不能也不能的造句2篇

造句是指用词语组织句子，今亦以指初等学校语文练习内容之一。这次小编为您整理了2篇不能也不能的造句，希望能够给您提供一些帮助。

篇一：用不能也不能造句 篇一

1) 我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。

2) 制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

3) 对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。

4) 上课时要专心听讲，不能左顾右盼，也不能做小动作。

5)我们不能因现实生活的复杂就否定理想的必要，也不能因理想的绚丽多彩而否定现实的生活，大学生不可能生活在脱离现实之外的国度，理想之花只能在现实生活的基础上盛开。

6) 虽然我们是中学生，不能为家庭乃至社会创造财富，但是我们也不能只会坐享其成，我们要努力学习。

7) 学雷锋小组成立后，要经常开展活动，不能有名无实，也不能半途而废。

8) 做事的话不能无的放矢，也不能避重就轻，否则只能事倍功半甚至一事无成。

9) 它们不能让人起死回生它们原来不能，现在也不能！

10) 我们制定政策时一定要谨慎，既不能拖沓敷衍，也不能矫枉过正。

篇二：用不能也不能造句 篇二

1、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。

2、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

3、冬青树虽然不能与阿娜多姿的杨柳并提，也不能与高大挺拔的梧桐相比，但它有旺盛的生命力，能四季常绿。它的幼枝也同样如此，只要一钻进泥土，无论严寒酷暑，它都会一年年的茁壮成长，长青不衰。

4、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

5、搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。

6、眼见的不能全信，耳闻的也不能半信。

7、想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。狄德罗

8、贝隆主义既不能说对也不能说错，问题是已经改变不了了。

9、你不能强求每个人都来理解你的工作，也不能因为努力没被肯定而失去工作热情，因为生活需要工作。

10、在生活中，一个人不能够不懂宽容，也不能一味地宽容。一个不懂得宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

11、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

12、人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的。、轩昂的，但不是骄傲的。这就是我的人生。

13、交际场上的机智不能表现太过，也不能不予重视；因为这不仅牵涉到一个体面的问题，而且还关系到公务和政府。弗兰西斯·培根

14、爱情众水不能息灭，大水也不能淹没。若有人拿家中所有的财宝要换爱情，就全被藐视。

15、一直一直都要有梦想，即使不再年轻。梦想不能当饭吃，也不能当屋住，不过当你拥有的时候，总觉得精神饱满，自信充沛，太阳特别明亮，鲜花也特别芬芳。

16、人不能太方，也不能太圆，一个是会伤人一个是会让人远离你，因此人要椭圆！

17、对一个人的评价应一分为二，对他过去所作出的成绩，既不能一笔抹煞，也不能浮夸虚冒。

18、我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。

19、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。

20、记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。

21、有什么也不能有病，没什么也不能没钱！咱们人虽穷点儿，可千万当心身体呀。

22、孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。

23、对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

24、你不能“散光”，也不能“走光”，但你可以“脱光”，你真的可以“脱光”，在这个千年一遇的六一光棍节，愿你从此脱离光棍苦海，幸福款款而来！

25、数年来，埃及政府机构部门不能够改头换面，也不能解决年轻一代就业难的问题，却越来越多地压制人民。

26、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。

27、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

28、我们辛辛苦苦来到这个世界上，人生有两条路：一条叫做心历，一条叫做经历。生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。

29、对于朋友的失望，大半来自对方所言所行，达不到自己对他所要求的标准。而我却认为，朋友是不能要求的，一点也不能，因为我们没有权力。

30、人们无穷无尽地痛斥情感；人们把的一切都归罪于情感，而忘记了情感也是他的一切快乐的源泉。因此说，情感就其本身性质性质来说，是一种既不能说得太好也不能说得太坏的因素。

31、没有独立思考的能力，谈不到创新，只能亦步亦趋，照猫画虎，甚至可以说没有独立思考，社会就不能进步，科技也不能。

32、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。

33、坚持物质激励和精神激励相结合原则：在实施激励时，既不能偏向于物质激励，也不能把精神激励视为灵丹妙药，必须改变单一性，把两者有机结合起来，不可机械地加以规定。

34、真正的思考不在热闹的小酒馆，灯火暧昧的咖啡屋，称兄道弟的饭局，而在崎岖不平烂泥坑一道接一道的前路上，一个人独守涛声如鼓，河流沿岸，夜宿寂寞沙洲。高谈阔论不能解决温饱，也不能看到世界的本质。内陆飞鱼

35、通往母校的路，无论长短与否，无论平坦还是崎岖，无论是不是“风景这边独好”，都不能放弃，也不能拒绝。因为，沿路走进去，别有洞天，一路走到底，才是人生。

36、把形成人才作为最高甚至惟一目标的教育，通过层层选拔和培养很可能导致不能成为人才的人也不能成为自食其力的公民后果，这种教育是不幸的教育，而不是幸福的教育。