【大班感恩节活动方案】感恩节活动方案最新4篇
来源网站:卡耐基范文网
2023-07-24 21:43:40
为了确保事情或工作安全顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢?下面是贴心整理的4篇感恩节活动方案,在大家参考的同时,也可以分享一下贴心给您的好友哦。
最新感恩节活动策划 篇一
一、活动主题
感恩他人,快乐自我
二、活动时间
20xx年11月22日
三、活动地点
教室
四、活动背景
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的,这也是构建和谐社会的重要要求,促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了,借鉴西方的感恩节,让大家怀着一颗感恩的心生活,学会感恩。
五、活动目的
活动为同学们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动,充满温馨,充满爱。让同学用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
六、活动具体内容
分两个阶段:
Ⅰ.每人写一个比较容易实现的愿望,折叠后交给团支书。每人在此愿望盒中抽取一个(抽到本人的需重抽),为此愿望卡片上的人实现。
Ⅱ.班会阶段:
1.向大家简要介绍感恩节的由来及重要意义。播放一组幻灯片让同学通过眼睛,激发内心感恩的情感。
2.向同学每人发放五张张正方形的彩纸,其中一张同学写上自己的父母或老师或朋友的祝福,折成纸鹤,由团支部保存。另几张写上积极奋斗的话,同样折成纸鹤。
3.游戏环节:同学抓纸条上面写有同学姓名(若抓到本人的重抓一次),题目是写出此成员的一个缺点一个优点,抓纸条者念出来或主持人念,请描述对象签名方为答对一道。签名后被描述同学送此同学一个象征祝福的千纸鹤。
4.第一个阶段中愿望实现的同学上台说下自己的感受。
5.让同学在准备好的贺卡上签名或写上祝福的话,在感恩节的时候将贺卡送给辅导员和任课老师,以表达对老师们的感谢之情。
6.播放背景音乐《感恩的心》班会结束。
七、活动预期效果
通过开展活动,让同学们保持一颗感恩的心,学会发现,学会珍惜,学会回报。
感恩节祝词 篇二
1、你是仙女还是凡人,你的一举一动动了我的心,你的一颦一笑迷了我的魂,遇上你注定要爱的深沉,爱上你注定要一生相随,爱你是我今生的福分!
2、你是一个好人,拥有美丽灵魂,你用一往情深,抚平我的伤痕,为你打开心门,感谢大德大恩。感恩节快乐。
3、你我两地相隔,思念和期待铸就了等待,在等待的日子里,我想对你说,谢谢你的爱,我会用我的全部感情来报答你,时间会去证明一切的。
4、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来时,总是躲在您的怀里——我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
5、您凝望的双眸里,含着深深的一份爱;您宽厚的肩膀上,撑起高高的一片天;您火热的胸膛中,藏着柔柔的一颗心;您温暖的大手间,握着绵绵的一份情。谢谢您的双臂给了我休息的港湾,谢谢您的目光给了我飞翔的力量。感恩节来了,老爸我永远爱你!
6、您是我生命中的灯塔,在我走错方向的时候,给我一个指引。我该如何的表达我的感激啊。谢谢您。
7、朋友总是心连心,知心朋友值千金,灯光之下思贤友,小小讯儿传佳音,望有见讯如见人,时刻别忘朋友心。祝感恩节快乐。
8、片云代表一颗心,一滴雨代表一份情,一句诗代表一份爱,一句祝福代表永远的感激,愿上天保佑你一生幸福。
9、千言万语,表达不了我的感激之情;万语千言,说不出我心里的挂牵。感恩节至,感谢你在风雨路上与我同行,感恩节快乐,我一生的知己。
10、亲爱的,我在想你,想给你一个感恩节的拥抱!还有一个感恩节的热吻!祝你感恩节快乐!
11、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情,生命永恒的动力。
12、亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。
13、青山依旧在!几度夕阳红!与你共度的朝朝暮暮永留心底,谢谢你的爱!你的疼!你对我的好!
14、清晨,感恩晨曦和新的一天;午间,感恩小憩和休闲片刻;傍晚,感恩夕阳和无限夜色。感恩之心常伴,人生精彩加分。祝感恩节快乐。
15、让感激的泪水化作春雨,滋润着你干涸的心扉,让感激的话语化作秋风,吹散你忧愁的思绪,感恩节来临之际,真心的祝你全家快乐,万事如意。
感恩节主题活动方案 篇三
一、指导思想
通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义,学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴,培养良好的道德品质。
二、活动主题:
学会感恩拥抱快乐
三、活动时间:
20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。
四、活动部署
1、做好一次国旗下讲话(11月xx日)暨“感恩月”活动启动。(闵雪琴)
2、出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报,电子大屏幕滚动学校感恩守则等,营建浓浓的氛围。
3、班主任要充实利用午会时间进行感恩教育,引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师,感恩学校的良好品质。11月xx日,学校统一部署检查午会班主任感恩教育。
4、开展一次周队日展示活动(11月xx日)。xx中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示,各中队组织收看。(大、中队辅导员)
5、在校园内外做一件感恩的事。
一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事;四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于11月xx日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐,以年级组为单位开展评比。德育处教导处)。
6、每班评选“感恩之星”一名,表格于11月xx日上交。(德育处)
7、总结表彰获奖征文学生与感恩之星(12月—日)
感恩节的由来 篇四
多年前一个感恩节的早上,有对年轻夫妇的一家人却极不愿醒来,他们不知道如何以感恩节的故事
早先若是能跟当的慈善团体联络,或许就能分得一双火鸡及烹烤的佐料,可是他们没有这么做,为什么呢?就跟其他不少家庭一样,要有骨气,是怎么样就怎么过这个节。
贫贱夫妻百事哀,无可避免的,没多久这对夫妇就争吵起来。随着双方越来越烈的火气和咆哮,看在这个家庭最长的孩子眼里,只觉得自己是那么的无奈和无助。然而命运就在此刻改观了……
沉重的敲门声在耳边响起,男孩前去应门,一个高大男人赫然出现眼前,穿着一身皱巴巴的衣服,满脸的笑容,这个男人手提着——个大篮子,里头满是各种能想到的应节东西:一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等,全是感恩节大餐历不可少的"。
这家人一时都愣住了,不知道是怎么一回事,门口的那人随之开口道:“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的,他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的。”
起初,这个家庭中作爸爸的还极力推辞,不肯接受这份礼,可是那人却这么说:“得了,我也只不过是个跑腿的。”带着微笑,他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去,身后飘来了这句话:“感恩节快乐!”
就是那一刻,小男孩的生命从此就不一样了。虽然只是那么小小的一个关怀,却让他晓得人生始终存在着希望,随时有人---即使是个“陌生人”---在关怀着他们。在他内心深处,油然兴起一股感恩之情,他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。
到了十八岁时,他终于有能力来兑现当年的许诺。虽然收入还很微薄,在感恩节里他还是买了不少食物,不是为了自己过节,而时去送给两户极为需要的家庭。
他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤,假装是个送货员,开着自己那辆破车亲自送去,当他到达第一户破落的住所时,前来应门的是位拉丁妇女,带着提防的眼神望着他。她有六个孩子,数天前丈夫抛下他们不告而别,目前正面临着断炊之苦。
这位年轻人开口说道:“我是来送货的,女士。”随之他便回转身子,从车里拿出装满了食物的袋子及盒子,里头有一双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。见此,那个女人当场傻了眼,而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。
忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂,没命地亲吻着,同时操着生硬的英语激动地喊着:“你一定是上帝派来的!”年轻人有些腼腆地说:“噢,不,我只是个送货的,是一位朋友要我送来这些东西的。”
随之,他便交给妇女一张字条,上头这么写着:“我是你们的一位朋友,愿你一家都能过个快乐的感恩节,也希望你们知道有人在默默爱着你们。今后你们若是有能力,就请同样把这样的礼物转送给其他有需要的人。”
年轻人把一袋袋的食物仍不停地搬进屋子,使得兴奋、快乐和温馨之情达到最高点。当他离去时,那种人与人之间的亲密之情,让他不觉热泪盈眶。回首瞥见那个家庭的张张笑脸,他对自己能有余力帮助他们,内心一股感恩之心。
他的人生竟是一个圆满的轮回,年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福,指引他一生以帮助他人来丰富自己的人生,就从那二次的行动开始,他展开了不懈的追求,直到今日。
以行动回报当年他及家人所得到的帮助,提醒那些受苦的人们天无绝人之路,总是有人在关怀他们,不管所面对的是多大困难,即便是自己所知有限、能力不足,但只要肯拿出实际行动,就能从其中学得到宝贵的功课,寻着自我成长的机会,以至最终获得长远的幸福。
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