国庆节班队会方案|班队会方案（通用2篇）

为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是贴心为大伙儿带来的2篇班队会方案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

班队会方案 篇一

设计目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

课前准备：

1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《只要妈妈露笑脸》。

2、准备体现学生享受父母关爱的照片，录音，信笺。

3、准备一篇震撼心灵的母爱故事

4、准备主持人串词。

5、准备有关课件。

活动准备：

1、课前采访什么是感恩。

2、学生亲手制作“幸运星”项链。

3、学唱歌曲，学做手语操。

活动过程：

中队长检查人数！（各小队报数）

各小队汇报人数！

小队长（敬礼）报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕！（敬礼）

中队长：接受你的报告！（敬礼）

中队长：（敬礼）报告辅导员老师，三一中队应到50人，实到50人，今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动，请求您的批准！（敬礼）

辅导员（敬礼）接受你的报告。同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功！

中队长：谢谢辅导员老师！

中队长：三一中队《感恩父母》中队主题活动现在开始！

出旗！敬礼！（奏乐）

礼毕！

唱《队歌》！

全体请坐！

进入主题：主持人

女：是谁？将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

男：是我们敬爱的父母。是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？

女：是我们敬爱的父母。

合：今天就让我们感恩父母吧！

女：请欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后一个感人的故事。

播放歌曲，老师讲故事。

女：懂事的小女孩，虽然说不出话，但她明白了妈妈的心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

男：我看到大家眼里含着泪花，我知道，大家已经被这个故事深深地打动了。因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福，这些爱你们发现了吗？让我们走进今天的第一个内容的美好的回忆！

一、甜蜜回忆，拥有幸福

播放歌曲《只要妈妈露笑脸》

1、学生们展示自己小时候的照片，讲他们小时候的故事。

2、讲诉父母曾经让你感动的事情。

3、告诉大家自己最珍贵的礼物的来历。

4、资料里的小故事。

男：爱是阳光，爱让我们开心，让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福就让我们一起唱《假如幸福的话就拍拍手吧》

学生唱歌

女：沐浴在爱的阳光下，我们幸福的成长，可你懂得了什么呢？请听诗朗诵《懂得》。

诗朗诵

主持人男：三千多和日日夜夜，父母的爱与我们相随，三千多个日日夜夜，我们始终与爱同行，为此，我们派出了小队员去了很多同学的家里，对他们的爸爸，妈妈进行了采访，想听听爸爸妈妈说什么吗？

让我们走进今天的第二个环节！

二、父母心语，伴我成长

播放采访录音，读父母给子女的信。

主持人：我们的故事在父母的笔下，在父母的言语中，在父母的心里，是永远也抹不去的，可同学们，我们对父母的挂念又有多少呢？

提问：你是否留意过父母的生日，是否问候过父母？是否让父母伤心难过过？那接下来，让我们走进今天的第三个环节！

三、感恩父母，快乐永远

刚才有好多同学都流泪了，这是激动的泪，这是幸福的泪。让我们把这泪水花成我们的行动，来回报我们亲爱的爸爸妈妈吧！

将自己给父母做的礼物展示给大家，并把想对父母说的话，说给同学们听。

表演二胡，吉他独奏。舞蹈等。

一个人会因感恩而感到快乐，一颗感恩的心，。就是一颗和谐的种子。我们只要怀有一颗感恩的"心，就能发现生活的美好，世界的美丽，就能永远快乐的生活在真情的阳光里。

四、宣读《感恩宣言》

从现在开始，

在思想品德上让你安心。

在学习上让你们放心，

在生活上决不辜负父母心。

五、结束

中队长：下面请辅导员讲话

辅导员：同学们，通过这次班会，我很高兴看到大家都长大了。我们51颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧！

中队长：全体起立！呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

（时刻准备着！）

中队长：退旗！敬礼！

班队会方案 篇二

一、主持人请求活动开始。

二、活动开始：

（一）、了解教师节

合：亲爱的老师同学们，大家下午好。

A：在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们又迎来一个教师节！这一节班队会的主题是"老师，我爱你！"

B：我想，我们首先祝老师们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意、天天开心！

A：教师节是一个神圣的节日。那么，你们知道教师节的由来吗？那么我们请王连杰同学来介绍一下。

B：请大家仔细听，说不定他们要出题考你们呢？

（二）献给老师的歌

A：回首过去的几年，是谁把我们从一年级不懂事的小弟弟、小妹妹们带上了五年级，引领我们成长？

B：是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步？

A：又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢？

B：不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长。

A：有多少文人墨客用手中的笔赞美老师，又有多少首诗来赞美老师，今天有几个同学也想来朗诵一番。掌声欢迎！（诗歌朗诵）

全班合唱

A：我们应该为老师们送上我们最真挚的祝福，下面请我们班的百灵鸟们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。

（三)、座谈会

A：在教师节，我们为老师应该做些什么呢？是送礼物，是给老师一个微笑，还是……现在，让我们一起来讨论一下，教师节让老师最欣慰的礼物是什么呢？（讨论开始，主持人请人回答）

B：是啊，但是，是不是只有9月10日这天才要尊敬老师。唱歌、鲜花，哇，享受明星一样的待遇，让老师开心得不得了。可节日一过，大家又是什么表现呢？（互扮老师、学生，设计不同的地点见到不同的老师该怎样问好？一、见到老师头一低，溜。二、还有教自己的就问好，不教自己的头一扬，好像不认得似的。

（四）、送礼物

A：在我们与老师相处的过程中，发生了许许多多的事，其中有欢乐，有感慨，有收获。

B：老师的一句赞美之言，是我们努力学习的动力，您让我们走向成功之路。

A：老师的批评指正，是我们改正错误的动力，是您使我们不会在人生的道路中迷失自己。

B：经过几年的相处，我们和老师之间的情感越来越浓了。不是吗？

A：千言万语道不尽我们的感谢之情，但老师说过要有一个没有礼物的教师节，我们只有把亲手做的小礼物送给我们敬爱的老师们，借此表达我们对老师的谢意吧！

合：五（2）班庆祝教师节主题班队会到此结束。