社区“两学一做”心得体会3篇
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社区“两学一做”心得体会3篇 本文简介：社区“两学一做”心得体会3篇 社区“两学一做”心得体会1 4月21日上午xx社区党委组织社区党员开展“如何开展“两学一做，如何真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员为主要学习会内容。社区共30余名党
社区“两学一做”心得体会3篇 本文内容：
社区“两学一做”心得体会1
4月21日上午xx社区党委组织社区党员开展“如何开展“两学一做，如何真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员为主要学习会内容。社区共30余名党员参加了此次学习会。
社区党委杨书记带领大家深入学习解读、详细了解新党章中的内容，同时号召社区党员干部要学以致用，联系实际，突出体现“学”要带着问题学，“做”要针对问题改的学习方式，为社区开展“两学一做”活动营造良好氛围。杨书记在学习会上举例，“我们的一些党员因为家庭、工作、身体等原因忽视了自己作为一个党员的身份，但我们身边的老党员姜老今年已经92岁高龄，虽然年岁已高腿脚不便，但党性很强，只要获悉组织活动，他都亲自到场，他尽了自己最大的能力，这种精神就值得我们全体党员、居民向他学习的!”
学习会讨论时，通过开展“两学一做”学习活动，许多党员都深有感触，党员们进一步明确了责职，纷纷表示一定以党员身份去规范自己，一定要发挥出好党员的先锋带头作用，做一名合格党员!
社区“两学一做”心得体会2
日前，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，有针对性地解决问题，要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
“两学一做” 学习教育是继“三严三实”专题教育之后，持续深入推进党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。从学习党章党规入门，进而深入学习系列重要讲话，各级党员干部从理想信念升温逐渐提升到旗帜灵魂的升华，统一的不仅是信仰信念，更多的是行动作为的转变;从读原文、学原著、悟原理，进而深入担其纲、正其风、通其行，广大党员干部从行为意识的规范逐渐转变到知行合一的落实，更加坚定的爱党忧党兴党护党，更加积极的立足岗位建功立业。
严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。总结历次党内教育的经验，抓出实效、坚持长效，并不容易。正因为如此，中央发出通知，要求扎实开展“两学一做”学习教育，并围绕总体要求、教育内容、主要措施等做出具体部署，要求着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育，确保不虚、不空、不偏，关键在于“走心”，要拧紧“总开关”、找准“切入点”，杜绝“空对空”、“两张皮”的误区。
拧紧思想认识的“总开关”。思想认识高，行动才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务，党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高，这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育，达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，躬身实践、自觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。
找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。影响党内教育实效的因素，主要问题是怕接地气不够、联系实际不紧，说不到党员干部心里，激不起思想共鸣。因此，开展“两学一做” 必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、卓有成效。
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按照中央统一部署，为确保学习教育不流于形式，突出效果，xx区将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育作为全区各级党组织和广大共产党员当前和今后一个时期的一项重要政治任务，坚持超前学习、思考、谋划和部署，开启全区“两学一做”学习教育预热键。
领导带头，突出“先学”。区委立足高起点、高标准、高质量，按照“先学一步”要求，以上率下，结合学习贯彻参加青海代表团审议时的重要讲话精神及省委书记骆惠宁在青海代表团全体会议上的讲话精神。采取“四学一课一撰写”(个人自学、集中学习、专题辅导、中心组扩大学习，讲一次党课，撰写一篇心得体会)的办法带头深入学习，领会精神。34名县级干部认真学习中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知精神及关于开展“两学一做”学习教育的重要讲话精神，通过发放《党章》《学党章党规、学系列讲话，做合格党员》书籍、配发“两学一做”宣传挂图和编发《导学专刊》、整理《人民日报》、《青海日报》等媒体评论员文章等形式，供党员干部学习。截止目前，为全区34名县级领导干部印发《学习与思考》6期，集中学习5次，撰写心得体会30余篇。
健全机制，突出“先谋”。按照“高标准谋划、高水平设计”的思路，提前拟定学习教育方案。在全区组织宣传统战工作会议上，对“两学一做”学习教育进行了具体安排和部署;结合监督执纪“四种形态”试点工作，研究出台了《xx区党组织领导班子成员述责述廉制度(试行)》、《xx区严肃党内政治生活制度(试行)》、《xx区党员干部差评制度(试行)》、《xx区党员干部“不作为”问责暂行办法(试行)》等十项制度，为学习教育顺利开展奠定坚实基础;结合“年初相约话党建”活动，深入开展学《党章》、《准则》和《条例》活动，截止目前，全区各级党组织累计学习300余次，2759人次，进一步统一思想、提高认识，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。
补足短板，突出“先做”。结合加强“三基”建设等重点工作，采取多种形式开展专题调研。一是深入基层征求。由县级领导干部带头分组深入分管领域开展调研，通过“走家入户拉家常”等方式广泛征求普通群众、基层党员的意见建议，做到既查找问题，又寻求解决问题的办法。二是联点调研征求。认真执行各级领导干部联系点制度，通过“一对一”联点，真实感受基层状况，深入开展蹲点调研，直接倾听群众呼声。三是会议座谈征求。邀请各部门、各单位主要负责人，部分“两代表一委员”、群众代表、离退休老干部以召开座谈会的形式，广纳言、征良策。进一步摸清党组织和党员队伍现状、特点、分布情况，探寻把学习教育抓在平常、融入经常的方式方法和有效载体，为开展“两学一做”学习教育做好准备。
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