彩泥课活动的教案5篇

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇彩泥课活动的教案，希望能够给您提供一些帮助。

篇一：活动课教案 篇一

一、活动时间：

20xx年12月26日

二、 活动主题：

快乐跳绳 健康成长

三、 活动地点：

学校操场

四、活动准备：

1、LED屏：

xxx小学第三届跳绳节——快乐跳绳 健康成长

责任人：xxxx

2、校园甬路旁布置彩旗

责任人：总务处

3、各班分别邀请4名家长参与本次活动，并担任比赛评委。

4、教职工报名单于12月10日前，各班报名表于12月17 日前，按照电子版格式填好，以教研组或级部为单位上传到体育组。 （各报名表详见飞信群）

五、活动安排：

第一板块：开幕式

1、活动内容：由部分学生组成的表演队，展示学校开展的各种甩绳、跳绳花样。

2、各级部站位：各班级按照做操的顺序在篮球场地排成两路纵队。

负责人：xxxx

第二板块：跳绳运动会

活动一：双脚跳测试赛

1、参加人员：全体学生

2、比赛方法：测验每班同学（个别特殊体质学生除外）1分钟跳绳个数，算出本班同学跳绳的平均数，以各级部内班级跳绳平均数多者列前。按照7-5-4-3-2-1或6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

活动二：团体赛

1、比赛项目：

一、二年级----25x2跳绳往返接力跑

三---五年级 ------集体“8”字跳长绳

2、参加人员：

一、二年级20人，三、四、五年级32人。

3、比赛方法及规则：

(1)25x2跳绳往返接力跑：

比赛方法：各班20个同学一路纵队站在起跑线后，第一个同学拿跳绳做好准备，哨声响后，参赛人员跑跳绳到标志物处，然后逆时针绕回，将跳绳传给第二个同学，比赛继续，以各班最后一名同学到达终点的先后顺序排名，即先到者名次列前。按照7-5-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

比赛规则：①各班必须保证20人参赛，不得中途换人。②各班参赛同学赛后不得影响其他同学比赛。③ 违反以上两条取消其比赛资格，成绩归零。

（2）“8”字长绳

比赛方法：各班2名同学绕绳，30名同学在绳子的一端“一”字排开，哨声响后，参赛同学依次跳过绳子，绕过绕绳者，按照“8”字路线进行鱼贯式跳长绳，以3分钟内跳过绳子次数多的班级名次列前。按照6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

比赛规则：①各班必须保证30名同学参赛，不得多人、少人。②没有跳过绳子的同学不计数，下一个同学继续。

第三版块：花样挑战跳（挑战赛中各项目不得兼报）

活动一：基本花样挑战赛

1、比赛项目：

一、 二年级------双脚交换跳

三——五年级------双飞

2、参加人员：

各班限报5人

3、比赛方法：

参赛人员不记时间，每人3次机会，取最好成绩，以一次性跳绳个数最多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1的分数给对应班级加分。

活动二：配合花样挑战赛

1、比赛项目：

一年级----两人一绳同摇跳

二年级----带人跳

三年级----三人一绳单人跳（两人绕绳一人跳）

四年级----交互绳出入绳

五年级----两人两绳同摇跳

2、参加人员：各级部自愿报名 ，各班级限报5对。

3、比赛方法：

参赛人员不记时间，每人3次机会，取最好成绩，以一次性配合花样个数多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1双倍的分数给对应班级加分。

活动三：亲子挑战赛

1、 比赛项目：

带人跳（家长带孩子双脚跳）

2、 参加人员：各班级担任裁判的家长志愿者。

3、 比赛方法：

参赛人员不记时间，每人3次机会，取最好成绩，以一次性带人跳个数多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1双倍的分数给对应班级加分。

第五版块：教职工计时跳

1、 参加人员：全员参与（个别原因除外）

2、 比赛项目：1分钟跳绳计时赛。

3、 比赛方法：

教职工比赛分两轮进行，第一轮比赛为除班主任外的所有教师，第二轮比赛为班主任老师。以1分钟内双脚跳绳个数多者名词列前。

七、组织形式：

1、开幕式结束后，各级部带队到规定场地，由各级部总负责老师组织测试赛和团体赛活动。

2、第二版块结束后，大会统一进行第三版块—挑战赛活动。不参加比赛的学生可以在场地外观看比赛，不得影响正常比赛。

3、挑战赛结束后，班主任老师组织学生回教室，进行第一轮教职工比赛，班主任参与第二轮比赛时副班主任看班。

八、颁发奖品

1、各挑战赛，级部前三名学生颁发奖品。

2、参赛教职工按照比赛成绩分两个等级颁发奖品。

各比赛场地安排

篇二：彩泥课活动的教案 篇二

【活动设计背景】

春天到了，新学期开始了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也参与进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！

【活动目标】

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；

2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。

【教学重点、难点】 重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。 难点： 难点桃花的制作过程。

【活动准备】 橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、

【活动过程】

一、谈话导入 师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论） 老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）

二、发展阶段（桃花朵朵开）

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

三、实践阶段

1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。

四、作品评价

1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。

2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。

五、拓展延伸 鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

【教学反思】

1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；

3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围； 不足：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象 生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。

篇三：爱心主题班会 篇三

一、主题班会活动准备

1、3月6日，布置全体同学本周回家为妈妈准备一件“三八”节的礼物，于3月8日送给妈妈。

2、要求通过各种方式记录送礼物的真实瞬间，形式灵活多样，不拘一格。

3、3月9日召开《我为母亲献爱心》主题班会活动，全班分享。

二、主题班会活动过程

1、主持人致开场白。

2、同学们一一走上讲台让大家分享自己对母亲的爱，并用简洁的语言介绍过程，谈感受。

（1）送妈妈长青树——愿妈妈永远年轻

（2）把开学刚发得到的奖状献给妈妈，与妈妈合影——分享快乐

（3）送妈妈一件毛衣，大清早上班不冷——愿妈妈的身体和心里一样温暖！

（4）送妈妈一束康乃馨——象征母爱的无私！

（5）送妈妈暖手宝——在寒冷的冬天温暖妈妈的手！

（6）自制一张贺卡，并写上祝福性的话语——妈妈，节日快乐，我永远爱你！

（7）给妈妈送上一个亲切的吻——永远爱妈妈，就像小时候妈妈爱我一样！

（8）此外，还有电话录音，短信祝福，为妈妈洗脚，为妈妈做饭等等。

3、我也为全班同学记下了这分享幸福的一刻，把同学们的照片传到班级相册中，作为永恒的纪念。

4、教师小结。

三、主题班会收获

常言：“百行孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。通过这次“三八”活动，同学们都亲身体验到一次回报母爱后的幸福和快乐，并表示今后一定要多为父母分担，努力学习，回报父母养育之恩。

这次主题班会虽然准备不是很充分，但是我觉得达到了用实际行动教育学生的目的，收到了意想不到的效果，很有意义。

篇四：活动课教案 篇四

游戏目的：

1 通过游戏，培养学生团队协作精神。

2 感受到集体活动的快乐，认识到劳动最光荣。

3 通过引导、评议，教育学生遇事要沉着冷静。

游戏人数：10—12人

游戏准备：呼啦圈2个，垒球若干个

游戏规则：

1 将学生分为两组，两人在场地两侧设置路障。

2 要求两组学生听到口令声一个个排队从家里出发，在途中避开山坡上滚落的石块。被击中则离开场地。

3 找到食物后，分头各自运回家中，若食物在途中不慎滑落，则不能再重新拾起。

4 比赛结果，看哪个组先回到家中并且运回的食物最多，获得优胜。

游戏过程：

一、引入：小朋友们，你一定听过小蚂蚁爱劳动的故事吧！这群勤劳的小蚂蚁住在树林里，早上一听到大公鸡打鸣，它们就出去找食物，然后高高兴兴地把食物运回家，你们想不想和老师一起玩这个游戏？

二、游戏：

1 介绍“运食物”游戏的规则，老师扮演大公鸡，打鸣后比赛开始。

2 宣布结果。

3 师述：下雨了，小蚂蚁的家得赶快搬到对面的高地上，咱们再来比一比，看哪一家搬得快！

4 介绍“搬家“游戏的规则，方法同上，出发时要求一起抬着呼啦圈，带着食物出发！

5 宣布比赛结果。

三、评议：说说比赛怎样才能获胜？找找失败的原因？

在游戏中，你有什么感受？

四、辅导老师总结：

教案反思：

根据学生的年龄特点和心理特点，我设计的这个情景游戏，是为了让学生在游戏的同时更好地得到情感上的体验，体会劳动最光荣。游戏需要学生有良好的动作协调能力，学会观察，有克服困难的信心和勇气。帮助学生更好地了解集体的含义，认识团结合作的重要性。

篇五：活动课教案 篇五

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

活动准备：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

（一）开始部分

1、 律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、 发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||

我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱

（二）基本部分

1、 复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、 提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

（让幼儿用形体表现）

3、 教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1） 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2） 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、 幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、 游戏："小青蛙捉害虫"

1） 教师讲解游戏规则。

2） 幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

（三）结束部分

教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。

《彩泥课活动的教案5篇》出自：卡耐基范文网
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