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小学毕业典礼演讲稿(优秀6篇)

来源网站:卡耐基范文网 2022-09-25 20:18:15
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演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在当下社会,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下内容是牛牛范文为您带来的6篇小学毕业典礼演讲稿,希望能为您的思路提供一些参考。

篇一:小学毕业典礼演讲稿 篇一

大家好,今日站在那里,作为一名毕业班的教师,我的心境是复杂的,首先教师为同学们顺利完成小学阶段的学习,即将以优异的成绩走入初中的殿堂而高兴;而教师心中更多的是与以往朝夕相处了五年的同学们惜别的不舍。五年了,1800多个日日夜夜,在我们平矿一小这块沃土上,教师用青春和汗水最终浇开了你们的智慧之花和道德之花,看着你们由连1,2,3和a,o,e还不甚熟悉的懵懂儿童已经成长为了有梦想,有道德,有追求的翩翩少年,教师的喜悦是无以言表的。可如今收获的喜悦还没来得及分享,却立刻要应对长久的别离,教师是多么期望能继续陪伴你们的学习旅程,与你们共同学习,共同提高呀!可是现实注定教师要交出指导你们学习知识的接力棒,由初中教师继续陪伴你们在知识的海洋里徜徉。

而今别离的声箫已经奏响,孩子们,分别如果已不可避免,就让我们笑着离开,让我们用记忆珍藏起我们小学生活的欢乐时光,让我们在将来用优异的成绩,良好的品格情操来回报我们母校和恩师的培养。人说,是雄鹰,就注定要在蓝天翱翔。同学们,更广阔的天空已经向你们展开,相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀,而要想练就鸿鹄的翅膀,那就需要你们用勤奋和求索来承当。因为知识的旅途,来不得半点的虚假,务实和求真才是到达知识彼岸的船桨。同学们,求知的路是不会一帆风顺的,你们必须要记得,无论你们今后遇到什么困难,母校的大门都会为你们敞开。在你求索的身影后面,母校和教师都一向会为你守望,为你祝福。母校和教师愿意做你人生的避风港。

同学们,你们是未来世界的主宰,用道德完美自我,用知识充实自我,用梦想坚定自我,用成功肯定自我,教师期待你们在不久的将来,用自身的努力开创你们完美的明天。

篇二:小学毕业典礼演讲稿 篇二

各位老师,同学们:

大家下午好!又是一个红花绿草,云雀欢唱的季节。蓝天白云,阳光灿烂,周围的景色熟悉得不能再熟悉,但是由于毕业在即,对你们而言,这个夏天变得不同于以往。因为你们像乘公交车一样,过了这一站就要走向下一站,从此就要离开眼前熟悉的地方,奔向另一所学校,去汲取更多的知识,学习更多的本领,体悟更多的人生道理了。

在座的很多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活,即使是中途转学来的,我相信也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将印在同学们的脑海中,师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆,那教室里的激烈讨论、场上同学们尽情游戏的场景都将成为一副副清晰的画面留在你们的大脑画册中。

就是生活中的这些小小的事,却使我感动万分,我想,这可能是只有我才能从中体会到的平凡而伟大的父爱吧!

很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言。首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢。谢谢老师!(请让我们把最热烈的掌声献给敬爱的老师)谢谢

回头拣拾在王小的六年生活,你们从一个个呀呀学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年的六年,刻录着你们的成长,记录着你们的悲喜交加。忘不了少先队入队仪式时的虔诚惊喜,忘不了拔河比赛时的团结一致,忘不了到尚湖公园欢乐地春游,忘不了和老师一起精心布置教室,忘不了骄傲的欢笑,忘不了委屈的哭泣,忘不了深厚的友谊。这段青春的历程,这个培育你们的地方,这一切怎能让人忘怀?

忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光。忘不了,我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月。我们曾经在操场上尽情玩耍。

同学们,小学毕业,只是人生学习过程中一个进程,踏入中学则是另一个开端。你们在小学阶段只是掌握了学习的基本技能,升入中学,将会步入另一个里程碑,继续求取更高深的学问。你们要更加努力学习,自强不息,以孜孜不倦的态度不断追求进步,才有成功的一天。

如今,分别在即,作为老师想叮嘱你们几句话,也许烦琐但却真诚,里面厚爱需你静心品位;也许苍白但却朴实,个中深情要你用心聆听。

一。学会感恩,做个懂情感的人。俗话说,吃水不忘挖井人,学子最忆是恩师。是老师引领你走出混沌懵懂的世界,敲开知识的大门;是老师的循循善诱拨开你心头的迷雾,让你的天空重归晴朗。我们的老师啊,晨曦校门站,微笑迎你进校园;上课讲台站,谆谆教诲润心田;课间廊道站,细心呵护保安全;放学雨中站,温情——天地间!在此临别之际,请你们以热烈的掌声,向教导悉心,大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢!

二。学会坚强,做个自信乐观的人。过去的六年,你们默默耕耘着自己的理想,用辛勤的汗水、顽强的毅力,书写着辉煌的成长史。面对未来,你们也许迷茫,或许惊慌,但是要记住:没有爬不过去的山,没有趟不过去的河。只要心中的信念之灯不灭,你的脚下就是一片灿烂光明!别叹息时间太短,只要无悔就该一往无前;别伤感离别太难,此次的分开正是下次欢聚的铺垫。你们曾经辉煌,昨天的成功就是今天的起点;你们曾经彷徨,过去跌倒,爬起来就是好汉!

泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。无论你走得多远,我的心总是和你紧紧相连!

孩子从幼儿园到小学,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过度,处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助,而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助老师,缺乏自行解决矛盾的能力,因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事,但也不要操之过急,要采用科学的方法,循序渐进地训练、培养,作好准备。

最后,借用“非常六加一”的一句经典台词作为我的结束语:同学们,准备好了吗?梦想的舞台就在前面,让老师和家长期待着欣赏你们的——梦想展示吧!

亲爱的父母,一路上风雨兼程,你们撑起一片灿烂无比的晴空,用细致无私的爱,给了我们温暖的港湾和不断前行的力量,却从不索求,让我们把诚挚的谢意献给你们,用一生去回报你们无尽的恩情。

篇三:小学生毕业典礼演讲稿 篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

此时此刻的我,心情就像是一味甘中带苦的药,吞进去时苦涩不堪,但慢慢的,那一股甘甜的滋味便也缓缓浮现出来。这一次毕业,给我很大的触动,这是我自幼儿园之后第二次毕业了,这一个一个阶梯往上爬,看到了一处又一处不同的风景,让我们的视野也更加的开阔了。但是每到了一个阶段之后,我们又要重新的整理好行李,全新出发了。而我们这一次毕业,也就代表着我们真正的开始要有所改变,我们要真正的成为一个大人,成为一个敢于追梦的少年了!

漫长的六年时光仿佛又只在一眼之中,时光毫无留意,径直往前流淌,而我们也在这时光的翻滚之中慢慢的长大,身高开始越来越高,心中的学问也越来越深厚了一些。在一个过程中,我想我们最应该感谢的,就是一直陪伴在我们身边的老师,他们就像是一群美丽的天使,一直守护在我们的身边。我还记得有一次我的爸爸妈妈吵架,我的心情很低落,细心的班主任发现了我的情况,立马找我了解了情况,老师在知道情况之后,及时对我进行了疏导,才让我的心情好了起来,才没有影响到接下来的期末考试。那一次我真的记得很清楚,也一直放在心里。老师陪伴了我们六年了,从那个小小的我们到了现在大大的我们,这其中有太多太多的回忆。

六年的时间,我们是在不断的成长,但是对于老师来说,却是一个很珍贵且美好的年龄阶段,这是老师的青春,更是老师的黄金时光。我真的很荣幸可以陪伴老师度过这样一段时光,也很荣幸在我的奋斗历程之中有老师的带领和指导。这让我永生难忘,也不容遗忘。同学们,就让我们一起铭记这一份恩情,不管今后我们身在何处,都要记得我们人生之中那六年一直陪伴在我们身边的老师,就让我们今后用实际证明这一份情谊,不忘恩情,始怀初心!

毕业这件事情看起来是悲伤不舍的,但是大家仔细想一想,每一段路我们都在不断的往前走。现在我们迎来的毕业或许就是一个驿站,让我们停下歇一歇脚,然后再慢慢的往前走。我们不要慌张,也不要难过,用一个最好的状态,去迎接明天的到来,也不辜负这么多人对我们的期待和爱!

篇四:小学生毕业典礼演讲稿 篇四

各位学弟学妹们你们好:

在我们相聚的日子里,有着最珍惜的情谊;在我们年轻的岁月中,有着最真挚的相知,这份缘值得我们珍惜!毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

我是来至六年级的洪煜,兴能被各位老师选中里演讲,我感到荣幸。

其实,我以前挺胆小的,从在大庭广众下说话,这应该算内向吧,不过有两件事彻底了我。

五年级时,报纸上“萧山日报小记者”的报道,就想让我参加,有办法呢?母命违,我去面试了,面试时,我总想着“逼”自己第大声又镇定地回答老师的,总算那次面试让我了。

更绝件事,当了小记者采访,有上新闻班,老师让去江寺公园采访,跟不认识打交道,别说没做过,我连想都想,愿做茫茫沙漠中的一粒细沙,可做出人头地的仙人掌,也像水与打交道。

老师要采访五个人,天哪,简直太难了!大人的话权威,我乖乖去采访,我找了块“风水宝地”,在那蹲守,个人,我想:等下怎么说呢?是先介绍呢打招呼呢?没等我想好,那人早连影儿都没了,泡汤了。等个来了,我欲言又止,有泡汤了,我在那边游荡,老师走问:“洪煜,你采访得怎么样了?”我向她汇报,老师又惊又怒:“,怎么都没,哦那边人,你快去”。我跑着去采访,我破天荒的大声与他讲话,还口齿伶俐,我还破天荒的了。

我有这样的,全靠这二件事,其实,人都要去那生命中的“采访”这样,才会降临身边。

篇五:小学毕业典礼演讲稿 篇五

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!今天,太阳金光灿灿洒在大家欢快的一张张笑脸上,就连蓝天白云也会映出我们此刻的心情。今天,这个特殊的日子,我们最后欢聚在这个充满温馨的礼堂里,欢聚的这些闪烁六年的灯光下。

看看操场上的那棵紫荆花树,从我们刚来到校园,它便陪伴了我们度过了六年。它身上的每一片树叶,似乎都记录了一次次精彩的校运会,振奋人心的学生演讲。它看见了我们每个星期向国旗光荣的敬礼,它见证了我们胸前飘扬的红领巾,每一片叶子都记录下我们的成长。当一片片树叶飘落时,它们将随风远去,便载上了我们的童年回忆。此刻,我脑海里又回想起了大家的朗朗读书声,欢快活跃的歌声,无忧无虑的笑声;眼前又浮现了那激情四射的文艺汇演,专心致志的课堂,辛勤努力的清洁劳动,竞争激烈的运动赛场,绕有趣味的郊游,最后还有收获结晶与汗水的考试。这些都是回忆,都是美好的往事。

还记得刚踏入校园的那一天,爸爸拉着我的小手,我胆却的跟着他, 将我领到了六(2)小时的一(2)班前。爸爸刚将我送进去,变匆匆忙忙地走了,只剩下我自己,面对陌生的环境,陌生的面孔,陌生的老师,我很害怕。但其他的同学们却走来和我一起说话聊天,就这样我们成了朋友,更成为了现在一起度过六年的同学。上课时我不理解也不掌握一些地方,老师从不生气,反而耐心的教诲我,—正是因为老师耐心的教导,无微不至的关怀,让我不再害怕,开始喜欢上课,喜欢上这里的一切。现在再看看这个校园,这里也不再陌生,一切都变得那样熟悉,这儿就如我的家,老师同学就如我的家人。 提起我四年级时的"亲子活动" ,我在那次也收获甚多。在场上,大家已负责好自己的工作,虽然有些家长不能来,但同学之间也玩得也是不亦乐乎。看,下面这个游戏就考验亲子之间的信任与默契了,只见我紧紧地拉着同学的手,蒙上眼睛的我犹如迷失方向的小羔羊,不知何去藏着危险,就怕一只老虎把我吃了,当我拉着伙伴的手时,她就如我的另一双眼睛,我信任她,任由她指挥,通过合作我顺利通过所有障碍来到了终点。正是因为这次,我更坚固了自己的友谊,当然同学们和我的友谊还不止发生在这些故事吗?虽然有时有什么困难,当大家对我的关心,就如一股暖流涌上我的心头,这六年里,我虽然失去什么东西却得到了更多更好的。

更记得那二年级时的中队表演,那时的我还很少出席过校内活动 ,虽然与班级同学在一起,但是心中依然很紧张,台下那么多人,咦?就是那个身影,是叶老师,开始唱起那首《让我们荡起双桨》了,大家无疑紧张到了极点。台下叶老师微笑着,鼓励我们,老师台下的微笑与指挥,谁知道那一点点鼓励却是我们大大的前进动力,就是那一次我们出色表演完了,迎来了台下响亮的掌声。

美好事往,一件件多的数不清,历历在目,却是件件值得提起,他们是我们成长道路上的一颗亮星星,正是它指引我们向前的路。

美丽的校园,可爱的同学,亲爱的老师,六年的时光来,一朵朵紫荆相继绽放,淳朴又美丽,那树上的紫荆依旧在开放,依旧那么茂盛,美丽,当他们落下时,轻轻经过,似乎会发现什么更美的。我们将要告别欢乐童年,迎来少年,我们现在即是分离,即是告别 。

再见了,敬爱的老师,您的哺育让我这株祖国的花朵茁壮成长,在您的教导下我懂得了一个个道理,您用烛光照亮了我的童年。

再见了,美丽的母校,在你的怀抱中我有泪水也有欢笑,我失去了许多却又收获更多,您就是我温暖的家,以后我也要经常回家。

再见了,可爱的同学,你们那一张张面容都印在了我的心里,正是因为有你们我的童年才不缺少色彩,你们是我的伙伴,请记住我们在一起的时光,愿我们的友谊天长地久!

篇六:小学毕业典礼演讲稿 篇六

敬爱的老师,亲爱的同学们:

在这充满不舍的空气中,我们每个人,都怀着欢快而又悲伤的心情,我们即将离开我们的母校,到一个全新的校园。

冬去春来,六个轮回,当我们过完最后一个‘六一"时,我们都知道,我们的心里也明白,我们小学六年的缘分,已经走到了尽头,,看着这一张又一张照片,我们都不禁的头涔涔而泪潸潸。

我记得,当我摔时总会有人来扶我,来安慰我;我记得,在我们参加活动时,我们都会团结一心;我记得,在我获奖时,同学们都会投来鼓励的笑;我记得,在上课回答问题时,老师总会用一种欣慰的目光望着我,给我极大的鼓励;我记得,在下课时,我们有说有笑,有喜有悲。这一切就如昙花一现,太短暂,让我不得不把这每一个细节都记得清清楚楚。

母校,是您给我一个舒适的环境下学习,给了我一个如此好的氛围,让我如同走进了知识的大门。今天,我已六小为荣,明天六小因我而自豪。

老师,您如一座德高望重的老桥,您把多少学生送入知识的天堂,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着水中的人影,月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

同学们,我们吵过,闹过,可一根无形的线已经把我们捆到一起,梦总会醒来,香味总会分散,我们终究要离开,我会把这最珍贵的感情,藏在我心灵的最深处。

我会永远记得这的一草一木,一人!

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