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【幼儿园中班游戏活动方案】幼儿园中班游戏活动方案【通用6篇】

来源网站:卡耐基范文网 2023-07-09 21:48:59
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为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢?这次漂亮的小编为亲带来了6篇幼儿园中班游戏活动方案,在大家参考的同时,也可以分享一下贴心给您的好友哦。

幼儿园中班语言游戏:正反话 篇一

目的:

1、通过游戏,让幼儿巩固对五官的认识。

2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。

准备:

1、一张人脸的画(五官要具体的)。

2、幼儿对五官的认识,可以说出名称以及指出正确的位子。

游戏规则:老师说眼睛,幼儿就不可以指眼睛,一定要指脸上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等。

注意:

1、先选能力比较强的,而且控制一下时间,三四轮后可以换人,争取让更多的幼儿参与。

2、在课前,可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用,帮助幼儿巩固。

3、如果是两个幼儿互相玩的话,可以让他们边玩边说,比如:(甲:我指我的眼睛,乙:我指我的眉毛)让他们可以实物对应。

幼儿园中班体育游戏 篇二

过独木桥

过独木桥准备:40块砖排成两条5米长的平行线玩法:2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥,脚一直踩砖块到五米处再返回,先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

幼儿园中班体育游戏 篇三

做冰块

做冰块儿歌:做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。

玩法:大家一起念儿歌,念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰"冻"住了一样。如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:"你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。"轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。如没有人动,教师可说"太阳出来了,冰九化掉了",幼儿可以自由地动了。

幼儿园中班游戏活动方案汇总 篇四

一、活动目标:

1.培养反应力和团结力。

2.养成乐于助人的好习惯。

二、活动准备:

呼啦圈,小篮子,椅子,帽子

三、活动玩法:

将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自我的头上,原路回到,下一个幼儿继续。

规则:

1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。

2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。

幼儿园中班的简单游戏 篇五

游戏活动目标:

1、传统游戏和具有时尚感的现代创编游戏,环环相扣,激发幼儿的探究和竞争心理,增强幼儿的团结协作能力。

2、跑、跳、钻、躲、走、各项运动技能融合在一起,提高孩子的综合运动能力。(平衡能力、动作协调灵敏度、力量和耐力。)

3、经典的`绘本故事和游戏有效结合,体验游戏的乐趣!

游戏活动准备:理解绘本故事《老鼠嫁女儿》、猫鼠头饰、小椅子、太阳伞、小尾巴、围墙道具、花轿、讲解各类游戏玩法。

游戏活动过程:

一、热身活动。

二、游戏内容

A《抢夺绣球》。本活动环节幼儿进行《椅子游戏》

目标:通过本环节,孩子们的跨、走、钻、绕,能力得到提高。

1、绘本故事导入:鼠宝贝们,今天天气不错,现在我们就来一场抢夺绣球的比赛,看看谁的本领强!鼠小妹就要嫁给谁!绣球怎样获得才算胜利呢?孩子们请看这里。

2、讲解椅子游戏的玩法。

3、幼儿进行分组,开始比赛。

4、活动过程中,注意提醒幼儿钻爬跨的动作要领,胆小的幼儿老师可以采用鼓励的语言,让幼儿大胆的进行活动。

5、比赛结束,获得绣球的孩子们取得胜利。

《猫捉老鼠》。

半路杀出个程咬金,花猫开始打擂台,夺绣球。本活动环节,幼儿进行《猫捉老鼠》游戏。

目标:通过本环节游戏活动,提高幼儿的奔跑和躲闪能力。

1、教师自编语言儿歌导入:夺得绣球真快乐,鼠宝贝们心欢喜!唱歌跳舞来庆祝,喵呜一声不好啦!大花猫咪上来啦!耀武扬威把球夺!

2、幼儿开始手拉手,围成圆圈,猫捉老鼠游戏正式开始啦!

3、本次游戏的活动重点在于锻炼孩子的奔跑和躲闪能力,因而教师在一旁注意提醒幼儿注意奔跑速度,注意安全。

4、提醒幼儿躲闪技巧。

5、游戏结束,老师读儿歌:猫咪猫咪太厉害,鼠宝浑身受了伤,要想打败大猫咪,还要把那强者找!

C、寻找太阳。本环节游戏《八角趣味太阳伞》

本环节游戏目标:锻炼手眼感官协调能力,幼儿之间的协作能力。

幼儿园中班游戏活动方案 篇六

设计意图:

酸奶盒是日常生活中常见废旧物品,如何在体育活动中,发挥其特殊作用呢?本着环保的意识,废物利用的原则,我选择以“酸奶盒“为主题在大班开展体育活动。《纲要》中要求我们在开展体育活动时:既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。大班幼儿正处于想象力丰富的时期,基本动作发展的更为灵活,他们敢于尝试,创造欲望强烈,借此,让幼儿对盒子的玩法进行创意,在此基础上,与同伴合作探索盒子的多种玩法,以激发他们的想象思维。在活动中,培养幼儿的合作与竞争意识。

活动目标:

1、发展幼儿的创造性思维,激发探索欲望,在玩中感受体育活动的乐趣。

2、引导幼儿有秩序的活动,提高幼儿的综合能力。

3、充分发挥幼儿的主动性,由个体活动到集体活动,体现了同伴间的团结协作精神,培养幼儿初步的竞争意识。

重点:激发幼儿与同伴合作的基础上创造出盒子的多种玩法难点:利用斜插方式组合成转盘活动准备:

酸奶盒若干、音乐、Dvd

活动过程:

一、热身运动

(1)孩子们,你们喜欢挑战吗?今天盒子王国要举行闯关比赛,你们想接受挑战吗?让我们动一动,跳一跳,准备出发吧!

(2)让我们到盒子王国吧!

二、幼儿单独玩盒游戏

(1)幼儿探索盒子玩法

这是什么?盒宝宝想和大家交朋友,玩游戏,怎样玩呢?请你想一想,行动吧!

(2)与同伴分享盒子玩法

你是怎样跟盒宝宝做游戏的,来跟大家分享一下吧!师依次提问,请幼儿演示,并给予肯定。

(幼儿把盒子抛接、夹跳、顶盒平衡、原地旋转、跳盒、当小船等)

三、自由结合探索玩盒游戏

(1)结合同伴探索玩盒游戏

盒宝宝想和你的好朋友一起玩游戏,我们来试一下吧!

(2)与同伴分享盒子玩法

你刚才是怎样和好朋友一起跟盒宝宝玩的?请你们来分享一下吧!

(幼儿演示单腿走迷宫、跨栏、毛毛虫等游戏)

四、盒子滚动的游戏

(1)分组活动:怎样让盒宝宝滚动起来?

刚才我们让盒宝宝会跳,会跑、会转、你们真能干,现在有更多的盒宝宝也来玩游戏,他们说,怎样让他们一起滚动起来呢?现在我们分成两组,大家共同来想办法,让盒宝宝滚动起来吧!(2)分享活动

两组的"小朋友都把盒宝宝组合在一起做成了一个大转盘,盒宝宝能滚动起来吗?我们来试试?(2)竞技活动

我们来比一比,哪组的盒宝宝滚动的更快!二、结束语

你们精彩的完成了挑战,你们都是最棒的,现在我们就可以到盒子王国做客了!

活动点评:

《会滚动的盒子》是一节大班体育游戏活动,本次活动层次分明,难易相间,循序渐进,在个体活动中充分发挥了孩子的创造力,激发了幼儿的探索欲望。让幼儿在自主探索中,发现了盒子的不同玩法;在自由组合活动基础上,发展幼儿跨、跳、抛接、平衡、手脚协调能力。在制作“转盘“活动中,以团队合作为主,共同动手动脑,培养了团队的协作意识,在竞赛活动中培养了幼儿的竞争意识。幼儿在本次活动中起主导作

用,教师做为一个支持者、引导者,合作者的身份融入到游戏中,娱教娱乐,其乐融融。通过本次活动,是幼儿在体能和心智方面,得到了不同程度的提高,圆满的完成了教学目标,达到了预期的活动效果。

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