我为校园做导游

我为校园做导游 本文简介：

我为校园做导游大家好，我是校园的小导游，我叫包佳千。欢迎大家来到美丽的第二实验小学参观指导，希望大家在我的介绍下，更快地了解我们第二实验小学，哈哈！【评：介绍导游员以及导游的目的。】我们学校现在有36个教学班，117名老师，1500多名学生。【评：先介绍学校的规模。】我们一走进校园，一个宽广的大操场

我为校园做导游 本文内容：

我为校园做导游

大家好，我是校园的小导游，我叫包佳千。欢迎大家来到美丽的第二实验小学参观指导，希望大家在我的介绍下，更快地了解我们第二实验小学，哈哈！【评：介绍导游员以及导游的目的。】

我们学校现在有36个教学班，117名老师，1500多名学生。【评：先介绍学校的规模。】

我们一走进校园，一个宽广的大操场（呈现在了眼前）。（操场的）左右两边（都）有一排大树，（每到课间，树荫下就是我们玩耍的最好地方，即使是炎热的盛夏，这里也凉爽宜人。）【评：树有怎样的作用要写出来。】

教学楼旁的橱窗里，（摆放的）是学校荣誉的展板，里面张贴着奖杯、奖牌和奖状的照片。这几年来，我们学校得了不少荣誉，有运动会的奖杯、阳光伙伴的奖杯、有先进集体的锦旗，（展板里有）同学们外出表演的纪念照，还有拾金不昧的好少年的（照片）水晶杯……这些（荣誉的获得都是）同学们与老师共同努力的成果。【评：介绍学校橱窗的内容：获得了哪些荣誉。】

绕着一楼的走廊走一圈，（您就会看到）墙上都挂着著名的古诗句。这些诗句写出了诗人们的豪情壮志，也激发着同学们的学习兴趣。由此可见，学校（通过这样）的教育方法，大大地加深了同学们对古诗词的理解，也能促进浓厚的校园学习氛围。【评：介绍一楼走廊墙壁上的古诗句以及作用。】

再上二楼，（走廊的墙上挂有）老子、孟子、茅盾、蔡元培……（等著名人物的画像）这些人物（对于大人来说）都是人们所熟悉的，而（我们孩子还）不了解。我们小学生更要争先（去）了解（这些名人的品格和思想）。这些（画像里的人物）展板正好是同学们学习的榜样。对老子的思想，一定要深刻理解与刻苦钻研；学习矛盾的认真、耐心（的优秀品质）……还有太多的东西，需要我们去学习。【评：介绍二楼走廊墙上的名人画像。】

我们去（三楼）参观一下数学展板吧！这是（在学校举办）“数学节”时，同学参加“我学数学会更聪明”活动的照片。（这里）还有同学们制作的英语小报、“科普世界专栏”。科学常在我们生活中出现，它是必不可少的。我们（所使用的一切）电器的方法都来源于科学。【评：介绍三楼的展板。】

这次，我们的导游结束，谢谢各位领导的莅临。

评语

本文介绍了学校的操场以及三层楼的走廊墙上的布置，不但写了有什么内容，还写了这些内容所发挥的作用，如：写二楼墙上的名人画像，先介绍张贴了哪些名人的画像，再写清了同学要学习他们哪方面的品格和精神。这样写，也就点明了这些布置的目的和意义，使得文章的内容不空洞。不足：对学校的介绍不够全面，让游人缺少对学校全面的了解，比如建筑方面，哪栋楼是教学楼，哪栋楼是宿舍楼，哪栋楼是办公楼，学校有哪些现代化的教学设施，还可以写写上课时同学们学习的情景，下课时同学们活动时的情景，总之，有很多内容可写，虽不能面面俱到，但重点的地方还是要写的。

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