小学教师师德师风演讲比赛演讲稿_小学教师师德演讲比赛演讲稿【优秀6篇】

教师师德师风演讲比赛稿 篇一

各位校领导、各位同仁：

大家好！

“有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为漂亮，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。”“在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！在无数奉献和进取的篇章中 ， 我们拥有金子般闪亮的一页，我们骄傲，我们是老师！”

时光匆匆，转眼间已经走过了十三年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种。种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。

苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生：我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我当初的不管不问而恼恨我。课下我和他们打成一片，和他们推心置腹的交谈，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，那一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。贺卡上写着这样的祝福语：“老师，您是教我们数学的，我祝您快乐越加越多，烦恼越减越少，健康越乘越多，不顺越除越少，好心情天天乘方。”

天天简朴重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。今年正月十三，我在街上碰到三班的___和他的爸爸去配眼镜。他是一个调皮的孩子，学习程度不好，而且上课也爱捣乱。他爸爸问我在校的表现，我说：“__平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是非凡优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我留意到他，他立马就坐好。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。

老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦。全国闻名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，我们坚韧，我们坚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……因为我们热爱教师这个职业。

让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

谢谢大家！

教师师德师风演讲比赛稿 篇二

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家好！

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。判断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种。种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”。如果不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的`朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件。

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

从教十载，我是这样热爱学生的。

1、理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

2、坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

3、严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如__中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

教师师德演讲比赛演讲稿 篇三

尊敬的各位评委、亲爱的老师们：

大家下午好！我是来自XXX七中的参赛选手鲍优燕，今天我演讲的题目是《仁爱润桃李，初心铸师魂》。

常听人说，只想把日子过得简单，再简单一点，对此我深有同感。大道至简，我想，一个人如果能从纷繁复杂的人生中，走出一条科学、简单的路，那肯定是非常智慧的呀！我认识的XXX老师，就是这样一个充满智慧的人。他从教17年，扎根乡村、坚守三尺讲台，简单的生活，也成就了丰富的人生。

他在平常中奉献特别的爱

说起XXX老师，李飞的眼圈总是会发红，眼角的泪花隐若可见，坚强的他，抵挡不住内心涌动的那一份感恩之情。2016年的高考，对李飞来说，就像凤凰涅槃，浴火重生。高考前，他突发急性阑尾炎，剧烈的疼痛折磨得他坐立难安，瞬间倒在座位上。沈老师发现异常情况后，马上送他到医院救治。急诊检查后，立刻进行了手术。可令人意想不到的是，术后，李飞居然对西药有强烈的反应，一吃就吐，只能吃中药居家调养。为了不让李飞掉队，沈老师在繁忙的教学之余，总会电话询问他的学习情况，并多次和科任老师上门家访，将复习资料送到他手中。李飞返校后，沈老师更是主动做起了煎药人，一天三次汤药准时送达李飞手中。悉心照料下，李飞顺利地考上了本科院校。而这不过是沈老师师爱长河里的一朵小[]小的浪花，饱含着深情与教诲，令人难以忘怀。

他在平静中经营精彩的梦

多年来，沈老师一家四口，挤住在一室一厅的房子里。2015年开学时，他本有机会分到一套两室一厅的住房。可是，当他看到有的教师比自己更需要时，即便爱人埋怨，依然选择了主动放弃。

沈老师的爱人，常年在外工作，照料孩子的重担就落到了他的肩上。可是作为一名班主任老师，他把陪伴的时间，全部留给了学生。只有在空隙时间，才能到办公室辅导一下自己的孩子。儿子看着走路带小跑的爸爸，不禁在作文中感叹：爸爸忙着忙着，头发就秃了。

2016年8月，沈老师的母亲病重住院。看着病床上衰老而虚弱的母亲，沈老师心痛不已。可他仍旧放心不下刚参加军训的高一新生。于是在母亲最需要陪伴的时候，他选择回到学生中间。三年后的毕业典礼上，当他走进教室，全体学生红着眼眶齐声喊出“沈爸爸，谢谢您！”时，他的眼泪夺眶而出。这幅深情演绎的精彩画面，无疑是对沈老师一千多个日夜的守望与呵护最好的回报。

他在平凡中追求非凡的人生

走上教师岗位的第二年，沈老师主动向学校申请担任班主任，15年来，他甘之如饴。有人经常问他，班主任工作如此繁杂琐碎，你还在坚守，为了什么？他总是很平静地说：“当班主任，更能走近学生，能看着学生成长，不断进步，我很幸福”。十多年来，他一直担任两个班的语文教学工作，亦或是备课组长和教研组长，只要工作需要，他都欣然接受，无怨无悔。

此心安处是吾乡。他是一名普通的教育工作者，每天做着最平凡的事，为了学生，他宁愿是和风，是细雨，是人间四月天。桃李不言，下自成蹊。在这份情与爱的呵护下，一批又一批优秀毕业生实现了自己的人生理想，他也成为了大家眼中最亮的星。

他不是诗人，却用执着的行动谱写出绚丽的诗篇；他不是音乐家，却用朴实的语言奏响了华美的乐章。他无私奉献的精神，教书育人的情怀，是我们广大XXX教育人践行初心使命、弘扬高尚师魂的真实写照！师者，传道、授业、解惑，教育路上，我们将像沈老师一样义无反顾、一路向前！

谢谢大家，我的演讲完毕。

教师师德师风演讲比赛稿 篇四

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。对于我，一个不足三年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子……

中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也；”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。

__年__月__日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐！”我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。

我所在的学校地处章丘市的一个乡镇，接收的都是农民的子女。我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事——静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。

在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程改革的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。

在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。

在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”（演讲稿 ）这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。

要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

教师师德师风演讲比赛稿 篇五

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。

临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！

记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。

从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

谢谢大家！

教师师德演讲比赛演讲稿 篇六

有这么一个人，高薪工作他不要、便利生活他不去，他说：“我不能走，这里需要我，这群孩子更需要我！”-他就是XXX小学的XXX老师。

2015年的一天，来自湘西的XXX通过特岗招聘，提着他的行李箱来到了XXX学区XXX小学，从此他就在XXX小学扎下了根。他的日记2015年9月10日中写过这么一句话：“XXX小学，一个梦开始的地方，一切充满了希望。”他这个追梦人带着希望，全身心地投入了工作。

他工作认真，每堂课都仔仔细细地备好，做足了课前准备；他待人以诚，对同事能帮就帮、从不计较；他责任心强，把精力全部用在教学上；他心地善良，教导学生讲究方法，循循善诱，春风化雨；他关注细节，培养学生好习惯，从小做起，赢得未来。

“老师，您就像父亲一样”。这是一个患有先天性语言障碍和智力障碍孩子的内心独白，他叫XXX，XXX小学二年级的学生。2015年6月的一个早晨，一场突如其来的车祸让这个孩子失去了在校学习的机会，由于伤势十分严重，学校为其办理了休学手续，让其在家休养。经过一学期的调养，他的伤势得到了痊愈，在2016年3月也正式回归到了XXX小学这个大家庭。本以为自己可以回到属于自己的二年级，但是由于休学，学校怕他知识跟不上，他不得不离开他熟悉的朋友和老师，来到一个新任教师——XXX老师的一年级班上。

刚面对这个孩子，高城老师的内心也是十分惆怅，甚至萌生了推辞此事之心，但看看那可怜的小脸蛋，XXX老师心软了，他告诉自己“细心教，努力教，他会成才”，然后温柔的对XXX说：“用心学，热心学，你能成功。”说完便拉着他的小手走回了教室里，和其他孩子们一起欢迎这位新朋友的到来。

开学后的第三周，XXX老师正在批改着孩子们的作业，当打开XXX同学的作业本时，从作业本里面掉出了一张小纸条，上面模模糊糊用拼音写了一句话，虽然拼音满是错误，但是高老师一眼就看出了他要表达的内容。纸条上写着一句“老师，您就像父亲一样”，高老师内心万分感动，眼角也微微红润起来，这也让高老师带好这个孩子，带好这一批孩子的决心愈发坚定。

为了让XXX的学习能够跟得上其他同学，在课堂上高老师经常点他回答问题，鼓励他，让他充满自信。课后经常带领他玩游戏，打篮作文吧球。看着他乐观的笑容，高老师内心萌发了一个念头—那就是为XXX进行免费补习，每到周末，高老师就会为其免费送教上门。

没成家之前就是一个人去，成家后就带着老婆一起去。如果你要问XXX村周末什么最美？大家都会异口同声的说：高老师带着老婆，踏着“小毛驴”去送教最美。除了补习，有时候高老师还会亲自下厨给他改善伙食，一带就是六年。正是因为高老师的辛勤付出，他所埋下的“种子”发芽了，XXX同学每学期的语数外成绩都在85分以上。像这样的学生还有很多，为了对他们进行监督、辅导和鼓励，高老师利用自己的暑假时间走访了本班六十多个孩子的家，无一例外。很多家长为了表达对高老师的感谢，就提着腊肉、鸡蛋等土特产送给高老师，但每一次都被高老师原封不动的退回。他对家长们说：“这本来就是我该做的，东西是绝对不能收的。”任何时候XXX老师都坚守着自己的师德不动摇，他就像山里的一棵大树，默默为人们带去阴凉却从不向人们索取。

在领导眼里，高老师是一位有心用心的老师，工作中勇担重任，积极主动。在同事眼里，他是一个幽默且风趣的老师，常常把他人逗得哈哈大笑，把自己的正能量传递给身边的人。在孩子眼里，他是一个时而严厉时而温柔的“爸爸”。在家长眼里，他是一个有爱心、有耐心、有责任心的好老师，带给了孩子们无微不至的关心和爱。

在XXX小学工作的六年里，他所教的班级每一个学期在学区质量综评中都名列前茅，也是学区公认的“好习惯”示范班级，同时高老师也荣获了平江县“优秀教师”等15项县级荣誉。撰写的《有效课堂管理方式对小学语文教学的影响》论文，荣获《中国教工》杂志优秀论文一等奖，他参与研究《农村小学低年级学生课堂学习行为习惯培养的研究》课题获平江县2019年课题研究“一等奖”。

他工作努力，成绩优秀，教学有方法，学区有许多学校邀请他去上教学课，不少校长还想“挖”走他。其中某民办学校更是用高薪聘请他，都被他坚定的拒绝了。他说：“这里的孩子需要我，我也需要他们，我暂时还不能走！”

桃李不言、下自成蹊，正是有像高老师这样一直坚守在乡村的教师，我们的乡村教育才有希望，民族才会更加兴旺！

有一种高尚来自奉献，有一种伟大源于平凡，最美的人，其实一直在我们身边！

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