可比性与心态调整散文

可比性与心态调整散文 本文关键词：可比性，散文，心态，调整

可比性与心态调整散文 本文简介：人们形容两个事物之间有共同的标准时，叫具有可比性。可比性，是比较的前提。　　比如，两个西瓜之间比重量，有可比性；两只瓷器比光泽，有可比性；但如果拿西瓜的重量比瓷器的光泽，就没有可比性。没有可比性，也就是不可以分出高下来。了解这一点对于心态的调整极为重要。　　心态的失衡，很大程度上来自于比较后的失落。

可比性与心态调整散文 本文内容：

　　人们形容两个事物之间有共同的标准时，叫具有可比性。可比性，是比较的前提。

　　比如，两个西瓜之间比重量，有可比性；两只瓷器比光泽，有可比性；但如果拿西瓜的重量比瓷器的光泽，就没有可比性。没有可比性，也就是不可以分出高下来。了解这一点对于心态的调整极为重要。

　　心态的失衡，很大程度上来自于比较后的失落。比如评优、获奖、高分、中彩票等等所谓“好事”，一旦没有发生在自己身上就容易这样反问：为什么是他而不是我？这样的提问多了，自己也就烦躁起来，然后或能够转移注意力、开阔视野以化解之，或者就会畸形的扭曲下去，是为嫉妒。

　　其实，许多心态的失衡是没有根据的，因为产生之的供比较的事物之间原本没有可比性。年幼的孩子看到父母对别的孩子亲热一下，就容易”吃醋”，孰不知父母心中，自己的孩子才是心头肉，怎么可能因为一时的欣赏而冷落呢？比如擅长文科的学生硬要和擅长理科的学生比奥数，也是自寻烦恼。

　　如何快速找到不可比性呢？这就需要冷静的思考与清醒的判断了。

　　过去家长们喜欢说，你看某某，回家就做作业，成绩都是前三名，你呢？就知道玩！这样的责备也是荒谬的，因为虽然都是孩子，但个性、成长经历、环境都不会完全相同；也许某某的父母懂教育，没有阻止孩子的创造性、打击孩子的自尊与自信；也许某某本身就对学习感兴趣，也许某某没有遇到烦恼的事，等等。这些，都要深入研究后才能下结论，一味以“他是学生，他怎么样，所以你也应该怎么样”来比较，就有失偏颇了。

　　事实上，每一个人都是独一无二的，包括身心、包括所处时空。即使面对面的两位双胞胎也不是站在完全相同的坐标上，更何况他们的思维、性格也极有可能存在差异。所以，以此所做所为来比彼，无异于拿重量比光泽度。

　　我们失衡的主要原因，还是先入为主的假设二者有可比性，然后再感觉到不如意。其实，真正具有可比性的，只能是面对同样的问题时各人的态度或判断力，只能是经受同样的考验时各人的冷静程度与坚持或灵活程度。这些的高下，见素质，见意志，见头脑。所以西方国家多崇尚平民英雄，在战胜极限的时候，他们感受到了做为人的伟大与力量。

　　人与人之间的不可比性还在于阅历、价值观、幸福观的不同。不同的事物在不同人的眼里，价值也不一样；同样的场合，不同的人感受也不相同；同样的生活，不同的人心境也不尽相同。了解这一点，我们才懂得，最重要的永远是自己正在经历或将要面临的那些人、那些事，其余的，只不过是一种应该用微笑去欣赏、去悦纳的风景。

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