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端午节诗歌经典诵读比赛活动方案最新6篇

来源网站:卡耐基范文网 2022-12-11 19:15:14
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活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。牛牛范文为您带来了6篇端午节诗歌经典诵读比赛活动方案,希望能够给您提供一些帮助。

篇一:描写端午节古诗 篇一

《齐天乐》

宋·杨无咎

疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重五。

角黍包金,草蒲泛玉,

风物依然荆楚。

衫裁艾虎。

更钗凫朱符,臂缠红缕。

扑粉香绵,唤风绫扇小窗午。

沈湘人去已远,

劝君休对酒,感时怀古。

慢啭莺喉,轻敲象板,

胜读离骚章句。荷香暗度。

渐引入陶陶,醉乡深处。

卧听江头,画船喧叠鼓。

篇二:描写端午节古诗 篇二

《五日·选一》

明·陈子龙

吴天五月水悠悠,极目烟云静不收。

拾翠有人卢女艳,弄潮几部阿童游。

珠帘枕簟芙蓉浦,画桨琴筝笮艋舟。

拟向龙楼窥殿脚,可怜江北海西头。

篇三:端午节诗歌经典诵读比赛活动方案 篇三

活动目的:

端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定,在传统节日端午节来临之际,在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动,具体事宜安排如下:

一、活动内容:

围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题:

传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

三、活动时间:

20xx年6月25日上午。

四、活动地点:

保利外滩花园项目部。

五、参赛对象:

全体工作人员。

六、评奖办法

奖项设立

集体奖4个。一等奖1个(奖励啤酒一箱),二等奖1个(奖励),三等奖1个(奖励),优秀1个(奖励)。

个人奖个。一等奖个,二等奖个,三等奖个(物质奖励)。

评委组成及评分办法

评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。

评分方法

①采用100分制评分。

②评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后,求取平均分平均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

评分项目及标准

进出场(10分):进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。

精神面貌(10分):参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。

朗诵技巧(60分):普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。

脱稿(10分):熟习朗诵内容,能脱稿朗诵。

观众效应(10分)

七、工作人员安排

领导组:

评委组:

秘书组:

场地组:

安全保卫组:

后勤组:

摄影:

学生管理:

八、活动要求

各校按要求加紧排练,保证朗诵节目的质量。

凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。

参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。

准时上交参赛名单、内容,迟交按弃权处理。

篇四:端午节诗歌经典诵读比赛活动方案 篇四

为传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,深入挖掘“我们的节日端午节”内涵,大力弘扬爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感,推进明光市创建“中华诗词之乡”活动,培养广大干部职工诵读经典诗歌的习惯,提高广大干部职工对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化,促进社会文明、和谐、进步,经局长办公会议研究决定,开展“我们的节日端午节”诗歌经典朗诵比赛活动。现制定如下活动方案:

一、活动主题

诵读国学经典,重温革命诗词,积淀文化底蕴。

二、参赛人员

局全体工作人员。

三、比赛内容

古典诗词、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词,反映端午节的由来、传说或革命前辈、先烈撰写的优秀诗词等。

四、比赛组织

比赛〔niubb.net〕由局综合办公室负责组织,报名地点设在6-8办公室(徐林)。各股室至少推荐一名工作人员参加比赛,多则不限。比赛报名截止时间到6月7日上午11时。比赛时间:6月7日下午3时。比赛地点:局6-1会议室。比赛评委由局领导、各股室推荐一名工作人员组成。

五、比赛规则

抽签决定出场顺序。

诵读作品自选。

每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。(超时将酌情扣分)

评分标准:

比赛采取10分制,其中:

作品内容(3分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

语言技巧(4分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

临场表现(3分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

六、奖项设置

比赛设一等奖一名,二等奖两名,为获奖选手颁发获奖证书。

篇五:描写端午节古诗 篇五

《午日处州禁竞渡》

明·汤显祖

独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。

情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来。

篇六:端午节诗歌经典诵读比赛活动方案 篇六

中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动,特制定方案如下:

一、活动主题:

诵读经典名著、打好人生底色,弘扬传统文塑造美好心灵。

二、活动对象:

全校学生

三、活动时间:

20XX年5月------20XX年6月

四、活动形式:

1、熟读成诵,快乐积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系,包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述,是古人真实深远的生命体验。当然,经典跨越历史的长河,毕竟与现代社会相隔久远,难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解,去学习。

诵读,强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动,同时包含了丰富的思维活动和情感活动,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言,主要不是依靠理性分析,而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯,“少成若天性,习惯成自然”,“书读百遍,其义自见”。

2、实施快乐学习法。教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程,让学生在默读、轻声读、分组读、齐读,轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

3、营造氛围,让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏,让学生时时处处沐浴其中,得到熏陶、感染、浸润。

4、教师指导:

⑴、语文教师:负责主要任务,多作指导;所谓经书不厌百回读,熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故,教师适当作一些指导。

⑵、班主任(中队辅导员):利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。

⑶、音乐教师:利用音乐课对学生进行经典诵唱。

5、开展经典诵读比赛,选拔优秀作品参赛。

在实施过程中,以诵读经典为载体,以课堂教育为主阵地,以师资建设为抓手,以国学校本课程建设为突破口,全面推进国学经典诵读活动,营造人人能够吟诵,班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

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