转述句的运用技巧

篇一：小学语文直述句改为转述句方法及练习题

直述句改为转述句

含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1、人称的改写。首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。

3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。

注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。

一、标点符号的改变

直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

三、直述句改转述句的类型:

(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况

1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听

妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

2、第三个人转述（转给第四个人）

A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况

1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。

（三） 代词响应变化的分析

1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

B、妈妈对我说：“你要好好学习。” 改为：妈妈对我说，让我好好学习。

2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

3、指示代词的变化（这，那）

A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。

4、没有代词的情况

人们都说：“桂林山水甲天下。” 改为：人们都说，桂林山水甲天下。

5、趋向动词的情况（去，来）

妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

直接引语与间接引语互换公式

转述句—直接陈述 互换 ：①.确定引号里有多少个代词。 ②.确定各代词分别代指谁。

③确定代词是他，她还是它。⑥提示语的位置可以变换。

改为间接转述句

1、当只有一个人物如：×××说：“我……。”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

×××说：“我……。”

（×××说，他/她…… 。）

鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、当出现两个人物（两个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……。” 要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。

×××对×××说：“我……，你……。”

（×××对×××说，他/她……，具体名字……。）

张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请王芳告诉他妈妈。

3、当出现三个人物（三个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他……。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。

×××对×××说：“我……，你……，他……。”

（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字……。）

张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，下午不要等他了。

4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我……。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。

篇二：小学生改转述句的技巧及练习(有答案)

转述句怎么改？

常见的几种问法： 一、把直接引语改为间接引语 二、改转述句 三、用第三人称转述

做法： 把第一人称改为第三人称 ；把第二人称改为第一人称或者具体的人； 把冒号引号改为逗号，后引号去掉。

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。

3.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

改为： 老师对小明说，那件事情，小明（他）冤枉了小红。

（3）小明对小华说：“这本书是你的。”

改：小明对小华说，这本书是小华的。

（4）小明对小华说：“我桌子上的书是你的。”

改：小明对小华说，他桌子上的书是小华的。

此题改法以上提到过，只不过将“我”、“你”两人称代词放在一道题中，此题容易出错的地方在于只改“我”为“他”或只将“你”代谁变为谁。

（5）老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”

改为：老师对小明说，让（或要、叫）小明帮他把作业本端到办公室去。

（6）老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。”如果改为：

老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，让小红去帮老师把他叫来。

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

附答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

篇三：转述句修改方法

转述句就从自己的角度说说别人的话。

注意：

? . 直接引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。

（改标点）

? 直接引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或

“ 她 ”。（改人称代词）

? 冒号和引号前的内容不变。

? 反问句先改为陈述句，再改为转述句。

? 看句子内容，必要时做一些改动。

? 再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句

中把“这”改为“那”。

顺口溜：

1、XX对我说（直接）：

冒号之前不用改，冒号引号变逗号。

话中的“我”改成“他”，话里的“你”变成“我”。

如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

2、XX对XX说（间接）

冒号之前不用改，冒号引号变逗号。

话中的“我”改成“他”，话里的“你”换人名。

如：老师对小林说：“我看了你的作文很满意。”

改为：老师对小林说，他看了小林的作文很满意。

3、我对XX说（间接）

冒号之前我改他，冒号引号变逗号。

话中的“我”改成“他”，话里的“你”换人名。

如：我对小华说：“我去吃饭，你留下。”

改为：他对小华说，他去吃饭，小华留下。

大展身手。（把下面句子改为转述句）

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

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2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

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3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

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4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

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5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

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6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。” _______________________________________________________

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

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8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

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9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

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10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

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11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” _______________________________________________________

12、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

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《转述句的运用技巧》出自：创业找项目
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