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小学校长培训班学习心得体会

来源网站:创业找项目 2019-04-28
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小学校长培训班学习心得体会 本文简介:2018年12月,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了县教育局组织的小学校长培训班的学习。在培训中,通过“教育理念、管理技能、创新实践活动”等方面的专题培训,我从众多的权威、同行那里汲取了我国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析

小学校长培训班学习心得体会 本文内容:

2018年12月,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了县教育局组织的小学校长培训班的学习。在培训中,通过“教育理念、管理技能、创新实践活动”等方面的专题培训,我从众多的权威、同行那里汲取了我国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽,深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义,在学习的过程中感受着幸福与洗礼,在洗礼中体验着收获与快乐。我的收获颇多,简单总结如下:

一、专家专题报告让我们从思想上沐浴了先进的办学理念

学习期间,我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师:张瑞田督学、张军瑾校长、高纪良教授、闫学导师、吴江林、袁红强等知名校长,班长、生活委员等我们的好同学……在感叹他们学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度,足以让我们受用终生。

(一)规划引领学校发展

一所学校的发展,首先是办学思想的引领,也就是校长的办学理念的实现过程的体现。校长的办学理念是否符合学校的发展,学校的发展规划的制定怎样充分发挥学校的校本资源的优势,学校发展目标的制定能否准确且有可持续性。上海市张瑞田督学在报告中理论联系实际从什么是学校的发展规划,为什么要制定学校的发展规划,怎样制订学校的发展规划以及在制订学校发展规划时注重的突出问题一一作了详细的介绍,我们必须按照科学合理的发展要求,分析当前教育形势,深入调研学校实际;以宽阔的视野、科学的精神、求实的态度和务实的作风来认真对待。发展规划要关注的面很广,而其中思想认识、发展目标、人才队伍、专业建设、人才培养、学校文化等一些问题又是特别重要的,要进行认真的思考与论证,以便更好地统一思想,构思办学的新举措,使学校有新的发展变化。

(二)提升办学质量,建设学校的课程体系

学校质量整体提升的核心是以学校课程建设为主, 课程是学校、教师、学生发展的核心,统整学校课程、学科课程、课堂教学并形成合力,是学校办学水平提升和特色化发展的根本之路 。学习中,吴江林校长围绕学校的办学目标统整学校课程体系,培养什么样的人?办学特色是什么?课程体系何以促进办学理念和培养目标的落实等诸多方面的问题无一例外的给我们做了讲述,他们用自己崇高的教育理想和先进的办学理念规划学校发展,用完善的课程体系去引导孩子们的每一点细微进步。像杭州市未来科技城海曙小学,闫学校长从学校的办学目标的制订到学校课程体系建设的创新与实践都体现了闫学校长的办学思想和对学校的规划引领,课程化的绘本教学已适应了学校的发展,在课程体系建设上校长带领教师所做的尝试与创新聚焦了学生的核心素养发展,反映出校长的远见卓识。

二、特色学校观摩学习,领略学校的教育风采

1.12月24日我们考察了上海市嘉定区安亭小学,学校创建于1924年,现学校办学目标是营造向善、向上的人文环境,提供个性发展的多元通道,促进师生生命的和谐成长,构建持续发展的现代学校。学校努力使安小的每一个孩子都具备向善的道德品质,向上的精神追求,都拥有经营幸福人生的能力。

2.12月27日我们又走进了杭州市未来科技城海曙小学,学校童话气息迎面而来,色彩斑斓的建筑设计新颖,层次鲜明,孩子们就像在城堡里上学。海曙小学围绕“给孩子们一个美好的未来”这一育人目标,坚持规范化管理,坚持立德树人,聚焦学生核心素养,全面实施素质教育。相信闫学校长能带着梦想和师生们一起飞。

几天的观摩学习让我们深深地认识到:

1. 学校要抓好德育教育

习总书记在今年全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。学校的根本使命是“育人”,育人的主阵地又是课堂,立德树人的教育目标就是要对学生培养不畏艰难、顽强奋进的意志品质,培育和践行社会主义核心价值观。我们必须努力把中小学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,只有使学生首先在思想上有了进步,其它方面才会跟着进步,才能使他们能够担负起复兴中华民族的伟大重任。

2. 学校要抓好内涵式发展

学校内涵发展需要凸显学校的愿景,因为愿景是对发展前景的美好描述,体现的是希望、愿意看到的景象。学校发展愿景其实就是学校的核心理念和未来发展蓝图。首先学校要提出今后几年发展的目标:即把学校办成一所办学条件标准化、办学思想现代化、学校管理科学化、学校发展特色化、教育质量优质化的学校。其次学校要让思想引领学校文化,创建内涵式文化环境,就像一股潜流活跃在校园,影响着师生员工的思想与行为,将教师们引入共同的目标追求。最后关注教师个性发展,提高内涵建设质量,学校教育的内涵式发展最终以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步,学校教育应促进人的个性全面和谐发展,从而促进社会和谐、稳定地不断向前发展。

3.学校要抓好精细化管理

精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重落实、重质量、重效果,讲究专注地做好每一件事。从观摩的几所学校来看,无不体现出精细管理出效益的管理特色,一是从目标抓起,细化目标,层层签定目标管理责任书,形成一个“心往一处想,劲往一处使”的团队。二是从组织上抓起,组织是学校管理的基础,通过健全组织,实行岗位责任制,做到分工明确,使学校的各项工作与活动和谐同步,让目标变为结果。三是从制度上抓起,学校规章制度是精细化管理的前提,便于把学校工作做的公平、合理。四是从问题上抓起,学校工作哪儿有问题就研究到哪儿,就解决到哪儿。五是从质量上抓起,学校教育质量是学校的生命线,要把学校质量关贯穿于学校各项工作的始终。

短暂的学习培训留给我们的是深远的思考,在农村小学我们更要甘于奉献,乐于坚守,努力开垦农村精神的沃土,和农村孩子带着梦想一起飞。                  

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