小学语文《错过》教案设计

小学语文《错过》教案设计 本文关键词：小学语文，错过，教案设计

小学语文《错过》教案设计 本文简介：学习目标　　1．了解文艺性政/lw/Index.html>论文的特点。　　2．学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。　　3．品味语言的哲理性。　　学习重难点　　文艺性政/lw/Index.html>论文的特点和语言的哲理性。　　学习准备.课件或小黑板。　　设计思路　　让学生熟读课文，从感性上了解作者

小学语文《错过》教案设计 本文内容：

　　学习目标

　　1．了解文艺性政/lw/Index.html>论文的特点。

　　2．学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。

　　3．品味语言的哲理性。

　　学习重难点

　　文艺性政/lw/Index.html>论文的特点和语言的哲理性。

　　学习准备 .课件或小黑板。

　　设计思路

　　让学生熟读课文，从感性上了解作者的.写作目的；其次教师加以理论上的指导了解文艺性政/lw/Index.html>论文的特点。以此合作探讨语言的哲理性，加深对哲理语言的理解，提高语文阅读能力，达到学习目标。

　　学习流程

　　一、导入新课

　　有人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。关键是你应该如何对待错过。(板书课题及作者。)

　　介绍作者。(出示.课件1)

　　刘心武，当代作家，四川成都人。1977年发表短篇小说《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。（要求：记住作者及作品。）

　　二、自主学习

　　(出示.课件2)

　　师范读课文，学生自主完成下列题目。

　　1．熟读课文，识记字词。

　　2．了解本文的.写作内容。

　　3．找出文章中富含哲理的语句。

　　4．比较和其他文体的异同。

　　三、合作学习

　　1．找出不理解的语句，小组内交流。

　　2．说说读完本文后的感受，同位交流。