第一次集中学习研讨自评报告
第一次集中学习研讨自评报告 本文关键词：集中学习，自评，研讨，报告
第一次集中学习研讨自评报告 本文简介：第一次集中学习研讨自评报告 按照全市主题教育的统一部署、《XXX关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》及集中学习研讨的具体计划安排，我局高度重视、提前谋划，组织开展了为期三天的集中学习研讨，现将相关情况总结报告如下： 一、学习研讨的总体情况 6月XX日至6月
第一次集中学习研讨自评报告 本文内容：
按照全市主题教育的统一部署、《XXX关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》及集中学习研讨的具体计划安排，我局高度重视、提前谋划，组织开展了为期三天的集中学习研讨，现将相关情况总结报告如下：
一、学习研讨的总体情况
6月XX日至6月XX日，我局集中三天时间进行了“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨。
三天中，严格落实集中学习研讨要求，严格学习纪律和学习时间，领导班子成员和处级干部静下心来，集中在会议室，排除干扰，潜心参加集中学习研讨，保证了效果。
XXX率先垂范，在以身作则的同时，严格管理和要求，带头领读、带头结合自身学习分享体会，带头发言交流，深挖细照，发挥了表率作用。
6月X、X日利用两天时间，集中学原著读原文。在前期组织党员干部自学，对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习内容进行自学自读基础上，领导班子成员轮流领读《选编》原文并对讲话进行解读、带头谈认识，选择处级干部围绕每篇讲话轮流交流收获、进行深入互动，利用晚上时间对未领读篇目进行自学，切实落实市委和指导组要求，做到了对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》的通读通学。学习中切实以读原著、学原文、悟原理为出发点，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、丰富内涵，坚持学思用贯通、知信行统一，进一步增强了筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵、助推XX高质量发展的思想自觉。6月X日，集中一天时间紧密围绕专题一“坚定理想信念，永葆对党的忠诚心”和专题二“树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心”组织班子成员和处级干部逐一进行了研讨交流。XX同志带头交流剖析，班子成员分别聚焦一个专题，联系自身学习收获、思想实际和工作实际，坚持问题导向，谈认识、找差距、明方向、谈整改，达到了互动学习提升、思想碰撞的目的。研讨交流中，班子成员结合个人实际，共查摆剖析问题XX个。
集中学习期间，下发应知应会学习试题并进行学习提示，同时对个人自学提出明确要求。
领导班子XX名成员出勤情况良好。除XX、XX两名同志因参加XXX组织的全市会议，于6月X日上午请假半天外，其他时间领导班子成员均全勤参加。XX同志高度重视，利用6月X日下班后和晚上时间，组织6月X日上午请假缺勤的同志进行了集中补学。
二、特色工作
一是为更好地体现学习成效，除局领导班子X名成员外，将局机关和XXX副处级以上干部统一纳入集中学习参加范围，增强了集中学习的氛围，提升了交流互动、互比互学、互相启迪的效果。
二是采取领导班子成员轮流领读原文的形式进行集中学习，每名领导班子成员领读完一篇讲话后，首先由该班子成员谈体会或作进一步解读，然后选择处级干部轮流发言，谈认识，增强了对每篇领读文章学习的深度和学习的互动性。XX、XXX等班子成员提前对领读文章进行预习，查阅相关资料，解读比较深入。
三、存在的问题及下一步整改措施
认真回顾6月份集中学习研讨，梳理分析认为存在以下问题：
一是在三天集中学习的筹划安排上还不够合理。侧重于《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》一本书的集中学习、集中领读，将其他学习内容纳入自学要求，未将相关内容纳入集中学习安排。两天集中学习通读原文安排时间比较紧张。
二是应知应会知识掌握上存在差距。主题教育基础知识还掌握不牢不到位，党员干部应知应会了解掌握不全面、不准确。在指导组进行的对处级干部主题教育应知应会集中测试中，答题情况不理想，测试平均分未及格，其中包括两名班子成员。测试结果说明对应知应会基本内容全面、系统掌握，切实入脑入心上存在差距。
三是学习效果跟进督查检验不够及时。对领导班子和处级干部个人学习进度跟踪了解掌握不够及时、全面，未能较劲死盯，充分提醒督查，随机提问、检查书籍等抽查抽验手段运用不够充分。
四是交流研讨环节互动还不够充分。交流研讨中，在每名班子成员发言后，互动交流相对比较简单、展开不够充分、时间比较短，还未达到充分碰撞思想的较高标准和突出效果。
下一步整改措施：
针对梳理发现的问题，在7月份集中学习研讨中，将采取措施，重点完善整改提升，确保第二次集中学习研讨取得更好效果。
一是对7月份集中学习研讨安排进行更科学地细化安排，除将《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》作为重点进行通读通学外，还将重点安排习近平总书记视察XX重要指示和在XXX座谈会上重要讲话精神、习近平总书记对XX工作提出的XXX重要要求等的重温学习。结合班子成员较少的实际情况，将两天集中学习、一天集中研讨，调整为利用两天半时间组织局领导班子成员和处级干部一起集中学习、半天时间组织领导班子成员和处级干部分开进行研讨交流，确保完成《纲要》《选编》的通读通学。同时增加晚上个人自学内容的安排。
二是对主题教育应知应会知识点进行强化检测，重点采取主要负责同志集中学习期间随机提问，笔答测试的方式进行，对测试不合格的进行重点跟踪复测、反复提问，强化提升班子成员和领导干部强学强记的意识，从而更好地全面、准确掌握相关基础知识，为学思践悟奠定基础。
三是加强对学习效果的检查督导。通过抽查书箱、规定篇目重点内容提问等方式，检查晚上个人自学内容落实情况，强化提醒督促。对抽查未完成的，责令当天补学，确保充分利用好集中学习和个人自学时间，推进往深里学、往心里走，收到更好学习效果。
四是强化交流互动。在继续采取领读原文后，领导班子成员带头谈体会作解读做法的基础上，进一步强化交流研讨环节发言中的互动交流，达到思想充分碰撞，深入交流启迪的目的。
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