创新精神包括什么

篇一：什么是人的创新素质

1.什么是人的创新素质？

创新素质就是一个人所具有的，在引发创新行为和实施创新的过程中起着不可缺少的主要作用的素质，也就是一个人开展和完成创新活动的心理素质。它主要包括十个方面：

（一） 必要的知识，技能和态度基础。

（二） 发现问题的意识与能力，特别是好奇心，怀疑意识与观察分析能力。

（三） 寻找所需要的知识的方法和运用知识解决问题的方法和能力。

（四） 创新的欲望与志向。

（五） 创新的兴趣与情感。

（六） 创新的胆魄，特别是敢于打破先例，敢为天下先的批判精神和开拓精神。

（七） 创新思维。

（八） 创新想象。

（九） 实践能力与创新意识。

（十） 合作意识与能力。

最核心的创新素质是创新精神与创新能力。创新素质的整体结构称之为创新人格，具有创新人格是创新人才的特点，培养学生创新素质的目的也在于培养学生的创新人格特征。

2.创新素质培养的七个基本原理有哪些？

原理一：创新素质需要有针对性的培养措施，需要时时处处的精心呵护与激励。

只知记忆与模仿的人，知识再多，智力再高，也不能创新，有知识不一定聪明，聪明的不一定能创新，考试成绩高的学生不一定有创新性。人的想象力比知识更重要。

原理二：创新素质需要创新教育来培养，创新教育需要创新性教学与具有创新精神与创新能力的教师。

原理三：学生的创新素质在有创新需求，刺激创新欲望的教育环境和从事创新学习与活动的过程中生成与提高。

在需求创新，鼓励创新，创新光荣的环境中学生才敢创新，才有创新的可能，创新素质最有效的办法就是促使学生开展创造性的学习和创造性的活动。

原理四：民主与多元，尊重与信任，挑战与任务，兴趣与爱好是学生创新素质成长的肥袄土壤。

每一位学生都有创新潜能，老师相信学生有，学生就一定有，具有一定挑战性的问题和任务，往往更能激发学生的创新欲望与动机，在学生感兴趣的学科与活动方面，学生更容易表现出创造性。

原理五：积极评价是创新素质提升的推进器。

原理六：创新教育需要创新驱动，创新驱动既需要从点地上突破，又需要整体设计和系统改进。

创新驱动是以创新为发展动力的组织发展状态。

原理七：习惯性创新是持久性的创新，是创新人格形成的标志。

篇二：2015年《创新能力培养与提高》题库答案(全)

宁德市专业技术人员2015年《创新能力培养与提高》题库答案

第1部分：单选题(每题2分，共15题。)

第 1 题：《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出，到2020年，我国高级、中级、初级专业技术人员人才比例为（ ）。

A.10：30：50。

B.10：10：20。

C.10：40：50。

D.10：20：30。

? 正确答案：C

第 2 题：在合格的管理人员必须具备的素质中，以下哪项可以不做硬性要求？

A.主动性

B.信息搜集

C.人际理解力沟通

D.游泳

? 正确答案：D

第 3 题：（ ）是专利战略目标的核心内容。

A.打开市场

B.树立形象

C.经营发展

D.占领市场

? 正确答案：D

第 4 题：消费者满意度是由一特定交易所产生的情绪性反应，其主要来自顾客在经验中所获得的惊喜。这种观点属于（ ）观点。

A.特定交易性观点;

B.累积性观点;

C.认知性观点;

D.情感性观点.

? 正确答案：A

第 5 题：消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量，（ ）。

A.同等质量比服务；

B.同等数量比价格；

C.同等服务比价格；

D.同行价格比品牌。

? 正确答案：A

第 6 题：以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（ ）。

A.我会将自己的观点说给别人听，以确认自己理解是否不够深入；

B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点；

C.我习惯在执行任务前，先与对方相互熟悉；

D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。

? 正确答案：C

第 7 题：随着组织共同体的建立，内部知识联盟将自然地拓展为（ ）共同体知识联盟。

A.社会；

B.文化；

C.组织；

D.人员。

? 正确答案：C

第 8 题：发散性思考测验主要包含个人思考的（ ）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。

A.流畅力

B.合作力

C.协调力

D.沟通力

? 正确答案：A

第 9 题：创造的产品必须符合下列条件：（ ）、压缩性、转换性、适当性。

A.新颖性

B.技术性

C.稳定性

D.娱乐性

? 正确答案：A

第 10 题：创造产品的转换性必须超越（ ）的限制并产生新的型式，而不仅是改善旧有的事物。

A.数量

B.结果

C.现代

D.传统

? 正确答案：D

第 11 题：对创新进行战略考量，首先要从不同的角度理解创新的（ ），有针对性地思考战略方向。

A.战略

B.层面

C.数量

D.类型

? 正确答案：D

? 用户答案：

第 12 题：（ ）是战略管理人员在了解组织战略地位的基础上对组织与企业的总体战略的设计。

A.战略分析

B.战略实施

C.战略选择

D.战略规划

? 正确答案：D

第 13 题：组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度和组织的（ ）目标。

A.财务

B.人力资源发展

C.顾客争取

D.市场占有

? 正确答案：A

第 14 题："创新"一词,最早是由美籍奥地利经济学家（ ）于1912年在其《经济发展理论》一书中提出的.

A.罗默

B.卢卡斯

C.约瑟夫?熊彼特

D.戴维斯

? 正确答案：C

第 15 题：（ ）再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新,形成具有自主知识产权的新技术。

A.集成

B.原始

C.引进消化吸收

D.制度

? 正确答案：C

第2部分：判断题(每题2分，共15题。)

第 16 题：发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确的答案的思维过程与方法。

? 正确答案：错误

? 用户答案：

第 17 题：奔驰法代（Substituted,S）指思考何物可被“取代”

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 18 题：要建立开放、流动、竞争、协作、激励、宽容的创新型人才发展机制，大力培养科学技术带头人。

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 19 题：英国研究人员摘得了90多项诺贝尔奖，获奖人数世界第二。

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 20 题：专利战略不是为了维护企业的现状，而是为了创造企业的未来

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 21 题：从积极角度来看，后发国家的企业，可以通过技术引进、技术学习和深化技术能力开展“二次创新”，以增强自己对市场环境变化、产业演化的应变能力，并形成开辟新的细分市场的实力。

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 22 题：对于知识管理和创造，个人的层次指的是个体被赋予行动的自由，通过试错的方式，使他们在行动与思维上，能凭借行动来厘清思维，然后通过思维使行动更具有意义。 ? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 23 题：创造力是人类行为中最简单的表现之一

? 正确答案：错误

? 用户答案：

第 24 题：因为创造力和创造产品不相联系，所以不能从创造产品的角度判断创造力的。 ? 正确答案：错误

? 用户答案：

第 25 题：内在动机表现在心理状态上是酣畅，表现在人格上是毅力，表现在行为上则是勇

于尝试。

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 26 题：同等条件下，能够提出更多不同的观念和做出更多尝试的人，与提出常见的解决方案和不愿意做出积极尝试的人具有相同的创造力。

? 正确答案：错误

? 用户答案：

第 27 题：一般而言，创造力的研究者或相关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 28 题：组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度和组织的财务目标。

? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 29 题：创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。 ? 正确答案：正确

? 用户答案：

第 30 题：创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是一种人格化特征的能力。 ? 正确答案：正确

? 用户答案：

第3部分：多选题(每题4分，共10题。)

第 31 题：智慧小人法的应用步骤包括

A.找出矛盾；

B.建立小人问题模型；

C.寻找解决方案；

D.从解决方案模型过渡到实际方案；

E.最后评价

? 正确答案：A,B,C,D

? 用户答案：

第 32 题：发散思维的特征表现为（ ）

A.思维的创新性

B.思维的变通性

C.）思维的独特性；

D.思维的流畅性

E.思维的逻辑性

? 正确答案：B,C,D

? 用户答案：

第 33 题：营造激励创新能力提升的创新文化环境，必须尊重（ ）。

篇三：2015年最新专业技术人员创新能力培养与提高测验及试卷答案

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题

一、单选题

1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）

A.创新符合符合社会意义和社会价值

B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动

C.创新的标志是技术进步

D.独创性和革新性创新的本质内涵

2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）

A.工艺创新和产品创新

B.渐进型创新

C.原始性创新

D.发展模式创新

3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）

A.3M的创新产品

B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造

C.玫琳凯推销产品的成功

D.SONY公司基于市场开发新客户和产品

4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）

A.高效的信息获取能力

B.知识产权意识

C.市场投资意识

D.风险意识

5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）

A.创新精神与创新能力

B.多元复合的实践能力

C.获取信息和资源的商务技能

D.独特的个性化

6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）

A.与众不同的思维方式

B.多元复合的实践能力

C.信息广泛

D.独特的个性化

7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）

A.组织鼓励

B.团队协作能力

C.创建学习氛围

D.知识共享网络的创建

8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）

A.人力资源管理有序化

B.更好地控制人工成本

C.确保创新型专业技术人员不会流失

D.培养员工的创新能力

9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）

A.敏锐的嗅觉

B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神

C.凶猛好斗

D.群体奋斗

10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）

A.市场竞争的结果

B.市场成熟的结果

C.技术变革的结果

D.制度发展的结果

11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）

A.拓展新的经营领域

B.扩大技术能力

C.使组织获得可持续的竞争优势

D.支持和扩展现有的经营领域

12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）

A.标准式创造力

B.持续式创造力

C.探索性创造力

D.意外式创造力

13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）

A.它打开变革和创新之门

B.能有效解决组织问题

C.促进社会环境条件

D.提高资源的整合

14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）

A.孕育阶段

B.明朗阶段

C.验证阶段

D.准备阶段

15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）

A.挫折情境

B.挫折认知

C.挫折反应

D.挫折影响

16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）

A.任务具有长期性

B.任务具有挑战性

C.任务对专业领域知识的相互依赖性

D.成员所承担任务的相互依赖性

17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）

A.焦点法

B.形态分析法

C.主体附加法

D.特性列举法

18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）

A.材料组合

B.方法组合

C.技术组合

D.原件组合

19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）

A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理

B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法

C.采取折中或者妥协的办法

D.分析问题的情境

20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）

A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理

B.利用媒体的宣传为其造势

C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术

D.大力鼓励创新成果

21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）

A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力

22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习

A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构

23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与

运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）

A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系

24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）

A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施

25、全面的知识管理不包括：（C）

A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享

26、以下哪项属于创新型人才？（C）

A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才

27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）

A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连

B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量

C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥

D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）

A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质

B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围

D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）

A.技术中心吸引专业技术人员

B.超前培养经济发展需要的专业技术人员

C.推动技术创新对专业技术人员的使用

D.出台特殊措施厚待科技专业人员

30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）

A.依靠低成本劳动占领市场

B.依靠自身禀赋和特长

C.学习领先企业的隐形知识

D.学习领先企业的显性知识

31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（D）

A.产品规划 工艺计划零件配置 生产计划

B.生产计划 工艺计划产品规划 零件配置

C.生产计划 产品规划工艺计划 零件配置

D.产品规划 零件配置工艺计划 生产计划

32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（B）

A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求

B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求

C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求

D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求

二、多选题

1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD）

A.提升新产品开发能力

B.提升工艺能力，打造先进的制造优势

C.提升服务能力，赢得持续竞争优势

D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势

E.提升品牌效益

2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（ABCD）

A.技术引进能力

B.技术创新能力

C.技术吸收能力

D.技术检测能力

E.技术循环能力

3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：（ABCD）

A.社会因素

B.政治因素

C.市场因素

D.技术因素

E.人员因素

4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：（ABCD）

A.创新素质

B.创新技能

C.创新氛围

D.创新成果

E.创新知识

5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：（AB）

A.市场意识

B.创新人格

C.学习能力

D.知识产权运用能力

E.竞争意识

《创新精神包括什么》出自：创业找项目
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