20__年学校党支部书记履职抓基层党建工作报告

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20__年学校党支部书记履职抓基层党建工作报告

一、情况

（一）履行基层党建工作责任情况

本届支委成员认真履职，作为支部书记，我认真履行抓基层党建第一责任人职责，当好“班长”，作为支委成员，X校长和X主任也身先士卒，起好模范带头作用。一是重视意识形态工作，牢固把握正确的政治导向。二是认真落实党风廉政主体责任，落实一岗双责。三是从严抓管理带好干部队伍，党员队伍，教师队伍。四是认真贯彻上级各项决策，抓实工作提高质量；五是决策讲政治、讲规矩、讲程序，促进民主公开。

（二）抓基层党建工作的主要做法及成效

（1）学习贯彻党的十九大和习近平系列讲话精神。

学校把学习宣传贯彻党的十九大精神和学习习近平系列讲话作为学校首要政治任务。通过集中学习、专题研讨、参观学习等多种形式，组织党员干部和师生员工认真学习、深刻领会、准确把握党的十九大精神和新党章的要求，在全校进一步开展理想信念教育，加强思想政治引领。通过观看电影《厉害了，我的国》，组织党员参与“党的十九大精神知识大比拼”竞赛，“我是一面旗”主题演讲活动，“我与平语近人”读书分享，“全国教育大会知多少”现场抢答赛等活动，引领大家争做有信仰、守规矩、讲奉献的优秀党员，积极营造“幸福都是奋斗出来的”校园氛围，为党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想在巴南教育落地生根奠定坚实的政治基础和思想保障。

20__年以主题党日为为主要载体，共开展集体学习18次，自学10次，集中讨论8次，上党课5次。结合学习实践，党支部。建立了问题整改台账，共查找班子问题3个，党员个人问题15个，均100%整改。

（2）提升组织力、突出政治功能。

全体党员干部都能够树立坚定的理想信念，树立大局意识，核心意识，处处起好模范作用，涌现出区级优秀党员XXX，龙洲湾街道优秀党员XXX，道角区域化大党委优秀党员XXX等先进典型。全体党员还在学校的扶贫结对子、教育宣传、创卫工作、德育活动、教研课、示范课、微讲座、课改论坛、家校微课、赛课等系列活动中，走在前头，干在前头，做好表率，体现的是一种政治态度，展现的是一种进取精神，树立的是一面标杆旗帜。

（4）抓党建促脱贫攻坚，推进扫黑除恶专项斗争。

开展手拉手建档贫困户志愿服务活动，在职党员与6户建档贫困家庭结对帮扶，义务辅导孩子兴趣学习，帮助家长提升职业技能，找到新的工作，改善了贫困家庭的生活及经济状况，提升了孩子的学习成绩。全体师生为18名贫困儿童家庭捐款捐物，利用网络引导社会力量扶贫，先后吸引工商大学融智校区、联发集团、道角村等有关单位来校扶贫达50余人次。在攻坚扶贫和扫黑除恶中，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。通过学习、宣传、网络管理等形式，课堂、家校通、微信公众号等载体，传递正能量，牢牢掌握了学校意识形态工作的领导权、主动权。

（5）启动了发展党员工作。

优秀的年轻人，骨干教师积极向党组织靠拢，新增两名积极分子，目前正在培养之中。

二、存在的突出问题

20__年度存在的问题已经逐条整改。20__年度存在的主要问题及原因如下：

（一）党组织阵地建设不够健全。由于办公场地及教室紧张，没有安排专门的党员活动室，党建的各项规章制度无法上墙，缺乏规范性，影响党建活动开展。

（二）理论学习深度不够 。传达上级的文件精神、学习重要讲话较多但不够深入。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。

（三）党员培训教育活动有待加强。

座谈会、学文件较多，实践、体验活动不足。原因是组织者按部就班，墨守成规，缺乏创新。培训内容与提高党员的综合素质的要求脱节。一是学习方式缺乏创新，二是培训内容理论联系实际不紧,理论学习联系学校实际的比较少, 缺少专业内容,实用性和可操作性不强,影响了党员参加培训的积极性。参加培训的党员,既是一线主科教师，又是班主任,在学习时心里仍担心着手中没有完成的工作，不能完全静下心来学习。

三、下一步工作打算

（一）加强支委学习力度，系统性开展党建工作。支委成员多渠道学习，提高系统开展党建工作的能力。

（二）做好党员发展工作。重点关注共青团员、优秀教学骨干的成长，规范入党积极分子的培养流程，为党组织培养后备力量。

（三）提高党员培训教育活动实效性。充分了解党员教师的需求，当前最缺的是什么、想学什么、学什么有用。进行互动式、体验式学习。开展党性锻炼和专题研讨,提高党性修养，提升实践能力。

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