最新幼儿园中班下学期安全教育教案优秀5篇
来源网站:卡耐基范文网
2022-09-15 19:08:51
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?这次漂亮的小编为亲带来了5篇最新幼儿园中班下学期安全教育教案,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
篇一:幼儿园中班安全教案《生活中的安全》 篇一
活动主题:
大家一起来
活动名称:
安全大玩家
活动科目:
生活与健康
活动目标:
1、知道游戏是的安全注意事项。
2、提高参与游戏的兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书、学习单、挂图。
2、安全棋子。
活动过程:
1、教师由提问引起幼儿活动兴趣。
(1)你们在游戏时,如果发现有人跌倒,你们会怎么做?
(2)如果发现有人不遵守游戏规则,你们又会怎么做?
(3)在游戏中,你们是怎样保护好自己的安全的。
2、请幼儿看幼儿用书并进行提问。
(1)、教师:图中哪些行为时正确的?
(2)教师与幼儿共同针对正确的行为讨论
(3)教师:图中哪些行为时不正确的?
(4)教师与幼儿共同针对不正确的行为讨论。
3、教师带领幼儿分组开展游戏活动。教师进行个别指导。
篇二:中班下学期安全活动教案 篇二
中班安全活动教案:狼与七只小羊
执教人:刘丹
设计意图: 针对全国各地发生的拐卖幼儿案件,幼儿园开展了安全教育活动,结合幼儿园生活特点及周边环境,普及具有针对性的安全常识和安全技能。特设计了本次安全教育活动。 活动目标:
1、提高在生活中的安全意识。
2、通过这个故事在遇到事情的情况下能动脑筋,形成初步的自保常识。
3、在遇到问题的时候自己能主动想办法保护自己。 活动准备:
《七只小羊》故事挂图、故事音乐背景:《菊次郎的夏天》 活动过程:
1、活动导入。手指游戏——红番茄。
教师:“好了小朋友们请坐好,老师要给小朋友们猜一个谜语:年纪不大,胡子一大把,身上雪白,总爱叫妈妈。小朋友们知道这是什么吗?(小羊) “小朋友真棒。今天呀,老师要给小朋友讲一个故事,这个故事的名字叫《狼与七只小羊》。”
2、主题:讲述《狼与七只小羊》的故事。
教师以提问的方式复述一遍故事。教师:“对啦!小朋友们,让我们一起来表演一下这个故事好吗?”(好!)
3、诠释故事情景表演。
场景一:小羊家(冰箱、电视、洗衣机、小布偶、一扇门) 场景二:河边(大树、石头、小草、花) 活动延伸:
教师引领小朋友说出生活中遇到问题时应该怎么办。
1、一个人不能随便给陌生人开门;
2、自己不能随便接受陌生人的食物、礼品;
3、当与爸爸妈妈走散时,给爸爸妈妈打电话或者打110找警察叔叔帮忙;
4、幼儿园下午放学时不能跟陌生人走;
5、当陌生人把小朋友抱走时要高喊救命等。
中班安全活动教案:我们不玩火
执教人:刘丹
设计意图: 在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。“授之以鱼,不如授之以渔”。 活动目标:
1、→www.niubb.net←了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。 活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。 活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)
引导幼儿说出预防火灾的方法:
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论:万一出现了火情,该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火??但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。 活动延伸:
小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?
篇三:最新幼儿园中班下学期安全教育教案 篇三
活动目标:
1、认识火警,易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识,掌握简单的自救技能。
活动准备:
拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪,图片。
活动过程:
1、读新闻引出课题
师引起幼儿兴趣,然后读新闻。
提问:
(1)新闻中说了一件什么事?
(2)火灾给人们带来了哪些灾难?
(3)怎么会引发火灾的呢?
2、认识易燃物和火种
⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那你们知道什么是易燃物呢?
⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?
⑶让幼儿认识易燃物标志。
你们知道哪些东西是火种?
小结:火是个神气的东西,有时它会给我们带来光明和温暖,有时也会给我们的生活带来灾难。
3、讨论:如何预防火灾
认识了易燃物和火种,那我们平时生活中应该怎样预防火灾?
幼儿间先讨论。
然后个别讲。
4、竞聘小小安全员
(1)安全知识竞赛。
(2)录取小小安全员
(3)小小安全员去行动。
篇四:幼儿园中班安全教案《生活中的安全》 篇四
活动目标:
1、了解安全行为的重要性。
2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。
3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、图片、教学挂图。
2、操作材料、笔
活动过程:
1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。
幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。
2、教师出示图片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。
教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?
幼儿自由讨论,发言。
教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。
3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。
玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。
4、小组活动。
教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?
制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。
目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识;
2、初步建立自我保护意识。
准备:
1、课件;
2、实物:鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程:
1、导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。
4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
延伸活动:
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;
③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
篇五:幼儿园中班安全教案《生活中的安全》 篇五
活动目标
1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2、能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。
3、有初步的自我安全保护意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
活动准备
《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。
教师的指导与注意点
一、情景导入,引入主题。
1、出示妞妞手受伤的图片。
师:妞妞的手受伤了,你知道是为什么吗?
2、小结:对啦,小朋友们说的都有可能,妞妞可能被尖尖的物体划伤了,也可能被小狗咬伤了。
二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险事情。
1、师:调皮的妞妞经常会做一些危险的事情,我们一起来看看他做的到底对不对。
2、依次出示图片。
图一:妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:妞妞在玩爸爸的打火机。
图四:妞妞在公园里从高高的地方往下跳。
3、判断对与错,说一说判断的理由。
4、师:生活中的你像妞妞这样做过吗?
三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。
1、师:在家里和幼儿园里,还有哪些东西容易引发危险?
2、小结:有很多东西都容易发生危险,小朋友不能随意去碰,比如尖尖的东西,易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。
3、分小组讨论师:在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?
4、每组选出一名代表陈述观点。
5、小结:生活中,使用尖尖的东西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关。
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