小学一年级下册试卷

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小学一年级下册试卷 本文简介：【导语】试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。下面关于小学一年级下册试卷，希望可以帮到您!　　一、我会仔细听老师读短文，完成练习（3+2分）　　1．我会听，我会在听到的果树名称上打“√”（后附听力材料）

小学一年级下册试卷 本文内容：

　　【导语】试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。 下面关于小学一年级下册试卷 ，希望可以帮到您!

　　一、我会仔细听老师读短文，完成练习（3+2分）

　　1．我会听，我会在听到的果树名称上打“√” （后附听力材料）

　　桃树（ ） 柳树（ ） 杨树（ ）

　　梅树（ ） 杏树（ ） 梨树（ ）

　　2．我会听，我会选择正确的动物打“√”。

　　花下（ 蝴蝶 蜜蜂 ）嗡嗡地闹着，（ 蝴蝶 蜜蜂 ）飞来飞去。

　　二、我会读拼音写词语（15分）

　　rèn zhēn             liàn xí                     niǎo yǔ           huā xiānɡ

　　ɡān jìnɡ              yánɡ ɡuānɡ           hé fēnɡ           xì yǔ

　　三、我会选（在正确的答案下打“√”）（6分）

　　1．小白兔要了白菜的种（zhǒnɡ zhnɡ）子，到田里种（zhǒnɡ zhnɡ）白菜。

　　2．每天放学，我先（ 完 玩 ）成作业，再出去（ 完 玩 ）。

　　3．（ 她 他 ）是我的哥哥，（ 她 他 ）是我的妹妹。

　　四、我会按要求写（4+3+6分）

　　1．变成新字后再组词。

　　加一加， 例： 丁 —（ 灯 ）（ 电 灯 ）

　　（ 白 ）—（ ）（ ）

　　减一减， 例： 虾 —（ 下 ）（ 下 边 ）

　　（ 妈 ）—（ ）（ ）

　　2．例： 高—（ 矮 ） 早—（ ）

　　甜—（ ） 长—（ ）

　　3．例： （游） 来（游） 去 开开心心(AABB) 一（口）井

　　（ ） 来（ ） 去 （ ） 一（ ）花

　　（ ） 来（ ） 去 （ ） 一（ ）桥

　　五、我会照样子写句子（9分）

　　1．例：每个松果都那么香，那么可口。

　　（ ）那么（ ），那么（ ）。

　　2．例：小鱼儿正在水里游来游去呢！

　　（ ）正 （ ） 呢！

　　3．例：小青蛙的尾巴已经不见了。

　　（ ）已经（ ）。

　　六、我会按课文内容或要求填空（20分，其中最后一题2分）

　　1．儿童散(           )归来早，(           )趁东风(           )纸鸢。

　　2．乌鸦(           )(           )旁边有(           )(           )小石子，想出(           ) (           )来了。

　　3．小鱼儿说：“荷(           )是(           )的(           )伞。”

　　4．团结起来(           )(           )大，人多谁也不离群。

　　5．你也应该学会(           )(           )的本领，做一只(           )(           )的狮子。

　　6.这学期，老师和我们一起读了一本有趣的童书，这本书的书名叫《           》。（不会写的字可用拼音）

　　七、我会阅读（12分）

　　牵牛花

　　早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的、金色的，还有紫色的……

　　大家都说牵牛花（ 象 像 ）彩色的小喇叭。蜜蜂飞来了，落在花心里，一边采蜜，一边听音乐（ yuè lè ）。

　　它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐，让人想起白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐，让人想起金灿灿的太阳；从紫色的牵牛花里，听见了热情的音乐，让人想起紫汪汪的水晶……

　　1. 短文一共有 个自然段。（2分）

　　2．选择括号中正确的字或读音，打“√”（2分）

　　3．读短文，连一连（4分）

　　白色的牵牛花 优美的音乐 水晶

　　金色的牵牛花 热情的音乐 小溪

　　紫色的牵牛花 欢快的音乐 太阳

　　4．我会照着短文的写法，在括号里填上恰当词语的序号。（4分）

　　①蓝 ②绿 ③红 ④蓝晶晶 ⑤绿油油 ⑥红艳艳

　　蜜蜂从(           )色的牵牛花里，听见了轻柔的音乐，让人想起( )的天空；从( )色的牵牛花里，听见了活泼的音乐，让人想起( )的霞光。

　　八、我会写话（12分）

　　看到这幅美丽的画面，你的脑海里出现哪些美丽的词语呢？再仔细观察，图上的小女孩在做什么呢？请发挥你的想象，写几句话吧。

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