去打开大自然绿色的课本教学教案【优秀8篇】

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？牛牛范文为朋友们精心整理了8篇去打开大自然绿色的课本教学教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

篇一：细读品味，感悟诗情。 篇一

1、黩读课文，找找诗中希望我们如何去打开大自然的课本。

2、引导学生体会：去呼吸、去发现、去描绘、请听一听、攀登吧、前进吧等词中所饱含的深情。

3、联系自己的经历谈谈自己曾呼吸、发现、描绘、倾听等接触大自然的事例与感受。

4、学习第一节与最后一节，从敞开一词，感受祖国的绚丽多彩。反复朗读这两节，体会诗的内涵。

5、体会开头与结尾反复的作用。

篇二：再读课文，把握整体。 篇二

1、细读文章，

2、说说这绿色的课本中有些什么？用笔在文中划出来。

3、有感情地读读这些词，展开丰富的想象，说说自己的感受。

4、再读课文，找找文章希望我们如何去打开这课本呢？

篇三：教学重点： 篇三

品味赏析，感悟诗情。

篇四：复习导入： 篇四

1、说说学了课文，你知道这大自然的"课本里有些什么？

篇五：教学重点： 篇五

走进大自然，感受自然的气息与美丽。初读课文，体会课文的语言之美。

篇六：教学目标： 篇六

1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

3、能力目标：能★WWW.NIUBB.NET★掌握诗歌反复的意义，能有感情地朗读全文，表达自己的理解。进一步巩固使用工具。

篇七：课前的领悟感受。 篇七

开学伊始，即带领学生走到校园的每一个角落，利用清晨与黄昏，用自己的眼耳口鼻去体会自然的神奇，去倾听自然的声音，去呼吸自然的芬芳。

篇八：初读课文。 篇八

1、教师范读。学生闭目想象感受诗的意境美。

2、学生自读课文，利用工具书掌握生字新词。

3、同桌交流，互相检查朗读情况。

4、指名分节读课文，读后说说这一节讲了什么？