我的同学

我的同学 本文简介：

我的同学修艺函我们班有一个“万事通”，为什么叫“万事通”呢？因为他给我们的感觉是“无所不知，无所不能”。（开门见山开头，直接引出下文。）“万事通”今年11岁，身高比较短小，最爱穿一件橙色的外衣，剪了一个刺猬头，瓜子脸上长了一双圆溜溜的大眼睛好像会说话，还有着一对大大的招风耳，特别可爱。（肖像描写，刻

我的同学 本文内容：

我的同学 修艺函

我们班有一个“万事通”，为什么叫“万事通”呢？因为他给我们的感觉是“无所不知，无所不能”。 （开门见山开头，直接引出下文。）

“万事通”今年11岁，身高比较短小，最爱穿一件橙色的外衣，剪了一个刺猬头，瓜子脸上长了一双圆溜溜的大眼睛好像会说话，还有着一对大大的招风耳，特别可爱。（肖像描写，刻画人物生动形象，值得借鉴。）

我们班的“万事通”懂得才多呢！（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）有一次老师问大家知道中东战争是什么（用词不准，建议改为：怎么回事）吗？全班鸦雀无声，老师正要公布答案的时候，“万事通”先发制人，快速地站了起来得意的说：“我知道，中东战争是以色列和埃及，叙利亚等阿拉伯国家之间发生的战争，也是二战后持续时间最长的战争”。听完这些话，原本安静的教室响起了雷鸣般的掌声。

“万事通”不仅知识懂得多，他的魔方技术也很好。（中心句，同上。）学校规定每个班都要学会魔方，所以每周五的最后一节课就变成了魔方课，魔方课的老师就是“万事通”，“万事通”的魔方玩的很好，半分钟就能还原。（补入玩魔方必要的动作描写，内容会更充实。）我们每次上课的时候他都会不厌其烦的教我们一遍又一遍，而且“万事通”还单独教了我一种有趣的玩法，让我也爱上了魔方。（望你今后作文，多注意观察生活，在选材上苦下功夫，同时加强描写技巧的训练，文章会进步很快，好孩子，让我们一起努力！）

说了这么多，你猜到“万事通”是谁了吗？对了，他就是我们班的王浩哲。（设问结尾。） 

我的同学 本文关键词：同学