工作计划【通用3篇】
来源网站:卡耐基范文网
2022-11-10 18:41:10
时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么我们该怎么去写计划呢?下面是牛牛范文整理的3篇工作计划,希望能为您的思路提供一些参考。
篇一:工作计划 篇一
为将我台计划生育工作进一步抓好抓实,特拟定二〇xx年计划生育工作计划:
一、强领导 狠抓落实
成立台计划生育工作领导小组,电视台长xx为计划生育工作的第一责任人,副台长xx具体分管。各科、室、台、站负责人xx、xx、xx为领导小组成员,负责将本科室计划生育工作落实到位。xx兼计划生育专干,具体负责计划生育的日常工作。
二、加强学习 提高认识
1、认真学习和领会中共中央、国务院《关于加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《重庆市计划生育条例》及市县相关会议和文件精神。
2、订阅与计划生育工作相关的书籍、报刊、杂志,并组织职工学习。提高全台干部职工对计划生育工作的认识,增强参与和搞好计划生育工作的积极性、自觉性和责任感。
三、突出重点 落实任务
1、按照《20xx年县级部门、企事业单位人口和计划生育工作目标考核评分表》及全县对计划生育工作的考核目标任务,扎实开展好各项日常。
2、组织我台职工已婚育龄女职工适时开展各项常规检查,发现问题及时处理。
3、落实好我台各项计划生育指标,开展好对联系乡镇的计划生育帮扶工作。
四、加强宣传 营造氛围
1、认真宣传《重庆市计划生育条例》等,在全台上下营造出一种“计划生育人人有责”的良好气氛。
2、结合我台宣传工作实际,做好计划生育先进人物和典型事例的宣传报道工作。把人口和计划生育普法教育和生殖健康宣传纳入公益宣传范畴,加大对全县计划生育宣传月的宣传报道力度,为全县计划生育工作营造良好氛围。
篇二:年度工作计划 篇二
班主任的工作是一项不断思考的工作,两年半以来,我体会到用“迂回引导法”,颇为有效。这即可以避免与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,我将继续在这一思想指导下,做好班主任工作。
一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。
抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩,才可能会提高一本的数量。同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。
我在班级中划定范围,进入校400名以内者,均有希望考入一本,进入校700名以内者,均有希望考入二本,而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望,都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习,促使班级学习风气变得极浓。
这种做法已经使我班级全体考核生的成绩,从高一时的第九、第十名,过渡到高二时的第五、第六,进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。
本学期中,我将继续坚持这种做法,继续严抓这部分学生的学习成绩。一方面保持良好的班风,避免学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度,使全班学生平稳顺利通过高考。
二、欲使学习有动力,不说成绩说素质。
为解决学生的学习动力不足的问题,我在高二全年,围绕《读高中,收获什么》这一大主题,每周都要召开不同题目的主题班会,引导学生培养自己形成高素质,使学生认识到,不论何时,人品永远是第一位的,学习成绩是第二位的。
最终,在班级内部逐渐形成一种舆论:品德高尚的人,一定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德一定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,学生们都能自觉刻苦学习,自觉关心班级,收到的效果,令我自豪。
高考前100天左右,学生有动力,易紧张;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以《十班,使我成才的家》为主题,召开2~3次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境,珍惜这种诚挚的感情,为高中生活画上完美的句号。
从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的紧张,缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。
三、减少空谈空强调,制定措施想实招。
关于笔记本、错题本的重要性,每个老师都能认识到,也会反复强调。我除强调之外,更注重的是制定措施,使学生有专门时间整理笔记本和错题本,有专门时间品读笔记本和错题本。
从高一下学期开始,每天午睡时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟进入教室,专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟到校,除交作业外,也只做这项工作,日积月累,收到了非常明显的效果,成绩中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将继续坚持这种做法。
四、欲胜高考先蔑高考,欲缓压力先谈压力。
在高一高二时,我对学生引导的策略是,平时学习要加压,考前一定要减压。而面对高考,普通的减压方法难以奏效。
在高三上学期,我经常向学生阐述一种观点:高三平时无假期,你想放假吗?高考后若考进一本,有两个月的长假;考进二本,能有两个半月长假;若考进专科,就有三个月长假;若什么都考不上,则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。
高三下学期,我将会经常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高考是人生中的第一次考验,但不是唯一的考验。面对高考,更重要的是锻炼自己面对压力时的态度,面对压力时所采取的措施,培养自己应对压力的能力,为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果,而忽略对自己能力的培养,即使考上大学,也不一定能就业;即使能就业,也不一定有发展,不一定有前途,将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力,进而分散学习压力。
每个学生都会对自己的高考分数,以及高考录取批次,心中没底,并常为此忧心忡忡,因此也就不能静心学习。
我解决此问题的方法是:树立每个学生的高考信心,不断强化一种观点,进入全校前400名以内都,有希望考一本,进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多,但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心,感觉到有希望,有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。
五、舆论引导,润物无声。
我在教室前面放一块小白板,由专人负责,根据班级实际情况,定期写上不同内容,提出班内存在的问题,并指出解决办法或努力方向,借些对学生进行潜移默化的影响。
篇三:年度质量工作计划 篇三
为使项目部20-年质量管理工作的要求及规划能有效落实,确保项目部20-年度质量目标及经营业绩指标圆满实现,质量管理部制定20-年度工作计划如下:
一、工作目标
项目部承建的工程施工质量满足规定要求,业主满意。具体目标如下:
——对外报验一次验收合格率92%及以上,分项、分部和单位工程交验合格率100%;
——质控验收资料与工程同步签署,质量计划在工程完工后2个月内关闭;
——不发生较大以上质量事故事件(直接经济损失5万元以上);
——外部不符合项60个以下;
——外部质量情况观察单180份以下;
——至少形成2份QC小组活动成果;
——至少形成经验反馈报告60份;
——质量问题整改完成率90%以上;
——专业分包和劳务分包使用合格供方100%;
——顾客满意度91%及以上;
——申报优质工程至少1项;
——人员流失率15%以下;
——管理体系外审无严重不符合项。
二、工作计划 详见工作计划安排表
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