《诗经两首》教学教案

《诗经两首》教学教案 本文关键词：诗经，两首，教案，教学

《诗经两首》教学教案 本文简介：教学目的：　　1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。　　2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。　　3、体会两诗现实主义创作方法。　　教学重点：赋、比、兴手法的理解。　　教学难点：重章复唱手法的作用。　　教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第二教时《硕鼠》）　　第一教时：　　教学目的：　　1、了解

《诗经两首》教学教案 本文内容：

　　教学目的：

　　1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。

　　2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。

　　3、体会两诗现实主义创作方法。

　　教学重点：赋、比、兴手法的理解。

　　教学难点：重章复唱手法的作用。

　　教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第二教时《硕鼠》）

　　第一教时：

　　教学目的：

　　1、了解《诗经》常识——风、雅、颂。

　　2、学习“兴”用法及重章复唱。

　　3、体味古代奴隶们对奴隶主的不满情绪。

　　教学重点：“兴”用法的理解。

　　教学难点：重章复唱作用。

　　教学步骤：

　　一、激疑导入：

　　1、清赵翼《诗论》

　　2、“风骚”及《诗经》

　　3、现实主义源头代表及课题《伐檀》

　　二、范讲示例：

　　1、正音范谦：①音变。

　　②异读。

　　③误读。

　　2、串讲第一章并口译。

　　3、研读第一章：①层次结构划分。

　　②试拟目标题。

　　③起兴句及“兴”。

　　④朗读及重音、节奏。

　　⑤试述现代文场面。

　　三、师生同讲：

　　1、对应词理解。

　　2、重章复唱的理解。

　　3、复读及背诵指导。

　　4、再读全诗及中心概括。

　　四、作业布置：

　　1、与“不素餐兮”的“素”词意相同的一项是（）

　　A、安之若素；

　　B、素昧平生；

　　C、尸位素餐；

　　D、素不相能。

　　2、理解下列句子的修辞。

　　（1）癞蛤蟆想吃天鹅肉。

　　穷鬼们还能闹成个大事情。

　　（2）关关睢鸠，在河之洲。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　3、课外理解。

　　（1）它山之石，可以攻玉；（2）高山仰止，景行行止；

　　（3）高岸为谷，深谷为陵；（4）嘤其鸣矣，求其发声。

　　4、背诵全诗。

　　5、书后作业第一题。

　　第二教时：

　　教学目的：

　　1、理解《诗经》常识——赋、比、兴。

　　2、归纳《诗经》诗歌特点。

　　3、了解现实主义方法在两首诗中的体现。

　　教学重点：“比”手法理解及《诗经》诗歌特点。

　　教学难点：现实主义创作方法在《诗经》中的体现。

　　教学步骤：（略）

　　授课时间：一九九八年五月二十一日第三节。教者：李新明

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