决定放手的句子

篇一：如何抓住含义深刻的句子计划

如何抓住含义深刻的句子计划

一、背景

阅读教学中抓住中心句的教学，能有效地帮助学生把握课文的脉络，准确地理解整篇课文的内容。我觉得整节课不但是抓住了词语，而是在句子当中提炼词语去进一步感悟词眼的表情达意，并结合整个句子整段话进一步让孩子品读，达到感悟的效果。所以以读为本，抓住重点词句理解课文。学生群情高涨。融入了文本当中。可以放手让小组间检查学生的识字情况。发挥小组合作学习的作用。

从中年级开始，理解含义深刻的句子就成为小学语文教学中的一项重要任务，也是最为艰巨的任务之一。往往是教师讲得口干舌燥，学生却还是答得不尽人意。有的教师干脆让学生把每篇课文中含义深刻的句子的意思全背下来，但在考试时又很少能碰上原题，费时费力却收效甚微。其实教给学生方法，以不变应万变才能收到事半功倍的效果。

二、目标

1、通过练习，使学生养成良好的阅读思考习惯，从而读懂文中含义深刻的句子。

2、提高学生的阅读能力，进一步激发孩子的阅读兴趣。

三、计划

本次研修计划时间为半年，总体上分为三次活动阶段。

1.第一次活动（2015年3月9日—2015年3月30日）

确定主题，制定计划

2. 第二次活动（2015年4月1日—2015年5月26日）

（1）组织组内听课

（2）评高宏玲老师的汇报课

（3）课后研讨

3. 第三次活动（2015年6月1日-2015年7月） 对本次教研进行总结

篇二：优美伤感的爱情句子 该珍惜的决不放手

优美伤感的爱情句子 该珍惜的决不放手

爱情不是去爱一个完美的人，而是去接受他和我一样，是个不完美的人。我们都不完美，都有太多的缺点；然而，也正是这些不完美、是爱情的千古荒凉与满目疮痍使我心怀感激，伸出一双震颤的手去抚爱那个看到我所有缺点却依然如此爱我、甘愿和我相依相伴的人。 很多年以后，当我太头看天时，飞鸟掠过的痕迹已找不到，只剩晃悠悠的浮云流逝时支离破碎的天空，而我却依然也永远是你的路人，甲乙丙丁。

该放弃的决不挽留，该珍惜的决不放手。

分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。 

男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。

丢进海里的瓶中信,总是失去踪影.是被鲸鱼吃掉了吗 还是又飘到另一个无人的岛屿 这种随波逐流的缘分,除了青春浪漫的孩子,又有谁会相信呢 我虽然害怕做恶梦,但也只能在梦中,才能看到美丽和平的世界。

当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。

大千世界里，每个人都有自己生命中的天使，但不是绝对的唯一，只有你遇到真正爱你、你也爱的人，那你就已经找到了自己生命中的天使！ 

爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。 当男人遇上爱情，他会变得宽容，包容女人的一切的弱点。

我很丑，可是我很温柔——今天的男人和女人一起改编了赵传的版本：我不完美，可是我很真实；我不漂亮，可是我很酷；我不富有，可是我很快乐；我不成功，可是我很自信；我不多情，可是我懂得珍惜。

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