呕心沥血造句【2篇】

篇一：扩展阅读：怎么造好句子 篇一

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

篇二：呕心沥血造句 篇二

1、光宇人呕心沥血，创立了光宇辉煌的基业，闯出了光宇崭新的天空。

2、李时珍呕心沥血，写成了《本草纲目》一书。

3、经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的祕密。

4、老师呕心沥血，不辞辛苦的教我们，我们一定要尊敬自己的老师！

5、正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。

6、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

7、他深知组织培养的全部优点，试图将植物细胞组织培养技术推广到基层生产单位去，呕心沥血做了十年的努力。

8、我感到这份奖赏不是授予我个人而是授予我的工作的授予我一生从事关于人类精神的呕心沥血的工作。

9、你知道你都干了些什么吗？你知道这么多年我们的父亲为了和平呕心沥血吗？

10、闻一多用他一生的年华呕心沥血为国家做出巨大的贡献

11、他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。

12、周总理呕心沥血，为祖国的繁荣、人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记他---我们的好总理。

13、感激呕心沥血教育我、培养我的老师。

14、朱总理呕心沥血，为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。

15、它来自一个人呕心沥血的创造性努力。

16、他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。

17、作为家长，我们为了自己的子女呕心沥血，创造条件，却又无以为报，这也永远不是一种牺牲，相反，我们认为这是一种本能，一种责任。

18、他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。

19、生日快乐，敬爱的老师！花白的头发，记录了您艰辛岁月的。漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。

20、这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。

21、那个平时很低调的画家呕心沥血的创造了一幅美轮美奂的画卷。

22、老师没日没夜呕心沥血地加班工作，为的就只是教育好每一个学生。

23、这只由俄国一位著名儿童文学家呕心沥血创造的俄国熊，于1977年12月19日呈现在公众面前。

24、细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。