三个和尚的故事完整版|三个和尚的故事（优秀5篇）

故事是人类对历史的一种记忆行为，通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。它故事通过对过去的事的记忆和讲述，构建着一定社会的文化形态 。下面是小编精心为大家整理的5篇三个和尚的故事，希望能对您的写作有一定的参考作用。

滥竽充数的故事的启示 篇一

弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子糊弄人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。讽刺了那些没有真才实学，靠蒙混过关的人；讽刺那些虚荣，对人不加以鉴别而重用的掌权者。

课前准备 篇二

在学习过《三个和尚》这首乐曲后，引导、启发学生制作一些小道具。例如：图画、制作纸人、泥塑等做道具。为本节课新编故事服务。学习乐器的同学把自己的乐器带来，为小组创编的新故事伴奏背景音乐。

故事新编 篇三

在原乐曲中，《三个和尚》的故事描述的是三个和尚为了吃水，从和谐到争吵再到和谐的过程。今天，我们把全班同学分成小组，按照学生们自己的想法，把《三个和尚》的故事重新创编。在创编的过程中，三个和尚的角色依然按照原乐曲的节奏和旋律处理，而在故事的细节中，故事的情节发生了变化，例如：

①原来争吵的情节没有了，三个和尚在发生冲突的情况下很平和的解决了问题。

②三个和尚离开庙后一起去化缘，在化缘的路上，发生了一些……事情。这里还会有其他人物的出现，学生们要在教师给的音乐素材中为这些人物形象挑选适合的音乐。

③三个和尚离开庙后一起去西天取经、拜见长老。……

学生们一边创编着自己想象的故事情节，一边为故事中涉及到的人物、情节变化在教师准备好的音乐素材中挑选适合的音乐作为背景音乐。

教学对象： 篇四

小学四年级

三个和尚的故事启示 篇五

三个和尚这个故事告诉我们，办一件事，如果没制度作保证，责任不落实，人多反而办不成事。小朋友们不要向三个和尚学习，一定要有责任感，共同出力。

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