两学一做学习教育心得体会|学习教育心得体会优秀6篇
来源网站:卡耐基范文网
2023-06-19 19:44:09
有了一些收获以后,就很有必要写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?贴心为朋友们精心整理了6篇学习教育心得体会,在大家参考的同时,也可以分享一下贴心给您的好友哦。
学习教育心得体会 篇一
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?我是这样做的:
一、爱岗敬业
首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、加强政治学习,不断提高政治素养
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦,积极进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的`思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢-贴心§ 模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
学习教育心得体会 篇二
在蚂蚁部落,我和——是一对真正的好兄弟,蚂蚁部落,每个人都认识我们。
在一个烈日炎炎的夏天,地上像被太阳像吐了火一样火辣辣的。满头汗——在我耳边轻轻地说:我们去游泳吧。”“不行!我们不会游泳。溺水怎么办?没事,不会。”“那……好吧。于是我跟着他蹑手蹑脚地走出家门,来到河边。我们在浅滩上玩耍。突然,站在石头上的小脚突然滑了下来,咕噜咕噜地滚到了河的中心。汹涌的河水仿佛一只凶猛的狮子吞进了嘴里。我很害怕。当我看到河里有一块石头时,我灵机一动,拼命地在岸上喊道:-……抓石头,抓石头!——伸出小手,迅速抓住周围的石头,尽力慢慢爬上石头,我终于松了一口气,但是,我的心立刻紧张起来,如果河水上升,一点点就会被河水冲走,怎么办?我很着急。这时,刮起了一阵风。原来风婆婆看到一点危险的场景,赶紧吹了两片叶子,到了河里的石头边,刚好接到岸边。我赶紧喊道:-!不要怕!沿着树叶爬上岸!一点一点小心,一步一步地爬过摇摇晃晃的树叶,终于到了岸边,我高兴地紧紧地抱着一点,我们俩对冯婆婆说:谢谢!风婆婆,要不是你,点点就回不去了!风婆婆严肃地说:下次不能再偷偷跑到河里游泳了,那是很危险的!我们知道,下次再也不敢了!我们齐声说。
突然,我听到有人叫我,我醒了,原来是一个梦,虽然这只是一个梦,但也是一个深刻的。教训。你知道吗?每年有成千上万的人死于溺水,所以为了防止溺水,我们应该尽量不要去水库、溪流或不知道水深的地方游泳。如果我们想游泳,我们也必须有成年人陪伴。一旦你去了,你可能会失去你宝贵的生命。
学习教育心得体会 篇三
xx月xx日参加设在xx小学的《全国协作区孔子杯小学课堂教学大赛暨第xx届尝试教育学术年会》。有幸聆听了xx岁高龄xxx教授报告。对尝试教学有了更新的认识,对尝试教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、让我记住的一句话:请不要告诉我,让我先试一试
学习回来这句话时刻回荡在我的耳边。我时刻反思自己的课堂,什么时候让学生试了一试,又是什么时候没有告诉学生。总是以自己的想法去告诉学生是什么,而不是让学生自己去试着想为什么。以往采用的教学模式都是以自己先讲解,然后学生练习。通过这次学习尝试教学法,让我认识到学习应该先由教师提出问题,学生在旧知识的基础上,自学课本和相互讨论,依靠自己的努力,通过尝试练习,去初步解决问题,最后教师根据学生在尝试练习过程中的难点和教材的重点,针对性地进行讲授。这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法,对的传统教学方法的改进,起到了积极的。促进和推动作用。也只有尝试教学才真正实现上面的这句话。
二、要做到三靠。
使用尝试教学法,要清晰地深植于学生心中就是“三靠”,用“三靠”来解决自己学习问题。
一靠课本,就是要充分发挥教科书的作用,学生的学习离不文本也就是教科书,学生在课堂上要阅读课本仔细地研究课本要以本为本。
二靠同学,课堂教学中教师只是一个组织者、引导者、合作者。以教师一已之力不可照顾到所有的同学。也只有小组合作才能最大限度的让全体同学动起来,达到学习上的高效。也只有这样才能发挥学生之间的互补作用。
三靠自己,课堂中所学习的知识归根到底是让自己去理解、应用。学生也只由靠自己的学习,才能最终掌握知识。
这就是我通过两天学习尝试教学法的一些心得体会,盼望诸位朋友不啬指正。
学习教育心得体会 篇四
收获一:法律认识提高。
网络平安法是20xx年6月正式实施的,目前网络平安已上升到法律层面,我们单位作为网络运营者,是要依法行事的,有权利和义务,我要回去好好研究一下,用法律来保护好我们单位和个人。
收获二:工作难题解决。
学习之前,单位工作上接到上级网安支队下发的整改通知书,对于后门漏洞,我第一次听说,内心是很恐慌的,可问了老师和同学之后,这个是很正常的问题,就象我们建筑上的质量通病。依稀记得自己刚上班时,跟随局长接待群访事件,面对群众夸大其词说出的墙体裂缝等问题,我们局长很淡定的用了句质量通病稍作解释便搞定了。
但是漏洞始终是隐患,这也是正好提升我们自身网络平安保护能力的绝佳时机。培训之余,老师和同学给了我很好解决方案的`思路,一是寻求外力。让等保公司为我们网站做渗透测试;
二是依靠自己。从技术和管理两个层面进行,不断增强自身免疫能力。尽快启动网络平安等保工作,对网站开展全面自身检查;
三是协调监管。在网站运营维护技术委托乙方的同时,界定双方的责任边界。老师说:“三分技术,七分管〞 。协调监管那么是重中之重。
收获三:人际关系拓展。
认识了公安部的毕马宁老师,从事等保工作20多年,管理经验丰富。国家队等保公司李秋香老师,从事具体等保测评工作,参与制定等保测评系列技术标准,技术能力过硬。内蒙古呼和浩特的网信办同学跟虎以及山东济南网警梁宏军,刚好都是我们的主管部门。这些老师和同学都将成为我们今后工作的智慧团成员。
学习教育心得体会 篇五
5月,我们xxx区53人带着仰慕、激情与疑惑一起赴山东潍坊考查学习。此行我感受的是震撼,收获的是转变!通过听专家讲座、课堂观摩、互动交流,我对现代教育教学理念有了一个全新的认识,我们觉得不虚此行,现将此行的收获和感悟作如下汇报。
此次让我感受最深的就是山东至上而下对教育的重视,他们的办学理念、办学思想、求真务实品质,确实值得我们教育工作者学习。特别是昌乐二中的“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”和坚持“素质+个性规范+创新”的办学特色,很值得我们借鉴。走进昌乐二中的校园,一种浓厚的校园文化气息扑面而来,整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成,布局优雅大方。每个班级的教室外墙都有文化长廊,教室内部的布置并非传统模式,教室有前黑板和后黑板,共分成九组展示区,墙壁贴有“三力”(自主学习力、自主管理力、自主生活力)建设评价表、班训的标牌等,都是为“271”课堂模式配套的。我们一走进昌乐二中,就有一种大气的感觉,有一种心情舒畅的感觉。学生在这样一个环境下学习生活本身就是一种享受。在课堂上,学生个个自信,积极向上,主动参与,积极思考,认真讨论,大方展示。教室内黑板上方都张贴标语,而且各班都不同,调动着学生的每一根神经,激励他们学好每一节课。同时每个班级的布置都很丰富,虽然张贴很多标语、图片等,但是一点也不显凌乱,对学生起到了潜移默化的教育作用。
昌乐二中的班级建设也值得我们学习,主要突出了两个重点:家庭式的亲情关系的。建立;自主管理和自主学习力的培养。只有当教室里充满家庭式亲情关系时,才会有真正学习,让爱和尊重成为师生关系的主旋律;才会真正让学生把教师当作朋友,让浓浓的亲情充满在老师和学生中。用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围,班主任非常注重学生之间的关系,关注每一个孩子,让每一个孩子都要享受到家庭式的温暖,享受到在父母身边的安全,让孩子生活在希望之中,不让一个孩子感到孤独和无助。班主任把管变为导,引导变为发展、变为培训,在班级中开展各种活动,以活动促亲情。如给每一位同学过一个感动终生的生日,集体过生日,有“爱”才有家,建立班级生日榜,全班同学给一个同学过生日,买贺卡,唱生日快乐歌,送祝福,让孩子感动,让孩子感悟,让他发言,谈体会。试想一个被感动了的学生能不遵守纪律、能不好好学习吗?在学生过生日的时候给自己家长打电话,感动他的同时也感动一下他的家长。
昌乐二中的“271”高效课堂更值得我们借鉴,“271”含义一:(学生的划分)每个班20%的特优生,70%的优好生,10%的优生。其实就是我们常说的好中差学生。含义二:(课堂内容的划分)每节课的内容中有20%学生自己可以解决,70%的知识分组讨论,相互交流能够掌握,10%的内容需要教师引导点拨后完成。
含义三:(课堂时间的划分)每节课20%的时间学生自学,70%的时间分组讨论、展示、点评,10%的时间教师讲解。含意四:(生活学习时间的划分)20%的时间是体育锻炼,70%的时间是阅读、实践和社团活动,10%的时间用于处理个人事务。含义五:(课下时间的划分)20%的时间用于完成学案和训练案中的作业,70%的时间用于下课的预习,10%的时间用于预习的自查。
教师教学的具体操作是这样的:
1、课前。要在备课上下功夫。备课,是上好课的先决条件,是高效率完成教学任务的基础。这样看来,起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了。
2、课中。要认真组织好课堂教学,课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生积极参与,让学生动脑、动手、动口。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度。重视基础知识、基本技能的教学,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯。指导学生如何合作、如何发挥小组长的作用。学会展示,学会质疑。
3、在课后。就是要认真做好教学反思,通过反思来促进教学的改良与优化。
在昌乐二中看到的是一个完全真正释放了的课堂,目堵的是真正把课堂交给学生的授课模式。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上,协作学习,分享成果,这种课切实提高了学生学习的积极性,让学生的学习动力永远保持高涨的状态。现在我们合作教学才起步阶段,要把握好合作学习流程,让学生形成概念,养成习惯,尽快将所学所看的东西运用到课堂中,并在以后的教学中结合实际,结合教材形成我们自己的特色的合作教学模式。
学习教育心得体会 篇六
今天薛老师带领我们学习了《如何对幼儿进行观察与评价》后,我不仅深思,要怎样对幼儿进行观察与评价呢?评价又是为了什?
《纲要》明确指出:评价要“在日常活动与教育教学过程中采用自然《的方法进行。”即评价情境要自然化,要在幼儿真实的生活和学习情境中对幼儿实施评价。对幼儿来说,生活即学习,游戏即学习,活动即学习。如果把幼儿从生活、游戏、活动中抽离出来进行评价,无疑会打断幼儿的学习过程,震荡其心理,不容易得到真实的评价结果,而评价情境自然化,能避免惊吓幼儿学习心理或干扰幼儿学习过程。依托幼儿真实的学习情境开展评价,足以使幼儿更迅速地理解教师评价语言的含义,从而和教师展开有效的。互动,实现评价的功能,提高幼儿的学习与发展水平。
如何才能真正达到教育评价的目的呢?那就是对幼儿进行观察。而实际上,有效的、负责任的评价都应当从观察幼儿的行为开始。通过观察幼儿的行为、评价和分析他们的各种作品,可以了解他们如何与别人交往,同时也可以了解他们各自独特的学习方式。作为一个幼儿老师来说,我们的观察能力就好像医生的触觉一样。要随时随刻很好的捕捉到孩子们的一举一动,教师应该是一个观察者,更应是一个善于观察的人。只有他具备了这个先决条件才会成为一个真正意义上的幼教教师!在以后的教学活动中过程中,我要随时观察记录幼儿的发展变化,不断调整教育对策,使教育真正落实到幼儿身上,有效地促进每一位幼儿的发展,我要为每名幼儿设立个案,记录幼儿的行为、语言等表现并及时的对幼儿进行评价,使幼儿从中不断地产生进取的欲望和向上的动力。
以上是我这次学习的一点体会,对幼儿进行观察与评价有着它丰富的内涵,有待于我们进一步去挖掘、去延伸,我相信我们会越做越好。同时,真心地希望以后还有这样的学习机会多向有经验老师去听一听、学一学,不断充实自己,成就自己,成为一名善于观察,善于思考,善于评价的好老师。
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