托班绘本阅读《我要拉巴巴》的教案设计

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托班绘本阅读《我要拉巴巴》的教案设计 本文简介：活动目标：　　1、有兴趣和老师同伴一起阅读图书,知道拉巴巴要做的几件事。　　2、感受和同伴一起阅读的快乐。　　活动准备：　　我要拉巴巴的绘本　　活动过程：　　一、引起兴趣。　　你们想不想知道小动物们是怎么拉巴巴的？　　二、翻阅图书。　　理解拉巴巴是怎么做的？　　1、小河马、小猪和小老鼠在玩游戏的时候

托班绘本阅读《我要拉巴巴》的教案设计 本文内容：

　　活动目标：

　　1、有兴趣和老师同伴一起阅读图书,知道拉巴巴要做的几件事。

　　2、感受和同伴一起阅读的快乐。

　　活动准备：

　　我要拉巴巴的绘本

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　你们想不想知道小动物们是怎么拉巴巴的？

　　二、翻阅图书。

　　理解拉巴巴是怎么做的？

　　1、小河马、小猪和小老鼠在玩游戏的时候发生了什么事？（想拉巴巴）

　　你们说说自己想拉巴巴什么感觉？（坐在马桶上等等）

　　2、看看他们是怎么坐上去的？引导幼儿观察三个马桶的不同：小马桶是小老鼠做的、不大不小的马桶是小猪做的、最大的马桶是小河马做的。

　　3、当小河马看到自己的马桶上有鳄鱼宝宝时怎么办？（学会等待，等鳄鱼宝宝好了后再坐在马桶上）

　　4、拉完巴巴后怎么做？（要拉出便纸擦屁股）、

　　5、然后书里的小老鼠、小猪和小河马怎么做？（它们按下冲水的按钮，把巴巴冲走了）

　　6、拉好巴巴可别忘了洗手哦，看看它们是怎么做的？（真是讲卫生的好宝宝）

　　7、最后它们都忘记一件事，是什么？你们知道吗？

　　三、迁移幼儿的生活经验

　　小结：想要巴巴告诉老师——坐马桶，老师拿便纸擦你的屁股，按冲水冲巴巴，拉起你的裤子，大家一起洗洗手，真轻松！

　　四、在日常生活中关注每天在班级拉巴巴的个别孩子

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