科学社会主义原则
篇一：深入贯彻科学社会主义原则 全面发展中国特色社会主义
深入贯彻科学社会主义原则 全面发展中国特色社会主义 ——浅析科学社会主义与中国特色社会主义的辩证关系
正如党的十七大所指出的：“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”科学社会主义的基本原则是我们在社会主义发展道路上的理论基石，而中国特色社会主义是党和人民探索多年总结出的符合我国基本国情的发展路线。由于二者之间既有矛盾，又有联系，对立统一于我国的社会主义现代化建设事业当中，为此，弄清这种内在的辩证关系，对社会主义各项事业的发展是有益的。
一、科学社会主义与中国特色社会主义是有分别的。
社会主义思想能在世界范围内传播发展，并为包括中国在内的多国人民所接受，归根结底是因为社会主义不仅是一种思想，更是一种科学，是成熟的世界观，体现了科学的方法论。而科学社会主义正是以无产阶级解放运动为研究对象来研究无产阶级解放运动发展规律的科学，是社会发展规律的一般性总结，是带有普遍性的科学研究理论。
对比而言，中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。是中国共产党依据毛泽东倡导的马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的原则，总结长期探索所积累的经验，特别是十一届三中全会以来的实践，最终得出的建设中国社会主义所要遵循的规律，即“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。
也就是说，中国特色社会主义是具有一定特殊性的科学理论，是科学社会主义在中国的具体化，对于和中国基本国情相差较多的国家和地区而言指导意义不如一般性的科学社会主义。而在中国现有国情下，科学社会主义又没有中国特色社会主义更符合中国的发展道路。
二、科学社会主义与中国特色社会主义具有内在的一致性。
首先，是科学性上的内在统一。科学社会主义是一种革命性与科学性很强的学说，它对资本主义的批判和对未来社会的设想，是以唯物史观和剩余价值学说两大发现为基础的。而中国特色社会主义作为马克思主义的具体化，不仅很好的利用了唯物史观和剩余价值学说这两大理论基础，而且创造性地加入了新的内容，使之更适用于中国现有国情。这种由一般到具体的过渡，正是社会主义科学性的内在体现，中国特色社会主义道路的制定，为其他国家和地区吸收利用科学社会主义基本原则提供了很现实的思路，这是科学性上的统一。 其次，是实践性上的内在统一。科学社会主义是理论结合实践的科学思想，强调实践才是改造旧世界创造新制度的有力武器。而中国特色社会主义则很好的体现了这种思想，提出实践是检验真理的唯一标准，一切从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，从实践中总结发现规律。在经济社会化、社会经济化日益突出的情况下，科学社会主义指出要对凯恩斯主义与新自由主义进行扬弃，而中国共产党在这个基础之上，结合中国特有形势，建设了由中国特色的社会主义市场经济体系，在坚持社会主义道路的同时促进改革开放，实现了经济腾飞与制度完善的双赢，这是实践性的统一。
第三，是适应性的内在统一。科学社会主义不是一成不变的“死科学”，而是不断发展、不断完善、不断丰富的与时俱进的科学理论，它既对已有的理论继承发展又不断吸收扬弃新理论以适应新的形势，这也是由它的本质所决定的，因为科学社会主义本身就是反应社会发
展时代进步规律的科学。从这个角度看，中国特色社会主义只是在特定的历史时期特定的环境形势下，对科学社会主义进行了适当的完善与补充，这种完善，与历史上出现过的一些修正主义的本质是不同的，因为它没有改变科学社会主义的基本原则与理论基础，而是赋予了其新的历史使命，使其在继承已有理论的基础上又能与时俱进，更加适应新形势，这种适应性的调整并没有改变科学社会主义的历史使命、立论基础与研究发展特点，因此说，适应性是内在统一的。
通过以上分析发现，科学社会主义与中国特色社会主义的矛盾只是共性与个性的对立，内在的统一性则构成了二者之间联系的纽带。正是由于科学社会主义具有普遍意义上的科学性、实践性和适应性，才决定了科学社会主义要求把基本原则与各国具体实际结合起来，因为只有这种结合，才能改变和推动社会实践，从而也丰富和发展理论本身。中国特色社会主义道路正是这种基本原则与具体实际相结合的典范。可以说，《共产党宣言》发表160多年以来，科学社会主义在全世界的发展经历了两次历史性的飞跃和一次大发展。第一次飞跃是社会主义从空想发展为科学。第二次飞跃是社会主义从理论变为现实。而大发展则是指科学社会主义基本原则与占世界人口1/5的中国的实际相结合，形成了中国特色社会主义的旗帜、道路和理论体系。
基于科学社会主义与中国特色社会主义的辩证统一关系，中国共产党人把中国特色社会主义界定为扎根于当代中国实际的科学社会主义。这个论断，既阐明了两者的辩证关系，又指出了科学社会主义要求把基本原则与各国实际相结合的这个鲜明特点，从而使科学社会主义成为不断发展的与时俱进的理论。在现时期，作为科学社会主义基本原则与中国特色社会主义的契合点，科学发展观是党和国家指导经济社会发展的战略指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。正是由于科学发展观既坚持了科学社会主义的基本原则，又融入了中国特色的发展要素，因此它才为统筹国家发展、迎接历史机遇挑战提供了思想保障，构成现时期中国特色社会主义理论的重要组成部分。
时值党的十八大即将召开，全国各族人民在党和政府的领导下扎实推进“十二五”规划的各项建设内容。在了解了科学社会主义与中国特色社会主义的辩证统一关系的基础上，结合科学发展观的深刻内涵，可以说，要想更好地保稳定、促发展、构建和谐社会，我们必须坚持把握科学社会主义的各项基本原则，深入贯彻科学发展观的战略意识。这样，才能建设发展好有中国特色的社会主义道路，将社会主义现代化各项建设事业不断推向新高潮。
篇二：兰大网院15秋季邓论作业题及答案
1. 马克思提出的科学社会主义的生产力高度发展和人的全面发展的两大原则，其中人的全面发展的价值原则把科学社会主义与
资本主义划清了界限 空想社会主义划清了界限 无政府主义划清了界限 改良主义划清了界限
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 资本主义划清了界限
2. 现代企业制度中的基础和核心是
产权制度 管理制度 分配制度 人事制度
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 产权制度
3. 社会主义精神文明建设的核心是
为人民服务 集体主义 诚实可信 爱国主义
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 为人民服务
4. 集约型增长的实质是
生产要素使用质量的提高 生产要素使用效益的提高 生产要素的优化组合
以提高经济增长质量和经济效益为中心
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 以提高经济增长质量和经济效益为中心
5. “三个代表”重要思想特别注重思考的问题和理论创新的重点是
世界经济发展全球化趋势增强的问题 加强作为国家执政党的自身建设问题 争取较长时间的和平国际环境的问题 关于有中国特色社会主义发展道路的问题
本题分值： 4.0
用户未作答
标准答案： 加强作为国家执政党的自身建设问题
6. 实现“一国两制”的前提和基础是
港、澳、台享有高度自治权 中国坚持社会主义
国家的主权统一于中华人民共和国 港、澳、台保持原有的资本主义制度不变
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 国家的主权统一于中华人民共和国
7. 我国将长期处于社会主义初级阶段，其根本原因是我国社会主义脱胎于
资本主义社会 封建主义社会 殖民主义社会 半殖民、半封建社会
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 半殖民、半封建社会
8. 中共十六大通过的新党章明确地指出，党的思想路线是
解放思想、实事求是，走自已的路 解放思想、与时俱进，开拓创新
解放思想、与时俱进、求真务实、开拓创新
一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
9. 邓小平提出的社会主义的两大根本原则是
物质文明和精神文明 改革和开放 公有制和按劳分配 公有制为主体和共同富裕
本题分值： 4.0
用户未作答
标准答案： 公有制为主体和共同富裕
10. 国有经济起主导作用主要表现在
资产占有率 量的优势 控制力 市场竞争力
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： 控制力
11. 中共十六大新确立并写入党章的，全党、全国人民的指导思想是
马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论
“三个代表”重要思想
本题分值： 4.0 用户未作答
标准答案： “三个代表”重要思想
12. 发展经济为民生，民生之本是
就业 健康 消费 温饱
本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： 就业
13. 我国当前的道德建设的重点是
弘扬爱国主义 提倡为人民服务 坚持集体主义 强调诚实守信
本题分值： 4.0
用户未作答
标准答案： 强调诚实守信
14. “三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的最新成果，科学回答了
我们党和国家事业发展所遇到的一系列理论和实际问题 我国如何进行社会主义革命和建设问题
篇三：2013年专技人员公需科目培训 答案三
2013年专技人员公需科目培训（初级）练习三
一、判断题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、中原经济区建设的战略重点以新型工业化做基础。错
2、党内民主是党的生命，要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以人民民主带动党内民主。 错
3、建设创新型马克思主义执政党，是确保党始终走在实践和时代要求前列的根本举措。正
4、中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 正
5、反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。 正
6、科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。正
7、十七大以来的五年，是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，各方面工作都取得新的重大成就，制约科学发展的体制机制障碍基本得到解决。 错
8、“三个代表”重要思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。错
9、科学发展观把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。正
10、无论哪一种职业道德,其核心内容都是对职业活动中职业责任、职业权利、职业利益三者关系的调整。（ 正）
11、生产关系是社会发展的最终决定力量。（ 错）
12、递送名片应将名片反面朝向客人。（ 错）
13、进行职业道德教育可以从观念到观念,从理论到理论。 （ 错）
14、职业具有不断发展和世代延续的特征。（ 正）
15、社会主义荣辱观不能体现市场经济的特点。（ 错）
16、我们于别人心目中的形象,一般在15秒内完成。（正 ）
17、道德关系是一种普遍的社会关系。 （ 错）
18、年轻的职业女性可以选择复杂图案的衣服。 （ 错）
19、道德是一种善恶评价。 （ 正）
20、作为道德原则的集体主义所讲的”集体”指的是社会整体。（正 ）
二、单选题 (本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1、建设中国特色社会主义，总依据是（ ）。
A、社会主义初级阶段
B、实现全面建设小康社会的宏伟目标
C、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
D、五位一体 参考答案：社会主义初级阶段
2、我国的基本经济制度是（ ）。
A、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B、社会主义公有制经济
C、公有制为主导、非公有制经济作有益补充 D、私营经济占主导、公有制控制国民经济关键部门
参考答案：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
3、我国的根本政治制度是（ ）。
A、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B、中国特色社会主义法律体系
C、民族区域自治制度以及基层群众自治制度 D、人民代表大会制度
参考答案：人民代表大会制度
4、中国特色社会主义伟大实践的实现途径是（ ）。
A、中国特色社会主义道路
B、中国共产党的领导
C、中国特色社会主义制度 D、中国特色社会主义理论体系
参考答案：中国特色社会主义道路
5、我国的基本国情是（ ）。
A、人口多、底子薄
B、仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
C、区域发展不平衡
D、世界第二大经济体
参考答案：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
6、（ ）仍是解决我国所有问题的关键。
A、改革
B、创新
C、发展 D、稳定
参考答案：发展
7、教师的劳动过程具有（ ）。
A、社会性
B、自觉性
C、规范性
D、能动性
参考答案：自觉性
8、（ ）是教师必备的工作态度,是对教师职业道德规范的底线性要求。
A、忠诚人民的教育事业
B、勇于奉献
C、勤业精业 D、自觉提升精神境界
参考答案：勇于奉献
9、教师的劳动成果具有（ ）。
A、集体性
B、复杂性
C、多样性 D、责任性
参考答案：集体性
10、（ ）是教师对其职业价值的积极追求和具有崇高职业道德精神的重要表现。
A、忠诚人民的教育事业
B、勇于奉献
C、勤业精业 D、自觉提升精神境界 参考答案：勤业精业
三、多选题 (本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1、（ ）构成了道德体系。
A、道德原则
B、某些特殊领域内的道德要求
C、道德范畴
D、道德规范
参考答案：道德原则,某些特殊领域内的道德要求,道德范畴,道德规范
2、属于教师职业道德特点的有（ ）。
A、严格性
B、深远性
C、示范性
D、自觉性
参考答案：严格性,深远性,示范性,自觉性,
3、科学发展观（ ）。
A、是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和
B、开辟了当代中国马克思主义发展的新境界
C、把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新水平 D、对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答
参考答案：是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和,开辟了当代中国马克思主义发展的新境界,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新水平,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,
4、勤勉敬业是一个合格法官应当首先具备的（ ）。
A、职业道德
B、思想意识
C、职业态度
D、良好态度
参考答案：思想意识,职业态度,
5、教师的知识系统可分为（ ）。
A、本体性知识
B、文化知识
C、实践性知识
D、条件性知识
参考答案：本体性知识,文化知识,实践性知识,条件性知识,
6、社会主义职业道德的基本规范包含（ ）。
A、爱岗敬业
B、服务群众
C、办事公道
D、诚实守信
参考答案：爱岗敬业,服务群众,办事公道,诚实守信,
7、道德规范的基本内容包含（ ）。
A、爱祖国
B、幸福
C、义务
D、社会主义人道主义
参考答案：爱祖国,社会主义人道主义,
8、教师的劳动过程具有（ ）。
A、规范性
B、自觉性
C、复杂性
D、创造性
B、纯洁
C、准确
D、精炼
参考答案：规范,纯洁,准确,精炼
9、社会主义职业道德的范畴包含（ ）。
A、职业理想
B、职业技能
C、职业义务 D、职业态度
参考答案：职业理想,职业技能,职业义务,职业态度,
10、职业荣誉包含（ ）。
A、客观评价
B、精神幸福
C、物质幸福 D、主观意向
参考答案：客观评价,主观意向,
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