我是演说家演讲稿精选5篇

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？牛牛范文为您带来了5篇我是演说家演讲稿，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

篇一：我是演说家演讲稿 篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一个对生命充满了好奇和热情的人，我不怕冒险，更不怕失败，我觉得失败的经历往往给了我最宝贵的经验，忘我更清楚地认知生命的本质，然后走出一条属于自己的人生道路。

在我的生命中，我经常会听到三个字，就是“为什么”。刘嘉玲，为什么你这么大的年纪还要去工作？为什么你结了婚之后不生小孩？为什么这么难演的话剧，你要去挑战自己？为什么你不去嫁个有钱人？为什么为什么？我们都习惯了用自己的人生观跟道德观去衡量别人，每个人都是独一无二的，生活环境不一样，家庭背景不一样，际遇境况不一样，活法当然不一样，也不应该一样。

身为女人，我觉得千万不要盲目地去照抄别人的活法，去想相信别人的话就是真理，包括我现在跟你们讲的这些话。你要在你独立的人生世界当中，去思考，去发现生活中的美丽，这个世界非常的美好，这个时代非常的美好，也值得我们去奋斗，去追逐更美好的自己。女人的美丽，我觉得从来都是宽容，慈悲，内心强大和多自身认识金华提升的过程，我很庆幸我生活在一个可以独立、自立，可以通过自身努力，就可以掌控自己人生的时代。同时我也感恩生活给了我自己追逐我美好的勇气。

篇二：我是演说家演讲稿 篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我很适合这个舞台，我这么说并不是因为我演过很多角色，曾经说过很多到现在为止大家可能还记得的对白，并不是这样子的。是因为这个舞台是一个用说话改变命运的舞台，我在我的人生当中，曾经试过很多次用说话亲手改变了自己的命运。

19岁的那一年，我加入了香港的TVB成为一名演员，当时我跟所有的年轻人一样，目标只有一个，就是成为一名独当一面的男一号，可是我日复日年复年地拍，拍着拍着差不多十年的时间过去了，我回头一看，还在演那些配角，跑龙套的角色。

有一天又到了我要续约的时候了，我就对着那位艺人部经理说，经理，可能您不知道在咱们公司里面有这个人存在，我叫张卫健，我在公司里边已经有十年时间了，我几乎所有角色我都演过，我准备好了，我准备好红了，现在我只是欠缺一个机会，一个当男一号的机会。如果您能给我这个机会的话，我肯定将来我一定可以帮TVB赚大钱的，他直直的看着我，眼睛里边写着两个字，“白痴”，接着我就说如果你问我续约之后我要求的工资是多少，我无所谓真的无所谓，你随时给我一份合约。上面没有填工资的，我先签，签完之后您拿回去再填。因为对我来说，今天我要的并不是钞票，我要的是机会啊！经理！我余光看到他盯着我的头顶看，当时我还是有头发的，抬起头来我看到他的双眼，有写着两个字“感动”，他被我深深的感动到了。

果然，三个月之后，第一个演男一号的机会终于来临在我的身上了，很快第二个第三个第四部第五部，我演的电视剧的收视率一部比一部好，终于我可以在香港尝到红的滋味了。来时拍电影，票房相当不错，我发唱片销量非常高，在努力之下我终于可以存够钱，买我人生中的第一个房子。我记得那一天，我第一步踏进这个房子的时候，是我第一眼看到这个家，远远我的妈坐在沙发上跟我说，怎么了儿子，还满意吗？咱们的家哦，挺好的嘛，行啊！不过我们很快就搬了，发什么神经啊，才搬进来怎么又搬呢？妈，四个字，如日中天，您儿子现在的事业可是如日中天，能不搬去一个更大的房子吗？

万万没想到，一年时间不到，我有一部电视剧播出，收视率很差，接着下一部更差，再下一部依然差，电影的票房一个字“烂”，唱片的销售量地的不能再低。那一刻我承认了我的事业正式踏入了寒冬，完全掉进了谷底。我默默地跟自己说，如果有机会给我，再一次爬回去的话，我以后不要再做一个那么骄傲的艺人。我要做一个踏踏实实谦虚的人，终于机会再一次来临到我身上了。我接到一通从TVB打来的电话，他们问我有没有兴趣回去履行跟TVB最后一部戏的合约，可能大家没有办法想象，当时我是多么地渴望工作，多么地渴望再一次站在镜头前面演戏，所以我就欣然接受了这份工作，拍了这个戏，而这个戏的名字叫《西游记》，我演的角色是孙悟空，戏播出收视率打破了香港电视界很多的纪录。

我再一次在香港起来了，接下来我选择了离开这个让我长大的母校，我希望出去闯一闯，试试看自己的实力。当时我碰到一位香港的制作人，他找我拍一部戏，让我开一个价钱，我就给了他一个很合理的价格，然后他是这么跟我说的“多少钱？卫健，你不要以为你演完孙悟空，在香港很红，我告诉你，你在中国内地的知名度是零，送你一句话吧！记住，你的脸上没毛呢，你是不值钱的！

听了这句话之后，我感觉好像有把刀插进我的心脏一样。我就马上收拾行李毅然离开香港到了北京，成为一名北漂。我跟自己说：放下！放下你以前在香港做出的一切的成绩。以前——你是一个腕儿，现在——不是；将来——不知道。如果你想再一次成为一个腕儿的话，现在你要做的事只有八个字，就是努力努力努力和努力！

皇天不负有心人，在第三个年头，一个被誉为北京四十年来最热的一个夏天，我拍了一部戏叫《少年英雄方世玉》。（记得吗？）接下来等着我的，并不是最热的夏天，而是四十年来最冷的一个北京，我演了一个角色叫韦小宝。（凉风有信秋月无边，亏我思娇的情绪好比度日如年……记得吗？）

接下来我的事业，可以说是进入了一个稳定期。突然有一个晚上，我想起当年那位制作人跟我说的那句话——“你的脸上没毛呢，你是不值钱的！”

行啊，那么就从现在开始我不再粘毛。我不只不在粘毛，我就连头顶剩下的那几根，我都先把它剃光。我要证明给你看，我的脸上一根毛都没有，我还是可以爬回去的；我就要证明给你看，我的脸上一根毛都没有，还是可以有那么一点点价值的；我就要证明给全世界的人看，一个男人头顶一根毛都没有，都可以很有魅力的。

我相信我能做到了，我能做到你们也能做到。所以在这个舞台上，我很期待，期待着一帮年轻人，带着你们的激情，凭着你们的勇气口才与智慧，挽起你们的袖子——来，咱们大干一场，用说话改变你们的命运吧！

谢谢大家！

篇三：我是演说家演讲稿 篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是法学院的一名学生，我的每一名教授都在他的课堂上讲过这样一句话，他们常常说法律是这么规定的，但是现实生活中。现实生活是一种很神奇的生活，在现实生活中，那些尊重规则的老实人，往往一辈子都默默无闻，反倒是那些作假的人会名利双收。于是乎像我这样的年轻人就经常有那些看似很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说，年轻人，你还不懂，我想问的是我们年轻人能为这个世界做什么。

总有一天，银行行长会是90后，企业家会是90后，但全社会都被90后占领的时候，我想问你们90后们，大家想把这个社会变成什么样。我知道不是每一个人都能成为站在风口浪尖上去把握过命运的人物，你我不过是再普通过得升斗小民。是这个庞大的社会机器上一颗小小的螺丝钉，读书的时候每天都被父母耳提命面，说你干啥你都不要给我耽误了学习，毕业的时候呢，到处投简历，栖栖遑遑的等一家企业收留自己，逢年过节被逼婚，结婚的时候，要花自己年轻时候最好的20年来偿还贷款，让每一个年轻人都忙着生存而没有梦想，没有时间关心政治，没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运，还哪有什么精力去为这个社会去做什么，但是后来我发现，还是有一件事，你跟我都可以做到，这件事就是，我们这代人，在我们老去的路上一定一定不要变坏，不要变成你年轻时候最痛恨最厌恶的那种成年人。没一个普通人在自己的岗位上做一个好人是有非常非常严重意义的，因为我们每

一个人生下来就注定会改变世界，我是一个学法律的，如果我将来是一个公正严明的法官，那么这个社会就因为多了一个好法官而变好了一点点。我希望大家都记住，即使给了你十万个理由去作恶，你都要保持自己的操守跟底线，仅仅就是因为一个理由，这个理由就是，你不是一个禽兽，你是一个人。我更希望我们所有的90后们，你们都能成为那种难能可贵的年轻人，一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流，绝不趋炎附势，绝不摧眉折腰，你绝不放弃自己的原则，你绝不绝不失望于人性。

所以我亲爱的90后们，如果再有人跟你们说，年轻人你不要看不惯，你要适应这个社会，这时候你就应该像一个真正的勇士一样直面他，你告诉他我跟你不一样，我不是来适应社会的，我是来改变社会的。

篇四：我是演说家演讲稿 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在第一次听到这个演讲题的片段的时候就已经想写，只因当时节目并未更新，无法观看《中国声音》演讲题的全部，今天终于等到了。从顾维钧先生第一次在世界的舞台上斥责日本抢夺山东半岛的声音，拒绝在条约上签字的爱国行为，谈到了海牙仲裁员对于中国南海问题的荒谬裁决中国人发出的“中国一点都不能少”团结一致的声音，中国高铁快速飞驰的声音，新型战机高空翱翔的声音，中国海军在更多海域破凤成浪的声音。确实这所有一切的声音都是中国人骄傲的声音，彰显了中国目前在世界舞台上更加的举足轻重，得到更多的国家的尊重与友善！这是我们期待的，也是我们努力得到的结果。

但是，其实“中国声音”不仅只是那能够展现在世界面前的声音。微风吹拂祖国大地树叶发出的簌簌声，小溪潺潺的流水声，城市中，山村里清晨 “人之初，性本善”的朗朗读书声，凌晨夜晚扫把与马路摩擦的辛勤劳作声，蜗居在不足10平米的房间里敲击电脑键盘的声音……还有更多类似于此的声音，那也是你我能够亲切感受到的“中国声音”。无数细小甚至无法入耳的低微的声音，汇聚在一起才能够成就在世界舞台中，骄傲的声音！

随着社会的进步，城市的发展。深处山村的人们，为了给家庭创造更好的生活，走出大山，出门务工。留下了年幼需要陪伴的孩子，离开了年迈需要照顾的父母。如果说城市无情，它给了你一份工作，一份能够养活自己养活全家人的工资，给了你能够创造更好生活的机会！

如果说它有情，你不能轻易离开，留在爱你或者你爱的人身边。因为你的离开你就失去前面所说的一切。有人说：选择权完全在你手里。对，我们不争论，其实大家心中何尝不清晰这个选择权是怎样的存在！很多时候我们只能盼望春节来临，才能够回到家乡与家人团聚！然而平时，夜幕降临空暇时间时候，只能够通过电话，微信来联系。而这些汇聚在一起就成了留守儿童渴望父母陪伴的思念声，孤寡老人独守老宅盼望儿女回家的想念声。

类似如此发出的声音其实千千万，太多的列举或许被认为觉得太过于残酷。其实中国声音，骄傲的不是中国制造，中国首发，世界第一。更应该是这个和平年代，和睦社会内部所发出的声音，身边那些普普通通，辛勤劳作，艰苦卓绝发出的呼吸声。相比与国家，我们中国人民才是最该值得在全世界人面前获得夸奖的声音！

有国才有家，有家才有你和我！但是其实没有你和我如何成为一个家？没有你家我家如何成为一个国家！所有那些骄傲的中国声音都是有爱的中国人民团结凝聚，不忘艰辛而谱写的美妙之声！爱国不仅限展现出我们的成就，激昂成词，而试着去听听那些需要帮助的声音，更是爱国的最明显表达……。

在我看来，小声音的汇聚才有大声音的壮举！

篇五：我是演说家演讲稿 篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我们每个人都做过学生，学生时代常常遇到这样的情况：老师在课堂上向学生们抛出问题，有些学生会迫不及待地举手；有些学生不等老师同意就直接喊出答案；有些学生很少主动举手，却可能给出最准确的答案；还有些学生更愿等待旁人给出正确答案。学生们这些形形色色的反应，投射出不同性格的行为模式，相同的年龄段，接受同样的教育，却需要给予不同的教育方法。这也就是我们常说的“因材施教”。

过去几年，我们与一些教育部门合作，尝试将性格色彩用到教育实践中，初见成效，我称其为“因‘色’施教”，不仅可让老师快速察觉并有效解决由性格导致的教育问题，而且能有效帮助教师走进学生的内心世界，了解他们的特点与需求，促其成长，敲开情商教育的一扇大门。

如何辨“色”识学生？

在课堂上，那些争先恐后举手的学生天性积极，反应敏捷，渴望通过最快速的自我表达获得最多的关注与认可，却常常因为不够严谨细致的思维，在第一时间内给出错误答案。这是红色学生的代表，他们容易在教师不断的鼓励与赞美中得到更多的学习动力。

那些默默皱眉思考、很少举手的学生相对内敛，缺乏主动性，不愿受到过多关注，习惯在深思熟虑、想清所有存在和潜在问题后再确定答案。这是蓝色学生的代表，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”，长时间的沉默后一旦被提问，最有可能给出最完美的答案。

那些不举手就直接回答问题的学生外向主动，自信坦率，带有明确的目标感和直截了当的行为方式，敢于挑战，容易因为外界的严厉训斥而产生强烈的逆反情绪。这是黄色学生的代表，常因教师不当的处理方式而与其发生冲突。

那些等着旁人答题的学生喜欢平静、安宁的生活状态，害怕被人打扰或与人发生冲突，对于教师的提问，与其努力思考或与同学抢答，不如耐心等待正确答案浮出水面后，一笔一画地记录下来。这是绿色学生的代表，安于现状的天性决定了他们在面对激烈竞争时，即使最快得出正确答案，也会本能地将机会拱手让人。

学生性格的差异决定了教师必须因材施教，学生个性的复杂性决定了教师必须因“色”施教。没有教不好的学生，关键看作为教者的老师你懂不懂性格。

因人而异，因“色”施教

在日常教学中，教师要破解提高学生情商的密码，先得提高自己的情商，因人而异，“对症下药”。

一、红色：外界认可是自信的原动力

并非所有红色的学生都能呈现出外向积极一面。岚岚就是个看似寡言内向的学生，不愿在课堂上与师生交流。 一次语文课上，教师点名让她表演“卖火柴的小女孩”，意外发现她的表现力胜过其他任何学生，之后在下一次角色扮演的语文课上，她主动举手。教师察觉后问她：“岚岚，为什么以前上课，你都不说话不举手呢？”“我不是不想说话，是考试的`分数不高，从来没有人注意我、表扬我，所以觉得上课挺没意思的。长期得不到肯定与表扬，变得沉默、不自信、孤僻，遇事时无法自己做出判断，这是红色学生的通病。教师回想起来，岚岚的成绩不像她自己说的那样不好，这就说明她的天性太渴望被关注与认可，一旦受到冷遇，就容易受挫，甚至为了避免“受伤”而选择活在自己的世界里。这就是岚岚发现自己的优势，并得到肯定后，与此前判若两人的原因。红色学生向往快乐与自由，因此容易偏科，大多数老师的传统做法是根据不同科目成绩的高低对学生给予相应的表扬与批评，这对红色学生是一大教育误区。对红色的学生来说，兴趣是的动力，批评与要求则是的阻力，自信心不足是潜在的性格弱点。老师要帮助这类学生提高成绩和完善自我，需尽可能地给予鼓励与认可，培养他们的兴趣点和自信心。

二、蓝色：需要疏导的“焦虑症患者”

习惯深思熟虑的蓝色学生对完美和细节的追求是无止境的，但同时也最易患上焦虑症。其他同学一节课时间就能完成的工作量，在蓝色学生手里要耗费一个下午甚至更长时间。属于蓝色的学生在学习过程中也是这样：会独立制订很多计划，并要求自己完全遵照执行；会因为没弄懂某一个科目的知识点而感到无助，并强迫自己不断思考直至领悟。在最后的结果出现前，内心容易产生焦虑，甚至钻牛角尖，变得极端。这种“过于苛求”和“不善变通”两大弱点削去了效率，又因敏感和寡言加剧了内心纠结，反而容易在不断加重的焦虑中，以失败告终。对此，老师首先不能因为蓝色学生安静低调的表象，而忽视他们敏感的内心和丰富的情感，也不能因为他们的自我高要求、责任心强，而放手让他们默默地扛起一切。蓝色的学生需要疏导与辅助，也需要被肯定与尊重。老师在充分鼓励他们的基础上，可适当地与他们共同制订计划，让他们明白何为主、何为次，自己学会抓大放小，在有限的时间内灵活变通，不过分纠结于细节。对蓝色的学生而言，一旦懂得权衡利弊，明白变通的意义，自然会去寻求自身性格的改变。

三、黄色：“硬碰硬”，没好处

黄色的学生内心强大，此处提醒每个老师：切勿激起他们的逆反情绪。小秋常在上课时看漫画，老师每每发现后，都用没收的方式惩罚，反倒加剧了他的直接顶撞和师生冲突。后来老师突然发现他从前的学习成绩非常好，学过性格色彩后，老师决定将以往没收的全部漫画书都还给他，并留下一句话：“一个真正强大的人，应该懂得珍惜每一分钟。自此，小秋的漫画书再也没在课堂上出现过。

天性自信、目标明确、内心强大的黄色学生需要被尊重，生就争强好胜的个性与领导他人的本事，让黄色不惧挑战，不畏强权，却容易自负、自高、自大。老师在教育犯错的黄色学生时，首先要尊重他们，变严厉的批评或居高临下的说教为平起平坐的方式，引导他们自己认清事情的正误利弊，让他们自发地扬长避短，向着适当的新目标前进。对黄色的学生而言，他们只有得到的头衔，才会拥有短暂的快感，才能更好地争取下一个“第一”。这类学生需要帮助，但老师不要让其他学生知道自己在帮他，以免让他“伤及颜面”。在日常相处中，老师要引导他们享受学习本身的快乐，并从中汲取营养，收获比名次更重要的能力与知识，让他们自己明白成王败寇并非人生的全部，重新确立并实现自己真正该追逐的目标。

四、绿色：习惯的养成是关键

最听话的绿色学生也是最让老师无计可施的。生性平和的他们最不愿引人注意，从班级管理的角度看老师比较省心，但从个体进步和全面发展的角度，却是有害的。对待这类学生，短期内，老师可根据他们各自的学习能力和知识水平，帮助他们将学习计划分解成最易实现的阶段性小目标，并时刻关注他们的成长。只要发现他们的进步，不论大小，都应不吝赞美与鼓励，让他们感知到老师一直在自己身边，随时能帮助自己解决难题，增强他们的自信心和前进动力。从长远发展来说，良好学习习惯的养成对于绿色犹如珍宝。在一次夏令营活动中，有个年少的学员坚持每天按时起床，有规律地收拾被褥、整理衣服，整整一个月从未中断和改变。询问后得知，这个学生的父母在他很小的时候，就不断锻炼他自己的起居和生活能力，久而久之便形成这一习惯。所以，老师可以参照此等妙法，引导绿色的学生养成适时分析、总结学习情况，制订并分解学习计划的良好习惯，以不变应万变。