幼儿园教师技能

篇一：幼儿园教师技能评比方案

幼儿园教师技能评比方案

2014—2015学年度第二学期

一、指导思想：

上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。

二、评委：

三、参赛对象：全体教师

四、比赛时间：六月第四周。

6月23日中午12:30——1:00教学活动设计

1:10——1:40绘画

1:50——2:20钢琴

6月24日中午 1:40——2:20 钢琴

6月25日中午12:30——2:20讲故事

6月26日中午12：30——2:20舞蹈

五、比赛内容：

教学设计、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈 、即兴创编、

六、比赛项目具体要求：

1. 讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。

2.钢琴演奏：

要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。） 弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。

4.舞蹈：

要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

5.即兴创编：

要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。

6.绘画：

要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在半小时内完成。作品主题突出，布局合理；画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。

七、活动程序：

（一）准备阶段：

1．保教部事先安排舞蹈专长教师给全园教师进行舞蹈培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。

2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

1．保教部准备比赛的材料、场地等；安排好评委。

2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。

八、奖项设置：园内设全能奖3名，单项奖各项3名，共计18名。

2015年6月3日

篇二：幼儿教师专业技能考核标准一览表

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篇三：幼儿园教师五项技能考核评分表

幼儿园教师技能考核评分标准

声乐：

1、 发声方法正确（3分）

2、 声情并茂，字正腔圆（4分） 3、 乐感好，节奏感强（2分）

4、 服装到位，台风自然、大方（1分） 钢琴：

1、 乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分） 2、 乐曲的连贯性和表现力强（3分）

3、 姿势正确，手形好，指法合理（2分） 4、 台风、服装自然大方（1分） 舞蹈：

1、 舞姿舒展大方，有一定基本功（4分） 2、 动作编排新颖，感染力强（3分）

3、 节奏感强，表情好，表现力强（2分） 4、 台风、服装自然大方（1分） 美术：

1、 构图形象，逼真（4分） 2、 有创意（3分）

3、 线条清晰流畅（3分） 故事：

1、 内容健康，主题鲜明（2分） 2、 语音正确（4分）

3、 能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分） 4、 台风、服装自然大方（1分）