《气压带和风带对气候的影响》教案

《气压带和风带对气候的影响》教案
课程标准：
教学目标：
1.
知识与技能：
1）识记影响气候的主要因素；
2）理解气压带和风带对气候的影响。
2.过程与方法：
1）引导学生探究气压带和风带对气候的影响；
2）培养学生归纳推理和演绎推理能力；
3）培养学生读图能力和概括能力；
3.情感态度和价值观：
通过分析影响气候的各种因素和气压带、风带对气候的影响，培养学生唯物辩证法的两点论（全面分析事物）和重点论（抓主导因素）观点。
教学重点：气压带和风带对气候（气温、降水）的影响，培养学生唯物辩证法的两点论和重点论观点。
教学难点：正确认识气压带、风带在影响气候各因素中的地位
教学方法：探究法
授课类型：新授课
授课时间：一课时
教学过程：
[导入]
上节课我们学习了三圈环流和全球气压带风带的全球分布特征，以及移动规律。从全球来讲，大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换，气候的主要要素是气温和降水，既然大气环流影响热量和水分交换，那么就会影响天气和气候，是各地天气变化和气候形成的重要因素。一般而言，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。
[板书课题]三、气压带和风带对气候的影响
[投影]全球气压带风带分布图
师：请大家在气压带和风带空白图上标出全部的风带和气压带
生：在空白图上填图。
师：低气压带和高气压带控制下大气的垂直运动方向？气压带的干湿性质？
生：低气压带控制大气在垂直方向上升，湿润多雨；高气压带控制下大气在垂直方向上下沉，干旱少雨。
师：对于陆地来讲，信风带的来向（来自海洋还是陆地）；西风带的来向，以及干湿性质。
生：信风带源自大陆，干燥；西风带源自海洋，湿润。
[板书]
（一）气压带风带的性质
低气压带盛行上升气流，湿润
高气压带盛行下降气流，干燥
信风带源自陆地，干燥
西风带源自海洋，湿润
师：既然气压带和风带的干湿性质不同，那么在不同气压带风带控制下的气候类型也就有所差异，我们接下来研究一下气压带风带对气候的影响。
[板书]
（一）
单一气压带和风带控制下的气候类型
师：看世界气候分布图，非洲中部的刚果盆地是何种气候?
生：热带雨林气候
师：热带雨林气候除分布在此地，世界上还有哪几个地区有分布？
生：南美的亚马孙河流域、东南亚的马来群岛。
师：这几个地区在纬度位置上有什么共同点？
生：都分布在赤道地区。
师：热带雨林气候的分布规律是：赤道地区，大致位于南北纬10°之间。
[投影]三种气候类型一览表中“热带雨林气候的分布规律”。
气候类型
分布规律
特点
成因
热带雨林气候
赤道地区，大致在南北纬10°之间
全年高温多雨
纬度低，终年受赤道地气压控制
温带海洋性气候
南北纬40°~60°之间
大陆西岸
全年温和多雨
终年受西风控制
地中海
气候
南北纬30°~40°之间
大陆西岸
夏季炎热干燥，
冬季温和多雨
夏季受副热带高压控制，
冬季受西风控制。
[投影]热带雨林气候的气温和降水的月份分配图
师：气温和降水是气候的两个最重要的要素，那么热带雨林地区的气温和降水有何特点呢？看图，热带雨林气候每月的气温大多在多少摄氏度左右，结合气温数值范围与定性描述之间关系对应表格，概括热带雨林气候气温的特点？
生：每月气温在
20℃以上，特点是全年高温。
师：再看，每月的降水大约在多少毫米左右？一年12个月，估计年降水量大约多少？降水的月份分配如何？
生：每月200毫米左右。一年2000多毫米。降水的月份分配均匀。
师：那么热带雨林气候的降水特点可概括为？
生：全年多雨。
师：那么综合气温的降水情况，热带雨林气候的总的气候特点是？
生：全年高温多雨。
[投影]表格中雨林气候的特点“全年高温多雨”。
师：那么为什么赤道地区会形成全年高温多雨的气候特点呢？全年高温是因为？
生：纬度低，在一年中太阳直射或近于直射，获得的太阳辐射热量多，终年高温。
师：那么为什么全年多雨呢？看气压带和风带图，这里受什么气压带和风带的控制？
生：受赤道地气压带控制。
师：赤道低气压控制地区的大气怎样运动？多什么样天气？
生：上升运动，阴雨天气。
[投影]热带雨林气候的天气示意图
师：赤道地区，每天上午气温上升很快，气流上升，对流旺盛。气流在上升过程中，气温下降，水汽凝结，空中云量逐渐增多。午后两三点钟，天气往往浓云密布、雷电交加，降下急剧的对流雨。几乎每天午后，都会降下对流雨，故其降水特点是？
生：全年多雨。
师：由此可见，赤道地区的热带雨林气候主要是受纬度和赤道低气压带影响形成的。纬度低决定其气温特点，而赤道低气压主要是影响其降水特点。那么有没有气压带和风带既影响降水，又影响气温的情况呢？
[投影]气候类型分布图
师：看欧洲西部沿海地区的主要气候类型是什么？
生：温带海洋性气候。
[投影]三种气候类型一览表，“温带海洋性气候”。
师：用刚才分析热带雨林气候的方法，引导学生看气候类型分布图与温带海洋性气候气温和降水的月份分配图，归纳其分布规律和气候特点。
师：那么为什么南北纬40°~60°之间大陆西部会形成终年温和湿润的温带海洋性气候呢？
看气压带和风带图，他受什么气压带和风带影响？
生：西风带。
师：西风从海上吹来，对降水有何影响？
生：从海上带来大量水汽，降水丰富。
师：西风对其冬、夏季气温有何影响？
生：冬季，同纬度海洋比陆地气温高，西风使陆上气温升高，气候比较温和；夏季，同纬海洋比陆地气温低，西风使陆上气候比较凉爽。
师：因此，在西风影响下，其气温年较差如何？
生：较小。
师：故其全年气温特点可概括为？其总的气候特征是？
生：终年温和，终年温和多雨。
师：因此，西风即影响温带海洋性气候的气温，又影响其降水。
师：以上是单一气压带和风带控制下形成的气候类型。我们知道，气压带和风带会随着太阳直射点的移动而移动，这样会有一些地区处在两种不同的气压带和风带的交替控制下，那儿的气候有何特征呢？
[板书]（二）在两种气压带和风带交替控制下的气候类型
[投影]世界气候分布图
师：看地中海沿岸是什么气候类型？（还有那几个地区是这种气候？）
生：地中海气候。（北美的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端、澳大利亚大陆西南角和东南角西侧）
师：这些地区在纬度位置和海陆位置上有何共同点？其分布规律是？
生：南北纬30~40之间，大陆西岸
[投影]三种气候类型表格中“地中海气候的分布规律、特点”。
师：那么这些地区为什么形成夏季炎热干燥，冬季温和多雨的气候呢，是什么气压带和风带控制这些地区？
生：夏季，副热带高压随太阳直射点北移，控制此地区，气流下沉，炎热干燥；冬季，太阳直射点南移，西风南移控制本地区，温和多雨。
[投影]三种气候类型表格中“地中海气候的成因”。
师：由此可见，气压带和风带是影响气候的重要因素，会影响气温和降水，尤其是降水。那么，除了气压带和风带，还有哪些因素会影响气候呢？
[板书]（三）影响气候的因素
师：为什么热带雨林气候终年高温，而温带海洋性气候终年温和？
生：热带雨林气候地区纬度低，获得的太阳辐射多，气温高；温带海洋性气候地处温带，获得的太阳辐射少，气候温和。
师：这是什么因素的影响形成的？
生：纬度（太阳辐射）。
师：太阳辐射对高低纬度加热不均，形成五带，且高低纬度间冷热不均形成了大气环流，而大气环流又是影响气候的因素之一。所以，太阳辐射是形成气候的最基本因素。
用同样的方法，通过对比温带大陆东西岸的气候类型，归纳出海陆位置因素；通过对比欧洲西部和北美洲的温带海洋性气候分布范围的大小归纳出地形因素；通过分析北半球的温带海洋性气候分布范围偏向高纬度的原因，归纳出洋流因素。
师：影响气候的因素主要有纬度、大气环流、海陆位置、地形、洋流等。其中纬度是影响气候的最基本因素。
师：那么，世界各地的气候是由一种因素形成的呢，还是由多种因素共同作用形成呢？
[投影]热带沙漠气候的气温和降水月份分配图
师：看图分析热带沙漠气候气温和降水的特点。
生：终年炎热干燥
[投影]世界气候分布图
师：热带沙漠气候分布在那些地区？其分布规律如何？
生：分布地区：非洲北部的撒哈拉沙漠、非洲西南、澳大利亚中西部、智利北部和秘鲁等地区。分布规律：南北回归线附近的大陆西部和内部。
师：这些地区为什么会形成终年炎热干燥的热带沙漠气候，受什么因素的影响？
生：首先是太阳辐射影响，由于纬度低，获得的太阳辐射多，终年炎热。其次是大气环流，这些地区终年处在副热带高气压带控制下，气流下沉，降水很少，加上气温高，蒸发旺盛，故终年干燥。
师：非洲北部地形以高原为主，地形比较平坦，这对热带沙漠气候有何影响？
师生共同分析：使热带沙漠气候从大西洋沿岸一直向东延伸到红海沿岸，横贯非洲大陆。
师：非洲西岸的加那利寒流对沿岸气候有何影响？
生：寒流对沿岸气候有降温减湿的作用，使沿岸气候更加干燥。
师：由此可见，热带沙漠气候主要是受纬度和大气环流的影响形成的，同时也有地形和洋流等因素的影响。气压带和风带主要影响热带沙漠气候的降水。
师：实际上，每种气候类型往往是由多种因素共同作用下形成的，其中有主导因素。从总体而言，纬度、大气环流和海陆位置往往是形成气候的主导因素。大气环流是影响气候的主要因素之一。
师：通过以上几种气候类型的分析可以看出气压带和风带既影响气温又影响降水，但主要是影响降水那么，不同的气压带和风带对降水有什么具体影响呢？
通过分析前面的例子,师生共同归纳：低压控制地区降水多，高压控制地区降水少，西风影响地区降水多，信风如果从内陆吹来时，降水少；如果从海上吹来，降水多。如：非洲马达加斯加岛东部热带雨林气候的形成就有信风的影响。
[板书]（四）气压带、风带对降水的影响
气压带
小结：影响气候的因素有太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流等因素。气压带和风带是形成气候的一个重要因素，不同的气压带和风带对气候的影响是不同的。有的气候类型是在单一的气压带和风带影响下形成的，而有的气候类型是两种气压带和风带交替控制形成的。
说明：本节课通过分析三种气候类型的分布、特点、成因，掌握气压带和风带对气候的影响，并归纳出影响气候的主要因素，然后运用影响气候的因素再去分析气候类型。第一步归纳推理，第二步用演绎推理。在分析气候类型分布规律和气候特点时，让学生读图、析图，培养学生的读图能力和概括能力。本节课在分析气压带和风带对气候的影响时，是放在影响气候的各种因素的大背景中去看待的，使学生认识到它只是影响气候因素之一，避免一叶障目的片面看法。
板书设计

三、气压带和风带对气候的影响

一、气压带风带的性质
低气压带盛行上升气流，湿润
高气压带盛行下降气流，干燥
信风带源自陆地，干燥
西风带源自海洋，湿润
二、单一气压带风带控制下的气候类型
三、两种气压带风带交替控制下的气候类型《《气压带和风带对气候的影响》教案》出自：卡耐基范文网
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