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新材料作文题目ppt

来源网站:创业找项目 2018-06-16
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篇一:2009年语文高考复习之新材料作文ppt课件4个

2009年语文高考复习之新材料作文ppt课件4个 新高考新教法

2009-04-28 2148

1、2009新材料作文审题立意的思维方法PPT

2、2009年新材料作文审题和立意PPT

3、2009年新材料作文审题和立意PPT

4、2009年新材料作文审题立意的方法PPT

高考新材料作文模拟题选

题意型作文(新材料作文)。不给考生固定的话题核心词,而是让考生自主选择角度,自主从材料中提取主题。这种作文模式超越了话题作文,给考生提供更广阔的写作空间,更能彰显高考作文的选拔功能。从作文命制的角度更追求诗意命题和智性命题,由“守成”向“激进”靠近。

1、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这

个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

2、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近,“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生,在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”,写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释,称“革命”不是打倒,不是背叛,只是希望超越的意思,但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

3、阅读下面文字,按要求作文。(浦东新区2006/2007第一学期期末质量检测题)

(1)87岁的中国画家吴冠中先生,最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说“如果画,一定要画出新的想法、新的感受,重复自己是可耻的。”

(2)也有人说“重复是成功之母”,意大利著名画家达?芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?

要求请联系实际写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

4、阅读下面材料,根据要求作文。(闵行区高三质量测试题)

美国的《生活》杂志把“大学”视为近一千年中最伟大的事件之一,因为“它创造了一个延续整个世界文明的场所,也培养了大量全面了解这个世界的智者”。曾有人说,18世纪的大学,是重温苏格拉底的智慧与但丁的风采的地方,是一个培养知识渊博、性格完美的绅士的地方;19世纪的大学是创造现代科学、探索人类未知领域的地方,是一个聚集了热情的年轻人,对世界进行讨论的地方;20世纪的大学,是人们批判地继承一些具有永恒价值的思想观念的地方??

那么,对今天我们这些离大学之门仅一步之遥的高三学子而言,“大学”又意味着什么?“大学”又能给予我们什么?一个娱人娱己的游乐场?一份体面且收入可观的工作?一张寄自海外名校的录取通知单?还是??

请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌),谈谈你的思考认识,题目自拟。

5、阅读下列文字,按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说“你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

6、阅读下列材料然后按要求作文。

果戈里在自己的作品发表之前,有先请别人提意见的习惯。有一次,他写好一个剧本,把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。一吃完午饭,他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯,听着听着,不觉打起盹来了。过一会儿,诗人睁开眼睛时,果戈里对他说"你看,我希望听到你的意见,而你的瞌睡就是最好的批评。"说着,就把剧本投入了火中。

要求就这则材料,写一篇评论文章,自拟题目,不超过800字。

7、阅读下列材料然后按要求作文。

有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”

8、阅读下列材料,按要求作文

三位年轻的海军新闻工在北京进行了一次特别采访,题目是中国人,你还记得“甲午”吗?

一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问“‘甲午’是个啥?”给他解释后,他说“现在都兴公历了,连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什么‘甲午’!”

从上海来京旅游的林小姐说“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说“那是多少年前的事了,知道了也没用。打仗是当兵的事,做生意就是多赚点少赔点。” 人们几乎对此问题都感到意外。

9、阅读下列材料,按要求作文

从前有个国家,境内有一眼泉水,名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水,没有一个不发狂的。只有国王不吃狂泉的水,没发狂,言行举止都很正常。

可是,发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。于是,大家商量,一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫,把国王捉住,摁倒在地,用艾火烧,用银针刺。

国王受不了痛苦的折磨,只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水,便发狂了。

于是,这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈,十分高兴。

10、阅读下列材料,按要求作文

武汉市东湖之滨的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,流光溢彩,游人如织。于是,总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。

11、阅读下面的文字,根据要求作文。(2007年湖南师大附中高三月考试题)

某公司决定用“猎兔”的方式,从三个应聘者中选出一个部门经理。结果,甲最先发现了兔子,乙最先扣动了猎枪的扳机,丙最先在林莽草丛中找回了兔子。

你认为应该选聘哪一个?为什么?请以你的理由为中心,联系你自己的感受和认识,写一篇不少于800字的议论文,立意自定,文题自拟,不得抄袭。

12、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(河南省开封市2007届高三第一次质量检测题)

三个旅行者结伴去一个小庙投宿,半路上被一块巨大的石头挡住,爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚,在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。

三个人正发着愁,走出一个和尚,背着一个大搭裢,手捧一只破钵,口里念念有词“此路由我开,此路由我踩,要想越过去,留下买路财。施主,想过去吗?每人留下100文钱,自然就有办法让你们过去。”第一个人毫不犹豫拿出100文钱,另外两个人则讨价还价。

和尚把破钵往大石上一扣,石块没了,第一个人过去了。和尚把破钵拿起,大石岿然如故。第二人不再犹豫,拿出100文也要过去。和尚说“现在涨到200文!”那人只好给了200文,也过去了。

见此情景,第三个慌忙拿出200文。和尚说“不行,现在涨到300文了!”那人纳闷,问“这是何缘故?”和尚说“回避困难的时间愈长,付出的利息自然就愈多。”

要求正确理解材料,选取适当的角度,不要脱离材料的含意作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作,不得抄袭。

13、阅读下面文字,根据要求作文。(南京市2007届高三语文质量检测题) 在“文革”中,一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草,等他平反回来,人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道“怎么会老呢?每天铡草我都是按4/4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴,在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中,当风暴袭来,她心目中神圣美好的东西被践踏时,她选择了死亡来抗争。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

蚂蚁爬行时,头蚁爬到哪里,后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉,蚁群便被第二只蚁带着,继续爬行。这只新的头蚁,走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉,它身后的那只蚁,又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此,蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

15、阅读下列材料,根据要求作文。

1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉?海因斯撞线后,过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9.95的数字后,海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么,谁都不知道。

1984年,洛杉矶奥运会前夕,一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片,突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯,海因斯一头雾

篇二:2017年新材料作文题目1

2017年新材料作文题目1

作文材料:

阅读下面材料,写一篇作文。

泥人和木人在河边玩,木人调皮的向泥人泼水,泥人吓得连滚带爬地逃走,没命地喊着:“杀人啦,救命呀!”木人生气地说:“你这个人很难相处啊,泼一点水在身上算得了什么?怎地喊杀人、救命呀?没意思!”两人走到篝火前,泥人抱起木人就往火边放,木人吓得魂飞魄散,失声喊道:“杀人啦,救命呀!”泥人赶快抱离篝火,不理解的说:“你这个人也太难相处了,怕你冷,抱你烤烤火,喊什么杀人、放火呀?没意思!”【题目范文】

己欲,亦勿施于人

木人与泥人最终不欢而散,究其根本,是他们不懂得用合适的方法去关心对方。

木人关心泥人却不懂得泥人怕水,泥人关心木人却不懂得木人怕火,于是他们善意的行为却得到了相反的结果。

有时候,我们不仅不能将自己的所憎恶的事物推卸给别人,其实我们所钟情的事物也不能强加给别人。

己欲,有时候,亦勿施于人。

每个人有每个人不同的特点兴趣和爱好,我们应设身处地地为他人着想,将心比心,才能播撒善良的种子,在它润泽的土地上生长出繁盛的枝桠。还记得孔子批评子贡赎回奴隶却不求朝廷赏赐的故事吗?先生劈头盖脸批评子贡,子贡只顾满足自己内在良心的发芽,而不顾俗人的从善的愿望和心理,只是一味从自己善良的心地出发,却致使更多的奴隶不能赎回,得不到救助。

是的,海涅说,有时候我们播的是龙种,收获的却是跳蚤。己之欲,有时候,施于人,反而是一种伤害!

先生对子贡的批评正是先生的通达,他置身于人情人性多元的制高点上,不欣赏子贡慷慨投掷自己的善心和高尚,任其成为伤害一般人的武器。

所以在我们关心他人的时候,不妨多设身处地想想,用一种更合理的方式来帮助别人,使自己的善良的举措真正成为抚慰他人身心的良方。

为何会有宁可饿死而不食嗟来之食的廉者?当今社会就存在一种暴力慈善,对于弱势群体,很多高调慈善者把弱势群体的隐私剥裂开来,昭示天下自己的爱心与高尚,而毫不顾惜弱势者内心的痛楚,这不啻在他们的伤口上撒盐!?如此,给他们的是高高的施舍,而不是真心实意平等的给予,又如何期待他们用一颗懂得的心来感恩呢?

真正的善与爱,不仅应该给予他们物质上的帮助,更多的是还要俯下身子来抚慰他们受伤的心灵。

弘一法师的过午不食,每起坐时必先摇晃其藤椅,以便让匿藏在藤椅里的小生物逃生,体现了其将爱的播撒不仅在同类身上,更把爱顾及万物生灵之上。

戴安娜王妃着手套与艾滋病儿童握手,而德雷莎修女却赤着脚穿梭于贫民窟、流感区,流着泪亲吻每一个濒临死亡孩子的脸庞,前者体现的只是她的风华绝代,一种带着距离的疏远;而后者,却是一种人性的最朴素的动人之光。

倘若真心关爱他人,请将他人放在心尖上,用一种如同流水一般轻柔而又是对方最需要的方式去爱护他。

倘若诚意与人为伍,请将他人放在心坎上,留意他人的点点滴滴,让对方感受到平等真诚与善意。

倘若平等与人为善,蹲下来,轻轻的,在对方真正需要的时候,递上你无限爱意的双手。

己所欲,亦勿施于人

月光如银,洒落到我的发髻上、眉宇间,凉凉的。怀看一颗孤

寂的心,抬头仰望,却忽然发现月儿离我那么远。犹豫伸出五指, 朝向那水中的月亮,试图去碰触一下月儿的心,一丝冰凉掠过,月 儿碎了,只剩下点点晶莹孤寂的碎片沉入水底。为何?月儿,你不 愿让我看看你的心吗?

我喜爱月亮,却不了解月亮;我喜爱鱼儿,却不理解鱼儿;我

喜爱芳草.却不懂得芳草。我希望月儿离我近一些,更近一些,直 到我能抚摸它,可是最后它碎了,伤心欲绝;我希望鱼儿长得壮一

些,更壮一些,于是我拼命往金鱼缸里加食儿,可是它最后死了, 挺看硕大的肚皮;我希望芳草长得绿一些,更绿一些,于是我不断 往草地里灌水、施肥,可是最后它调零了,皱着眉头。为何总是如 此?我伤害的总是我的最爱。

长大后,开始懂了。一直以来.我只顾及自己的心情感受,却

从未静下心来揣摩一下别人的内心思绪。以为只是不了解别人,却 没想到最不了解的人是自己。在懊恼中觉悟。于是,每当别人问我 :以后想学什么?我都会毫不貌豫地回答:心理学!学习着既要把 别人当作自己,又要把别人当作别人;学习着洞察别人内心的阴晴 冷暖;学习着分享别人的喜怒哀乐;学习着帮助别人战胜心魔,但 这种帮助绝不是越俎代庖,强加于人。

风婆婆吹灭了燃烧着的火柴,自以为挽救了一个年轻的生命,

可她哪里知道,火柴生命的价值就在于燃烧啊!一个小女孩看见一 只蝶蛹破茧时的痛苦,就帮它把茧壳剪破,把臃肿肥胖的蛹儿从茧 中捧出,小心翼翼地放到草地上,珠不知她的爱却让这只可怜的蝶 蛹永远变不成美丽的蝴蝶了!一个小男孩在草地上跌倒了,年轻的 妈妈本能地向前走了一步却又停住了,因为地惊喜地发砚,她的小 宝宝正努力地从地上爬起??

我终于明白:爱,有时也是一种伤害。可为什么人们总是不自

觉地将爱滥施于人呢?为什么人们总喜欢别人是自身的“克隆”呢 ?人们只知道“己所不欲,勿施于人”,可谁又知道“己所欲,亦 勿施于人”的道理呢?假如让我回到从前,我会把月儿当成月儿, 不会再让它因为我的“爱”而香消玉殒;我会把鱼儿当成鱼儿,不 会再让它因为我荒唐的爱而以死来解脱;我会把芳草当成芳草,不 会再让它因为我一厢情愿的爱而凋零;我会??我会用心地去观察 每一颗真诚的心,去敲碎每一堵顽固的隔阂,将心比心,挽回每一 颗我所喜爱却被我无心伤害的心。

夜,深了,更深了。月儿,从漆黑的水底浮上来了。月儿,让

我看着你的心!月儿,更亮了;心儿,更静了;天幕上,两颗心渐 渐融合了。

2017年新材料作文题目2

作文材料:

阅读下面的材料,根据要求作文。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”

这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。【题目范文】

短暂的生命,多彩的人生

有人说:“生命像花,美丽而且鲜艳。”

有人说:“生命像草,平凡而且脆弱。”

可我认为,人的生命虽然短暂,可同样要活的有意义。人生在世,不求大富大贵,但求平平安安;不求举世闻名,但求无愧生命;不求人人称颂;但求无愧于心。

人活一生,要活的有价值,正如保尔·柯察金所说:“人最宝贵的生命,生命属于每个人只有一次,人的一生应这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标,生命的宗旨呢?

可我们扪心自问,我们做到这些了吗,当我们年老的时候,回首往事,我们又做到了什么?我们不但要活的快乐,而且要活的有意义将灰色的生命,变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生,我们要利用有限的生命,来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走,当盲人毫不知情地走在汽车前方,当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时,我们又在做什么?当我们站在烈士墓前,当我们经过战争遗址时,当我们看到英雄舍己救人后,却死在坏人手里,我们的心,那个人们口中的良心又在哪里?

具报道,一些黑网吧在利益的驱使下,想方设法勾住学生的“魂”,非但不制止青少年学生无限制地上网,反而为学生提供盒饭、面包、饮料,甚至让学生泡在网上,夜不归宿。新疆一少年春节不回家,竟留宿网吧22天!有的学生假期的大半时间都在网吧度过,一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧,那这些网吧的老板他们的心又在哪里?

人活在世,只要无愧于心,无愧于世,无愧于家国天下,那,便是七彩的人生!2017年新材料作文题目3

作文材料:

阅读下面的材料,根据要求作文。

“扬长避短”有三层解释:第一层解释,发挥自己的长处,回避自己的短处;第二层解释,宣扬别人的长处,回避别人的短处;第三层解释,善于学习使自己擅长的技能更长,避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。

请根据以上材料,选取其中一层解释,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【题目范文】

扬长避短,成就人生

当今社会无论我们做任何事,在辛勤付出的同时,更需要对客观事实的了解,扬长避短,发挥自己的优势,这样才能更好地发展自我,实现人生的价值。

兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的,即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长,不去学习游泳,打洞之类的薄弱项目,才能在优势项目中立于不败之地。否则,游泳没学会却把短跑给忘了,那又该怎么办?

所以说,发扬长处,避开短处,才是成功的硬道理。

聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》,唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年,凭借在《长征》中的出色表演,

篇三:新材料作文的拟题(全)

新材料作文的拟题

【教学目标】

1.能根据新材料作文的特点,学会新材料作文拟题的3种基本方法

2.熟练运用保险拟题方法

3.学会拟写有新意的作文题目

【教学重、难点】

1.熟练运用保险拟题方法

2.拟写有新意的作文题目

【教学流程】

一、明确拟题的重要性

俗话说:“题好文一半,花香蝶自来。”标题在概括文章内容、揭示文章主旨、吸引阅读者兴趣等方面起着重要作用。

请大家运用生动的语言描述一下标题这些方面的作用。

示例:(1)标题对于文章,就如眼睛对于人,一双聪慧明亮的大眼睛,可以让人神采飞扬,让观者眼前一亮,神清气爽。(可以让我们一睹人的精神面貌)(比喻)

(2)好的标题是让人一见钟情的触发点,是让阅卷老师慧眼为之一亮的吸引点,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。(排比)

(3)一个精彩的标题,会马上影响到阅卷老师对你的整体评价,会无形中就提高你的作文等级,会帮助你实现语文高分的梦想。

(过渡语)标题犹如眼睛,因此就让我们擦亮文章的眼睛,让文章的标题一“名”惊人,献给阅卷老师一份精美的见面礼!

二、了解作文拟题的要求

(一) 作文评分细则解读

2013江苏高考的作文评分细则上规定:不拟文题扣2分

“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。它是我们经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文的评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,好像分数值并不高;但从作文阅卷的实际情况看,自拟的这个标题的好坏,其潜在的价值远远不止2分。

下面就请大家做一回阅卷者,评价南通一模(下面根据材料“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的中心而拟)中的作文题目:

1《美》(题目大而空泛)

2《美美与共》(照抄材料中的句子,没有艺术性)

3《各美其美,美人之美,才能美美与共,天下大同》对材料中心理解正确,但题目过长

4《美,人之共也》(化用《左传》名句“俭,德之共也”,巧点材料中的“共”字,富有新意)

5《丹青难写是交融》(化用王安石的名句“糟粕所传非粹美,丹青难写是精神”富有新意)

6《赏人悦己,共沐春风》(巧用对偶,整齐凝练,富有创意)

小结:(一)好的标题应该满足的要求

(二) 常见拟题的忌讳

1、直接以材料中所给的话题为题目。2、过于平白直露,没什么文采。3、标题过长,语言不简洁。(一般而言,作文字数不宜超过15个字,说实话,12字以上就很少见了)

(过渡语)著名散文家秦牧也说过:“好的题目,总是概括性很强,饶有深意,引人深思,能激发人们的阅读兴趣。”那么我们该怎么做呢?下面了解三种基本方法:

三、高考作文拟题方法析类:

第一种方法:保守拟题法

材料1:

中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。

英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?

英国作家戈尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。

这一材料引发了你怎样的感悟和思考,请根据你所确定的中心,拟标题。

审题:根据作文材料来解读含义:第一句的意思是,孩子们用童真、率直来观察世界,评价事物,不会拐弯抹角。讲的是童心的特点。第二句是英国作家赫胥黎对世界的拷问:“为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?”为什么啊?昨天的儿童血脉里流动着天真活泼快乐,流动着绵绵不断的正真和火热之情,弹指间,当他们成为少男少女时,一旦迈向社会,动脉便硬化,心理便僵冷。从赫胥黎的发问中,我们可以揣摩出他的意思:人类尚未苍老却失落了一颗最可爱的童心。第三句分两层来解读。前面的分句是实写,后面是假设关系句。“世界正在失去伟大的孩提王国”,关键词是“孩提王国”,即童心的王国(天真、活泼、单纯、快乐、敢想敢做、无忧无虑、阳光、美好)。“一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦”,该句讲的是一旦失去童心对人类社会的影响。

拟题:可以提炼出的关键词有:童真、童心、童趣等,因此题目可以拟为《童真》、《童心》、《童趣》。 第二种方法:保险拟题法

对材料1中的题目进行二次加工。

《保持一颗童心》《守护童心》《爱护童真》《遗失的童真》《童心不泯》《童心之殇》

第三种方法:创新拟题法

作文拟题常见的修辞手法

其他手法

使用了手法的标题,,效果大有不同,如标题作比喻,形象生动;标题作比拟,情感细腻;标题巧反问,强调情感;标题作仿拟,显出新意;标题用对比,凸现主题。

对材料1中的题目进行三次加工。

一、善用比喻,形象生动

操作要领:以“新材料作文的关键词”开头,然后以一个破折号引起,再将比喻的内容点出或只出现喻体。(注意本喻体之间的相似点要处理好)

《童心——永远的晴空》《童真——人生的财富》《童真——心中的一泓清泉》《童心——心底荷花》《童真——快乐的源泉》《心的衣裳》

《心的衣裳》(开头写到:曾经有位作家说,人的心灵都是穿了衣裳的,孩童的心赤裸裸,少年的心笼着薄纱,青年人的心穿着布衣,有的人的心甚至穿着铁皮,真心丝毫不外露,在这物欲横流的城市里,你的心穿着什么衣裳?结尾:每个人的心中都有一个赤裸裸的做游戏的孩子,但愿他只是无故失踪,而不是随年华老去。)

二、巧作比拟,情感细腻

操作要领:赋予关键词以人的心理、情感等。

《童心的期盼》《童真在哭泣》《江南江北伤童心》

三、余下手法中选用1到2种各拟一个:

(先自拟,然后小组交流讨论,写出本组公认好题目,大家交流)

《拿什么拯救你,我的童心》《敢问童心在何方?》《祭童真文》《张开双臂,拥抱童趣》《魂断童真园》《致

我们终将逝去的童真》《斑驳年华 谁在哭泣》 《不妨长作少年人》《身畔是世俗,童心是天国》

(小结兼过渡)郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”这几种方法可以给文章标题“化装”,为标题巧施“脂粉”,让题目靓丽清新起来。

四、课堂实战演练

1.阅读下面的材料,运用保险拟题法和创新拟题法拟3—5个标题。

书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

外物之味,久则可厌;读书乏味,愈久愈深。——程颐

材料引发了你怎样的感悟和思考,请根据你所确定的中心,按照题干要求拟题。

中心:高尔基的话论述的是书籍的作用,从正反两面进行论述;程颐也用对比,强调读书的意义和影响。可见本材料可以从正面探讨读书的价值、意义,书籍的作用等;也可以从反面说明不读书的危害、根源、解决办法等。核心语意是“阅读”、“书籍”。

题目:《书籍·阅读·阳光》《忘忧草》《寻找心灵的一片净土》《拭擦心灵》《擦亮你的第三只眼》《心灵之约》《别丢了你的钥匙》《与圣人共舞的舞台》《与大师对话》《一书一世界》《叩响天堂的大门》《影响一生的半小时》

《千树万书梨花开》《爱你一万年》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《“家书”抵万金》《风中有朵书做的云》《无“读”不丈夫》《万紫千红总是书》《将阅读进行到底》《在阅读中成长》《阅读,叩开真知之门》

2.阅读下面的文字,按要求拟题。

冯骥才自己说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

这一材料引发了你怎样的感悟和思考?请根据你所确定的中心,自选角度,自拟3—5个标题。

中心:材料关键词落在“人生”、“赛跑”、“时间”、“路程”上,从生活现象中探讨生命的价值(质量、厚度、宽度、内涵、高度、长度)

冯骥才自己说这句话的前半句是为了后半句作铺垫的,他想要表达的意思就是:人生的时间有限,要尽可能地发挥自己的能量,努力实现自己的目标和理想,尽量走得更远、做更多的事、做好一点儿。

核心语意:(1)从生命价值的角度看:人生中,如何在有限的时间内走出尽量长的路程(谈规划好人生、增加人生厚度、高度等),丛飞、袁隆平;谈珍惜时间,提高效率(奋斗),也能让人生的路程延长,如比尔·盖茨。

(2)从评判标准的角度看:运动中的赛跑,评判标准是时间长短;人生中的赛跑,评判标准时路程长短。虽然标准不同,但都能评判出两种“赛跑”的价值,可谓“殊途同归”。

(3)辩证思考:有限的人生,无限的价值(“路程”虚化)(刘胡兰15岁,雷锋22岁,岳飞39岁;最美司机吴斌48岁等)。

深入涉及“为什么”人生如赛跑,应该“怎么样”在有限人生里创造无穷价值,结合人生体验和感悟,分析有限的人生与无限的价值的关系,分析在为人、治学、修心、齐家、齐天下等方面该如何最大化地实践与实现。

题目:可以拟题为《人生如赛跑》《生命有限 价值无穷》《人生的速度与长度》《人生限时不限量》《一万年太久,只争朝夕》《生命的容积》(人生的赛跑赛的不是速度,赛的是包括长度、宽度和厚度相乘得到的容积。生命有了容积,人生才有意义,才是真正的人生。)《生如夏花绚烂》(让生命如同夏花般绚烂绽放吧。文王之于《周易》,仲尼之于《春秋》,屈原之于《离骚》,古只大贤者都绽放出属于他们的生命之花。不管外界的环境如何艰苦,他们依旧埋首奋斗,终于取得如夏花般绚烂的人生。人的奋斗不知其可也,奋斗让我们的生命更加永恒。人生短短几十个春秋,犹如一个快速旋转的年轮,飞快驶向前方。时间是短暂的,但只要努力奋斗,生命定会如夏花般绚烂的人生。)《前进不彷徨》

五、课堂总结

本课的题目是《新材料作文的拟题》,这属于我们说的哪种拟题方法?

——保守拟题法

我们知道,新材料作文中的材料有多种类型,今天我们选择的材料都属于哪一类?

——论述类(名言类)。据此请给我们课堂的题目用增加前后缀的方法,拟个保险型题目。

——1.《论述类新材料作文的拟题》2《浅议论述类材料作文的拟题》3《论述类新材料作文拟题初探》 我还想把今天的课堂内容整理出来去投稿,各位帮人帮到底,帮我再拟个夺人眼球的富有创意的题目作为正标题,争取让杂志的编辑一见就眼前一亮的题目吧。

“看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛”,求人不如靠自己。

(1)《花香蝶自来,题好文可成——浅议新材料作文的拟题》

(2)《总借俊眼传出来——新材料作文拟题出探》

(3)《似锦繁花迷人眼,明眸善睐百媚生——新材料作文的拟题技巧》

(4)《明眸善睐顾盼生辉——新材料作文的拟题》

(5)《画龙不可忽视“点睛”——新材料作文拟题手法刍议》

小结语:新材料作文要想拟题成功,首先做到审题:“稳、准、狠”,其次追求拟题“新、准、奇”。只要我们根据实际情况,紧扣材料核心,在准确简洁的前提下,力求生动形象、富有创意。相信每一次写作都能拟制出让读者一见倾心的标题来。

我不赞成什么“万能题”的说法,没有哪个题目是万能的,可以适合各种材料和话题的写作。我认为只有万能的头脑,没有万能的题目。不过作文套装拟题,没有什么不可以,把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动,进行套装借用作为文章的题目,不仅是考场作文快速拟题的高明之举,而且常能使文章熠熠生辉,妙趣横生。在此向大家推荐一些可以用来套装的题目,供大家参考:

可以借鉴的标题举隅

《莫为浮云遮望眼》(阐述要正确对待失败、困境、孤寂、病情和灾难等。)

《——低谷暗影里的阳光》《,让走出沼泽地》

《细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是》 《对的诉说》

《为唱歌》 《我的心中总有你》

《带着上路》《留些给自己取暖》

《有为才有位》 《出口成“脏”要不得》

《以“声”作则不可取》 《生命“诚”可贵》

《海纳百川,我纳千言》 《一笑而过》

《对面的看过来》 《三生有幸遇上你》

《小人动口不动手》《不要打着灯笼照旧》

《走自己的路,做快乐的我》 《,怎一个“ ”字了得》

《安能随意弃?》 《以修身,以养德》

《苦旅》 《感谢你——我的敌人》

《对手——实现梦想的另一只手》《是一道靓丽的风景线》

《,我永远的天空》《都是惹的祸》

《笑傲》 《生活需要》

《何以解忧,惟有》《是最美的行囊》

《与同行》 《和我有个约会》

《我故我在》《并快乐着》

《不同情眼泪》 《人生路上多》

《有才有远方》 《永不下岗》

《那次,我与擦肩而过》 《拿什么拯救你,我的》

《不需要理由》 《大音稀声,大无》

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