初三语文作文怎么写得高分|初三语文作文（精彩3篇）

风拂树叶，片片翻飞，轻轻地将这值得珍藏的记忆又一叶一叶地掀起，交织成一片最真的唯美。片刻，点点滴滴在心头。这次帅气的小编为您整理了3篇初三语文作文，希望能对您的写作有一定的参考作用。

初三语文作文 篇一

一个美丽似幻境的地方，那里彩云在飘荡，风中阵阵清香，似于游者相乐，提起这美丽似幻境的银梦湖。谁能不为之心驰神往！到银梦湖去吧，在那里醉入暖风中。涉足澜沧碧水，和大自然这一次亲密接触！

阵阵菜香扑鼻来

到了银梦湖，乘船西行到了“农家乐”那里人人好客，坐在宽敞明丽的楼阁里，阵阵菜香扑鼻来。开始上菜了，一道道让人垂涎三尺的菜式无不让你大开眼界。“青龙卧沙滩”“鲤鱼跳龙门”“镜花水月”听到这名字就知道他一定好吃。仔细闻一闻，香气从鼻腔直达肺腑。这种菜香不可捉摸，清香，芳香中夹杂着丝丝新鲜感。真可谓“阵阵菜香扑鼻来”呀！

徒步登山不费劲

去过了农家乐，转眼间坐船开到了小山叫下，接着就是徒步登山观风景了。山间树木郁郁葱葱，岩石小道全被青苔染绿了，茸茸的，毛毛的，蒙蒙的。这是浓阴遮蔽的青苔路，虽是盛春时分，暖阳飘洒，却透不过日光来。给人制造了一种幽深，静谧的世界。透过树林，离开那浓浓团阴，浮现在眼前的是“遍地野花开”。侧身嗅嗅，微风中夹杂着清香，使人心情舒畅。花朵在暖阳的映衬下，也显得那样生机勃勃。有美景的陪伴，不由叹道“登山真舒服，一点不费劲”

清澈透亮碧水潭

峰回路转，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它叫碧水潭，这潭犹如一山间明镜，清澈透亮，俯身，低头，品尝，水中还带着丝丝甜意，喝上一口，透人心脾，舒服至极。

惊险一线天

转眼间，来到了人人向往的一线天，它是由两山之间的缝隙形成。

传说，这里因为两座山争地盘，互相碰撞，中间岩石脱落了，结果是一王子用神箭封住了它们，所以这条缝隙留传至今，它高达二三十米，周围岩石陡峭，没阶梯，只有一根粗大的铁索供人攀爬，这无不是勇敢的体现，洞口曲直，一直连到山口，须侧身才能抵达。它一直是银梦湖的标。

回去的路上，我哼着小曲儿。一路上林阴、惊险、芳香。我只认为银梦湖的风光美如画。

初三语文作文 篇二

恍恍惚惚，杏花微雨。墙角的三角梅，开得正盛，一抹又一抹的火红，点缀在葱郁的嫩绿之中。天刚放晴，这火辣辣的红，便使人暖意融融。

阳光卖力地从每一个缝隙里挤进来。每颗微尘，都逐渐清晰，身旁的木门“吱吱呀呀”地作响，空气里氤氲着木头的清香。“咣当咣当……”循声望去，奶奶又开始在厨房里摆弄了。

踏着阳光铺成的小路，一步，两步……奶奶的面容，愈发清晰，苍老的脸上，皱纹似是用刀刻上的，却笑意荡漾。细看，奶奶正在做薄饼呢。这时浮云在空中慵懒地飘着，微风拂来，青苔遍布的墙角，三角梅在微微摇曳着。

斜阳映落花，幽幽地透过窗户，溜进厨房。雾气朦胧中，只见奶奶手执木勺，细细搅拌着锅里糊状的乳白色米浆，又握起了沾了油的半截红薯在锅中均匀涂抹，随后，她舀起一勺油缓缓地倒入锅中，不疾不徐，小火慢煎。那乳白色米浆在火光中渐渐凝固，似那白白嫩嫩的小胖脸，静静地熟睡。几秒过后，奶奶又顺势一翻，动作老练娴熟，整个薄饼是那般完美无瑕，在阳光的亲抚下熠熠生辉。

微弱的喘气声传来，奶奶用袖口揩揩额角的汗水，空气里彌漫着薄饼的香气，紧紧地抓住了我的胃。“囡囡，刚煎的薄饼，趁热吃啊！”我轻咬一口，薄饼的香伴着花生的酥，风儿连同花香，也一起在我的嘴里萦绕着，心中自是一片鸟语花香、莺歌燕舞。

“囡囡，待会儿吃完，也带几张薄饼去给你二姑吧！”奶奶的声音从厨房里悠悠地传来。“奶奶，姑姑她不会煎吗？”“之前要教她，她不肯学，每逢这个时节，又要出去到街头买了。街头卖薄饼的越来越少了，再说，这终究还是家里的东西好哇！”她又自顾自地念叨着：“这可是老祖宗传下来的手艺呀，是要传承下去的…”

传承？内心被狠狠地撞击，中华民族留下来的手艺还有多少呢？香甜可口的灶糖、造型多样的糖人、竹篾编就的筐盘、手艺精湛的木雕……它们在一个又一个喧嚣的俗世中静默着，留下一段又一段挥之不去的清香，却又一次次遭人冷落、忽视。有多少个手艺人曾为手艺没落而叹息，又因此而留下遗憾呢？

深思许久，嘴角的薄饼味仍在弥漫。

奶奶，待我再长大些，定向你学这一门手艺……

初三语文优秀作文 篇三

我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。

陈老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析。理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书。思考，完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。

陈老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一次，上《小珊迪》这课，陈老师朗读课文充满着对小珊迪无限的同情。在老师充满感情的朗读声中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前，当读到“小珊迪要死了”那段，老师声音颤抖了，我情不自禁流下眼泪。

陈老师多才多艺。在教学《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，她就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡慕陈老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛，文艺表演。陈老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎么样有感情地唱歌。表演时她还以为我们拉琴伴奏。因为有陈老师的指导，所以每次歌咏或表演，我们班都没出过前三名。

陈老师对班上的每一个学生都很关心，不论成绩好。差，她都一视同仁。谁的家长出差了，她让谁到自己家吃住。其实陈老师家里并不富裕，但是为了帮助同学，她省吃俭用。

我尊敬的老师有很多，但最敬佩陈老师。她教给我们很多知识，还使我懂得\\了怎么做人。我为有这一个好老师而感到高兴、幸福。

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