幼儿园大班游戏教案
篇一：幼儿园大班游戏教案 开火车
幼儿园大班游戏教案 开火车
活动目标：
1. 丰富对城市和地名的认识。
2. 学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。
3、敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。
活动准备：知道我国一些城市的名称
活动过程：
一.教师通过提问，引出主题。
教师：你想乘火车到上海吗？今天，我们要玩一个游戏，游戏的名字叫：“开火车”。
二.教师讲解游戏规则。
全体幼儿边拍手边进行问答游戏
开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开了。”
全班幼儿边拍手边问：“开那里？”和“谁来开？”
开火车的人必须随儿歌的节奏迅速打车“开XX地方”和“XX人开”。如果答不上来，就停止其游戏一次。
三.教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师：“我的火车就要开！”幼儿：“开哪里？”教师：“开北京。”幼儿：“谁来开？”教师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。
四.教师扮开火车的人，与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。
五.教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。
教师：火车除了能开到北京去，还可开到哪里去呢？
鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，教师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏
幼儿围坐成圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。教师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答
篇二：大班游戏教案：大班角色游戏活动
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游戏主题：麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行
游戏目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。
2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。
3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。
4、尝试选用替代物来丰富游戏。
游戏准备：
（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；
（2）、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；
（3）、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；
（4）、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；
（5）、各种玩具、“存折”、“钱”等。
游戏预设：
一、 提出游戏主题，幼儿自由选择。
二、 幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。观察分析：能够从录像上看得很清楚，上次做得不够好的地方，如取钱没排队，花店的东西乱放，很不整齐。孩子们都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来装等。
三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。观察分析：大部分孩子们都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麦当劳的孩子，由于有好几个人都想当经理，商量了好久都没定下来。后来只好用石头剪刀布来决定。看来孩子们都已经会运用一些办法来解决问题。
四、师以“记者”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物。观察分析：因为之前看过录像，所以孩子们取钱时都能排好队，花店的孩子也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了。麦当劳的接待员很热情，会向顾客介绍各种好吃的东西。玩具城的生意非常好，组装玩具的技术员都忙坏了。不过孩子们对价钱还没什么概念，对物品的标价和收钱都是随意的。而且较没有想象力，不会利用替代物。
五、结束游戏，讲评游戏。
（1）、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？
（2）、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。观察分析：孩子们能够说出开心的事，最喜欢和谁玩。看来老师的引导和提问的技巧是非常重要的。
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篇三：8个大班游戏活动载体 (1)
游戏名称：老狼老狼几点了
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标
1、增强幼儿的时间观念及时间的连续性。（科学游戏）
2、锻炼幼儿四散跑及闪躲能力。（健康领域）
3、增强自我保护意识。（社会领域）
游戏材料：儿歌
游戏场地：操场
游戏规则：
1、幼儿在指定的区域内活动，跑动时注意观察，保护自己及其他人的安全。
2、被老狼抓住后游戏结束，被抓小羊转换角色为老狼，新一轮游戏开始。 附：
游戏材料图片游戏过程中幼儿活动照片
附：儿歌
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？1点了。
老狼、老狼、几点了？2点了。
老狼、老狼、几点了？3点了。
老狼、老狼、几点了？4点了。
老狼、老狼、几点了？5点了。
老狼、老狼、几点了？6点了。
老狼、老狼、几点了？7点了。
老狼、老狼、几点了？ 天黑了。
游戏开发者: 略阳县嘉陵幼儿园 余莎
游戏名称：两人三足跑
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标
1、锻炼幼儿的平衡能力和下肢力量。（健康领域）
2、培养幼儿互相合作的能力。（社会领域）
游戏材料：布带
游戏场地：户外草坪
游戏规则：
1、两名幼儿并排站立，将的挨着的脚用布带绑在一起形成两人三足，听到“开始”口令，两人协作前进，禁止身体倾在地上。
2、团体竞赛时，制定起点和终点，最先到达为胜利。
附：
游戏材料图片 游戏过程中幼儿活动照片
游戏开发者: 略阳县嘉陵幼儿园 陈静
游戏名称：接力乒乓球
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标:
1、在运乒乓球过程中，提升孩子的体能。（健康游戏）
2、感知团队合作，增进人与人之间的情感。（情感领域）
游戏材料：小纸杯、乒乓球、计时器、盆子。
游戏场地：活动室
游戏规则：
1、将乒乓球放入一个比较浅的小纸杯中，听到“开始”口令，开始行走，禁止跑步。
2、三人一小组，第一人需将装入乒乓球的小纸杯交到第二人手中，要确保球不能掉在地上。
3、第三人需将乒乓球运到预设的地点，并将乒乓球放入盆子中。
附：
游戏材料图片 游戏过程中幼儿活动照片
游戏开发者: 白水江青泥河小学 任芳丹
游戏名称：跳方格
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标:
1、锻炼幼儿单、双脚跳。（健康领域）
2、数方格共有多少个，边跳边数。（科学领域）
3、拍手有节奏的单、双脚跳。（艺术领域）
游戏材料：10个大方格，并排摆放。
游戏场地：操场
游戏规则：
1、幼儿分成4组，先是单脚跳。
2、双脚跳，拍手双脚数着跳。
3、依次排队轮流跳，不能压线。
活动场地图片：
1组 2组3组 4组
附：
游戏材料准备图片 游戏活动中幼儿活动照片
游戏开发者: 东关幼儿园 庞红丽
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