教师2019年主题教育民主生活会个人对照检查发言材料(9篇)
教师2019年主题教育民主生活会个人对照检查发言材料(9篇)
教师民主生活会个人剖析材料1
百年大计，教育为本。实施科教兴国战略，实现民族振兴富强，教育要优先发展。作为一名基层党员，奋战在一线的人民教师，在“以人为本、执政为民”主题教育活动中，我明确了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这对于教育事业健康、科学发展具有重要的指导意义。学校的发展如何围绕以人为本?如何做到学校协调可持续发展?如何帮助学生实现全面协调可持续发展?这些问题都值得我们去深入思考和探讨。因此，对于广大教育工作者和人民教师来说，必须从科学发展观的角度去思考学校的发展和改革，从人民幸福安康的角度去思考教育、对待教育，坚持以人为本、执教为民，育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办优质、健康、科学的教育，做一名让人民满意的优秀教师，为党的教育事业增光添彩。我认为，要做到“以人为本、执教为民、科学发展”，必须履行好四方面的岗位工作职责：
一、服务教育，敬业爱教方面
爱岗敬业，要求教师要干一行爱一行，具有坚定的政治思想素养和强烈的工作责任感。作为一名人民教师担负着培养亿万未来合格建设者和接班人、提高全民族素质的神圣使命。在工作中发扬“服务学生、奉献社会”的精神。加强政治思想教育学习，以主题教育活动为动力，认真学习宣传并实践邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和科学发展观，学习法律法规和教师职业行为规范，学习先进教师的模范事迹，关心时事政治，拥护党的基本路线，增强对教育工作的事业心和责任感，以无私的爱心去哺育学生健康、快乐、幸福成长。
二、不断学习，精业立教方面
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要成为一名让人民满意的优秀教师，关键要有较高的素质，必须“精业”。不断提高自身素质和教育教学科研水平，具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、能力素质和创新精神。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育发展与改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
叶圣陶先生说过：“教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。”因此，教师一定要树立终身学习的思想，不断提高师德水平和教研意识，积极参与新课程培训、学历提高等各项继续教育活动，努力“充电”和“造血”，从而掌握自身所教学科的基本理论、基本知识、基本技能，以全新的教育思想、教育理念去指导教育教学实践活动。同时，教师还要有规范的语言文字能力，会讲一口流利的普通话，能巧妙地设计教学板书，必然会大大提高教学效果。
三、踏实苦干，勤业守教
教育是一项良心事业。作为教师，只有积极工作，自觉遵章守纪、依法执教，恪尽职守、勇挑重担，兢兢业业、一丝不苟，才能尽心尽力地完成各项教育工作任务，为教育事业科学发展多做贡献。要落实科学发展观，必须对工作认真负责，根本的一条是坚持以人为本，对学生成长与成才负责，做到科学教书、精心育人。江泽民同志曾经指出：“教师作为人类灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”因此，教师必须全面贯彻国家教育方针，认真落实科学发展观，主动承担工作职责和应尽义务，模范遵守社会公德、职业道德和法律法规，严格执行中小学教师“十不准”，认真完成备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考试考核等工作任务。在工作中，做到勤勤恳恳、工作量饱满，廉洁从教、以身作则，一心一意搞教学、同心同德谋质量，更好地促进学生全面、持续、健康发展。
四、为人师表，乐业从教
“乐业”，是教师工作的一种境界。它要求教师具有扎根教园、培育学子的奉献精神，淡泊名利、宁静致远，“捧着一颗心来，不带半根草去”。因此，教师只有把教育工作当成一种信念、一种责任、一种乐趣、一种追求，教育职业才会具有感染力、号召力，才会充满执着、洒满汗水，才会催人奋进、点燃希望。在工作中，教师要以渊博的学识去启迪学生的智慧，以赤诚的爱心去关注学生的成长，以高尚的师德去影响学生的人格，为学生的学习营造一方乐园，为学生的成才搭建一块平台，为学生的生活创造一片蓝天，任劳任怨、无私奉献，为桃李的满园芬芳而自豪。同时，教师之间要团结友爱、和睦相处，师生之间也要团结互助、互相关心。教师要敢于对一切危害学校、危害教师、危害学生、有损师德师风的行为作坚决斗争，做到不利用工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，衣着朴素端庄，做一名合格的人民教师，为教育事业的科学发展创造和谐的外部环境，做出应有的贡献。
科学发展观要求广大教育工作者和人民教师牢固树立“以人为本、科学发展”的教育观，为我们的教育工作指明了前进的方向。作为一名教师，只有认真学习、勤勉工作，深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求，树立“一切为了学生”的思想，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和责任感，做科学发展观的坚定践行者，才能更好地教书育人，促进教育科学、和谐发展。我决心在今后的工作中，坚持以科学发展观为指导，怀着对教育工作的深厚感情，把学习实践科学发展观的热情化作爱岗敬业、勤奋工作的激情，加强学习、坚定信念、开拓创新，拓展教育思路，创新教育成果，科学教书育人，争当党员先锋，争做师德标兵。
关于2019年学校领导班子民主生活会对照检查材料2
年学校领导班子民主生活会对照检查材料根据学校制度及领导班子民主生活会工作方案要求，学院领导班子认真做好本年度民主生活会的各项准备工作。领导班子以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大精神和教育部党组各项决策部署要求，推动学校事业发展再上新台阶”为主题，紧紧围绕“两学一做”学习教育常态化制度化要求，联系班子和个人的思想及工作实际深入查摆问题，严肃认真开展批评与自我批评。坚持真理、改进措施，严肃党纪、抓好整改，进一步着力加强和规范学院领导班子党内政治生活，严格党内监督，扎实推进学校、学院各项改革发展，为实现学校、学院的长足发展凝聚力量。
(一)学院领导班子成员均按照方案认真开展学习研讨，深入学习领会党的十九大精神。对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，以院网征集、座谈会、个别谈心谈话等形式征集全院师生意见和建议，并在班子内部开展谈心交流。领导班子按照陈宝生部长“七个查”的要求，重点从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持请示报告制度、对党忠诚老实、履职尽责、纠正“四风”、严格执行廉洁自律准则方面存在的问题，深刻剖析问题产生的根源。
(二)坚持请示报告制度方面存在的问题。表现在纪律执行还不够彻底。学院领导班子虽然能够严格履行党纪党规，坚持请示报告制度，但也存在一些问题:
一是贯彻落实中央决策部署和上级党组织的要求上存在不严密、不精细的问题，对课堂纪律没有做到全覆盖监管，学生管理中也存在宽松软的现象;二是对教师政治理论学习制度约束不够，在具体执行时存在“面子思想”，执纪不严，纪律监督不到位;三是在请示汇报方面，缺少不定期以口头或书面形式向上级党委、分管联系校领导汇报请示，对上级安排部署的工作能够落实，但创造性开展工作不够。
(三)对党忠诚老实方面存在的问题。批评与自我批评还不够。领导班子成员间在工作作风和工作方式上有沟通交流，但谈心谈话还不够，碍于“面子”在个人学习修养的方面自我批评的少，批评指正的少。
(四)履职尽责方面存在的问题。主要表现在担当作为还不够。一是表现在对干部教育管理不到位;二是对教师思想政治教育上存在懈怠，教职工政治理论学习制度执行上有松懈;存在“人情关”，不能用好反面案例进行教育警示;三是对基层党支部建设关心不够;四是对解决一些深层次、老大难、矛盾比较集中的问题缺乏抓铁有痕，踏石留印的韧劲和拼搏精神。
(五)纠正“四风”方面存在的问题。主要表现在一线调研还不够深入。交流形式单一，没有形成制度，其内容主要针对学院全局或整体上的工作以及个人工作学习中遇到的问题，而对师生群体个人的思想观念、内心想法、发展要求了解不多。
(六)严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。一是“一岗双责”工作落实仍有差距，在共管共识方面还需要共同履职尽责;二是执纪监督有待进一步加强。进一步完善内控制度、财务制度，学院纪委工作需围绕学院存在问题，发挥好纪委的监督执纪问责作用。
三、产生问题的原因分析
深入剖析领导班子存在的问题，原因是多方面的，究其根源，主要有以下几点:
(一)理想信念教育缺失。一是政治理论学习不够深入。加强政治理论学习，是树立理想信念的基础，是坚定政治立场的前提。领导班子对理论学习开展了学习，但抓学习的系统性和深入性不够，学习方式单一，“入脑入心”还不够;二是对思想教育的认识还不够。领导班子认为教职员工在党性修养、思想水平、群众观念、廉政纪律等方面都受到过良好的教育和严格的锻炼，因而放松了有组织、系统地教育、引导和党内政治生活锻炼，加强积极改造世界观、人生观、价值观方面不严。
(二)遵规守纪不够严格。虽然学院领导班子始终在强调规矩意识和纪律观念，但在某些工作中，没有真正把规矩牢固树立起来，没有破除面子思想。班子特别是书记在抓制度执行、严格执行纪律方面还不够，监督主体责任没有充分发挥，制度执行力不强，在职工管理方面存在失之于宽，失之于软的问题，导致教职工自我约束力不够，存在工作懈怠，效能不高等问
(三)党性修养有所减弱。党性修养还不够强，宗旨意识有所淡化。主要表现在:全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。虽然具有全心全意为人民服务的宗旨意识，但在具体工作中，群众观念相对淡薄，在基层调研中主动性不强，不够深入，对一线教职工的需求了解不够，与他们的谈心交流也少，缺乏真功夫。
(四)担当精神还需提升。表现在攻坚克难勇气还不够，工作深度还不够，工作做得还不够细致，在工作落实上过于强调结果，对过程缺乏有效的监督检查和制度约束，即在“实”字上没有下“真”功夫。尤其是当面对新形势和新任务时，有攻坚克难的方法措施，但在执行监督上缺乏落实，攻坚克难的勇气还不够。四、今后的努力方向和改进措施针对存在的问题，学院领导班子将切实按照习近平总书记在中央政治局民主生活会上的讲话要求，深入对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，坚定理想信念，进一步做到守纪律、讲规矩，以作风建设新成效谱写学院工作新篇章。
一是深化政治理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习新修订的党章，学习习近平总书记系列重要讲话，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方阵政策看齐，向党中央部署看起，坚定把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，始终在思想政治上行动上与总书记为核心的党中央保持高度一致;
二是强化理论武装，坚持个人学习与集体学习相结合，坚持理论学习与交流研讨相结合，以学促做，做到学习有记录，讨论有体会，切实将学习成果转化为实干思路，推动工作迈入新台阶;
三是严格党内生活。进一步完善党内生活制度，坚持民主集中制，党政联系会制度。实事求是开展经常性批评与自我批评，在沟通中凝聚共识，不断提高自我发现问题、解决问题的能力，交心谈心要形成制度，增加了解，增强信任，增进团结。
某学校校长2019年度民主生活会个人对照检查材料3
根据局党委的统一部署和要求，围绕民主生活会主题,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，结合本人思想和工作实际，开展批评和自我批评。
一、认真贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加各项政治学习和政治活动，在学习中更加坚定理想信念，自觉遵守政治纪律和政治规矩
一是积极参加局党委组织的各种学习，包括局领导亲自上的党课、外请专家的专题辅导报告;
二是积极参加学校党委中心组的学习和专题讨论;
三是收看十九大开模式上，聆听习近平总书记作的报告;
四是进行自学;五是下基层给党员上了一次党课。
通过学习，通过亲自上党课，通过开展讨论等形式的学习活动，使自己对十九大的报告有了更深刻的了解和认识，习近平总书记做的报告，主题鲜明，内涵丰富、全面，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中……查找在形式主义、官僚主义方面的差距，主要体现在:工作效率还需提高，按照计划要开展和完成的工作，有时没有做到，没有追责;深入一线解决实际问题不够，对一些工作布置后，没有及时下去了解情况，对下属有困难问题没能及时给予指导和解决;对工作上不去或不被理解时有急躁情绪;班子相互沟有时做得不够。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。深入学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论，明确了党和国家的发展方向和新时代的重要任务，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，做到了坚决维护以习近平总书记为核心的党中央的权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。但反观自己的学习过程，还有很多的不足之处。尤其是在学懂、弄通、做实上做的不够好，如对十九大报告的精神实质理解还不到位，还不能从根本上完全理解十九大报告的真谛;对把十九大精神贯彻落实到学校管理中去的力量，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。不足之处:一是与干部职工交流不深刻，情况掌握不够深。
二是解决实际问题能力不够强、方法不够灵活，工作创新措施较少，指导推进工作有时用老办法解决新问题。
(一)在“思想政治”方面。时代是思想之母，实践是理论之源，伟大的实践必须有创新理论的引领，必须不断用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。我始终坚持学习宣传贯彻党的十九大精神，一年来，作为“推进改革、干好税务”的第一责任人，我能从严从实履行管党治党政治责任，抓好各项工作的组织领导和督促指导，尤其是在税务机构改革期间，亲自带头推动，层层传导压力。始终把学习贯彻党章党规和习近平新时代中国特……在学懂、弄通、做实上下功夫牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。但是仍然存在一些问题:一是理论学习虚化，学习上有畏难情绪、有惰性片面认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足。如:存在“临时抱佛脚”、头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢-慢,没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。二是政治鉴别弱化，在树立大局意识上还有差距，就XX看XX、在XX为XX的意识较强，不同程度存在“地方保护主义”如:没有很好做到从全国全省全市“盘棋“高度来思考对待XX的发展建设。三是处理工作经验化，有时习惯于“吃老本”，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新方法。
(二)精神状态方面:一是求稳怕乱思想较重,对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想，如:对某些工作虽然也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏担当、不敢直面问题的现象，在工作上遇到难题时，不善于思考，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，如:部分工作，不等领导指示，自己不敢做决策。三是工作方法简单，缺乏创造性,有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，如:对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。四是存有懈怠思想。平时工作忙的时候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓细、抓实、抓具体的精神还不足。比如企业发展中遇到的困难，督促解决的多，亲临一线解决的少，安排分管领导的多，亲自过问的少，这也是担当意识不够的思想根源所在。
(三)工作作风方面:-是对“作风建设永远在路上”认识不深刻，盲目地认为中央八项规定执行多年了，不太会有干部再去违反，对新形势下变相、隐形“四风”问题放松了警惕，如:对自身办公室面积超标问题没有及时整改。二是宗旨意识淡化、服务意识弱化，下乡走村入户奔着问题去的多，深入解剖麻雀的少，以点带面解决问题的少，如:到基层单位调研,接触一把手和班子成员多，接触一般干部和群众少，工作不够接地气。三是在工作中有急躁情绪，有时在安排处理紧急任务和重大问题时，对相关部]和同志要求过于严格，容易着急上火，批评同志不讲情面，没有注意到时间和场合，没有顾及到基层同志的感受，如:常要求财政等部门按照“借新还旧、借低还高、借长还短”的置换思路，抓紧抓优地方政府债务结构，却没有综合考虑存在困难，以为批评工作推进慢。
(四)廉洁从政方面:主要存在三个方面问题:一-是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养，但对如何发挥示范表率作用，用自己的言行影响和带动其他党员干部方面，思考的不够深，做的还不到位，与中央和省委发挥“关键少数“表率作用的要求还有一定差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表现在监督责任落实不到位，对分管部门开展党风廉洁教育及“两个责任”落实情况抓的不紧不严，尤其是对部门、镇办提出的工作建议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题，导致个别工作出现失误，个别项目出现较大欠账。三是存在追责问责不够严厉的问题。表现在考核问责上失之于软、失之于宽，会上说的严厉，但对一些工作推动力度不大、甚至造成不良影响因素，没有动真碰硬、-追到底。
(五)强化作风建设方面。能够按照上级有关党风廉政建设的规定，严格要求自己，不断增强自律意识，提高自身思想修养，以此端正工作作风、生活作风。但是在对文件以及会议精神的学习还不够深入，更需要进一步接受党员师生的监督和批评。对于党风廉政建设主体责任和监督责任认识不到位。有时不能在管好自己、做好自己事情的基础上，严格要求班子其他成员并进行监督。对个别同志存在的工作纪律要求不严、工作不认真不担当的行为没有及时提醒和制止。
(六)扎实推进脱贫攻坚工作方面。我校把脱贫攻坚工作作为重大政治责任和重大政治任务对待，把脱贫攻坚工作放在最高位置，作为一号民生工程来抓。一是建立了一把手任组长的建档立卡困难家庭学生资助工作领导小组，明确分管领导和具体工作人员，负责本校的学生资助工作。二是要建立健全协调调度机制。各级资助工作领导小组协调联动，各校领导小组、负责人员及班主任紧密配合，形成上下一心的合力。三是建立了领导、教师分包盯办制度。确定了45名“爱心园丁”，全方位、面对面落实政策，搞好服务。四是建立宣传反馈制度。通过发放明白纸、宣传橱窗、校会班会等多种形式，让教育资助政策家喻户晓、人人皆知。下一步，将继续宣传党的扶贫政策，并帮助贫困户了解医疗、社保政策，帮助患病的被帮扶对象实现病有所医。发挥我校优势，积极协调被帮扶贫困户的子女申请贫困学生资助，帮助他们顺利完成学业;同时，严格贫困生资助资格验审程序，做到符合资助条件的学生一个都不能少，不符合资助条件的学生一个也不能多。
(七)落实整改要求，做好巡视“后半篇文章”方面。贯彻落实习近平总书记关于巡视工作重要思想，抓实巡视整改，抓好巡视反馈意见整改落实，践行“四个意识”、坚定“两个维护”，切实履行好整改主体责任，强化责任担当。制定整改清单，以立行立改、真改实改的扎实成效，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，切实把党的建设高质量落到实处，为一中更加出彩提供坚强政治保证。
(八)履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执纪问责、干部不担当不作为方面。我始终认真履行党风廉政建设“第一责任人”职责，在抓好自身廉政建设的同时，团结和带领支部成员，积极研究，主动参与，加强督查，着重抓好党风廉政建设、作风建设，使全体干部廉洁奉公、恪尽职守、团结一致，凝心聚力谋发展，风清气正干事业。能够做到坚定不移地贯彻落实党中央决策部署和省、市委要求，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神狠抓工作落实，始终把引领和推动振兴发展的责任时刻记在心上，扛在肩上，在重要工作、关键环节上勇往直前、勇挑重担。但是还存在不足:敢于碰硬、敢于负责的工作态度还不够。比如日常工作中，对有些工作、有些问题碍于情面而没有当面指出，与中央提出的“敢担当、能负重、有作为”的要求有一定差距。
二、产生问题的根源
对以上存在的问题，本人进行深刻的反省和全方位的剖析，这些问题的产生虽然有些客观原因，但主要是自身主观原因造成的，主要原因有:
(一)放松政治理论学习。政治理论学习和业务学习不够主动，不够深入，理论修养有待提高。
(二)理想信念不坚定。伴随着年龄的增长和履历的增加，个人世界观的改造却没有适应时代的发展要求，正确的人生观、价值观、荣辱观也没有及时得以树立。此外，随着物质生活的不断提高，“勤俭节约、任劳任怨”的观念有所淡化，“全心全意为人民服务”的宗旨和“权为民所用”的公仆意识被抛在了脑后。从而出现不思进取、安于现状的问题。
(三)党性修养有待加强。本年度，虽然按照组织要求完成了各项学习活动，书写笔记2万余字，并认真学习了十九大报告和习总书记系列重要讲话精神，但仍然没有将政治理论融入自己的头脑，仍然缺乏与时俱进的观念，理论、政策水平不能适应新时期高等教育发展新形势、新任务的要求。政治责任感、敏锐感缺乏，开拓创新、争创一流的精神缺乏。
(四)缺乏艰苦奋斗的精神。由于自身成长经历的因素，对自己的要求标准不高、不严格，缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗的必要性小了。另外随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不思进取的情绪，从而导致了一些浪费现象和享乐现象的出现。
(五)纪律观念有所弱化。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格。缺乏危机感、紧近感。
三、努力方向和整改措施
进一步加强学习，不断提高自身的思想政治素质。进一步认识深入学习十九大精神、新党章和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性，明确了必须从自身学习入手，端正学习态度，主动自觉地去学习党的理论知识和高等教育法律、法规和高等教育发展规划，从而进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平，夯实自身理论和思想的功底，树立正确的人生观和价值观、政绩观和权力观，抛弃“官本位”意识和个人主义的私心杂念，以一名合格校长。
某学校2019年度民主生活会个人对照检查发言提纲4
同志们:按照先纪委、县委组织部《转发关于开好2019年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会文件的通知》和中共教育工委《关于认真开好2019年度党员领导干部民主生活会的通知》文件精神，学校党总支围绕此次民主生活会主题，坚持问题导向，重点从6个方面查摆问题，会前向全校教职工发出《年度基层党组织民主生活会征求意见表》，找准存在的突出问题，深入具体地进行党性分析，结合自己一年来的思想和工作实际，对照党员标准，查找自己存在的问题和不足，针对干部群众对我个人提出的意见建议，对存在问题进行认真反思并提出整改措施，现将个人对照检查情况汇报如下:
一、查摆的主要问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四种意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。工作中我结合学校教育教学工作实际，利用“两学一做”学习教育，着眼立德树人、强化思想引领，坚持社会主义办学方向，在常态化的“学”和“做”中，进一步增强“坚决跟党走”的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头贯彻落实党对教育事业的各项方针政策;进一步强化党员意识和宗旨观念，做履职尽责的合格党员。
(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。工作中认真执行党中央决策部署和上级党委决议,带头坚持请示报告制度，重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。
(三)对党忠诚老实不做两面人方面。自己深知作为一名党员领导干部，自身的形象体现着党的形象，对党忠诚老实，说老实话、办老实事、做老实人是一名党员的本分，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。工作中不断加强理想信念教育，进一步提升自己的党性、品格、境界和素质，争做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。
(四)担当负责，攻坚克难方面。工作中认真履行职责，敢于担当，履行好全面从严治党责任，做到重点工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，把反腐倡廉教育纳入师风师德建设各个环节，自己带头遵守各项规定，在工作中做到勤政廉政，不为物质利益所诱惑，时刻保持党员本色。团结班子成员为学校发展尽职尽责，严格执行党的干部政策，在干部选拔提升中不打招呼、递条子，不封官许愿、跑风漏气，正确对待个人工作的调整，做好职责范围内的各项工作。
(五)纠正“四风”不止步方面。加强理想信念教育，不断增强廉洁自律意识，牢固树立依法治校、依法执教的理念。针对形式主义、官僚主义，经常利用交心谈心进行批评和自我批评，坚持纠正“四风”不止步，通过正反典型对自己常敲警钟，树榜样、找差距，切实落实好中央八项规定及教师职业道德规范要求，进一步转变工作作风，强化服务意识，通过学习党内法规条例，使自己进一步明准则，知条例，守纪律，自觉在心里筑起防线，内化于心，外化于行，懂规矩，守纪律，认认真真做好自己的工作。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。在工作中管好班子、带好队伍，重视和掌握我校干部队伍特别是领导班子成员在思想政治、廉洁自律、生活作风等方面存在的问题，对个别干部工作中出现推诿懈怠撂挑子的问题，及时谈心谈话，提醒纠正，做好工作，确保学校班子认真履职，确保学校各项工作有序开展。自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。作为学校领导干部加强学习，塑造良好的师德修养，做好教师、学生的榜样，建立正确的引导形象，以身作则，言传身教，做人、做事要说到做到，表里如一，始终如一，要求师生做到的，自己首先做到，不仅做到，更要做好，成为师生行为的典范。自觉抵制低级趣味、堕落腐化，廉洁自律，依法执教、依法治校，守住校园这片洁净的乐土，紧密结合学校的教育教学工作实际，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作。
二、个人存在的问题及原因剖析
(一)理论学习不深不透。在学习中有主动学习的意识，但学习的深度不够，学习中局限于听新闻广播、看媒体宣传，在分析思考上做得不够，学习还停留在表面，用理论去指导实践的工作能力有待于加强。政治理论学习常常是上级怎么要求就怎么落实，以会议传达会议，工作中创新思考不足，形式单一。
(二)思想上的形式主义任然存在。为了完成上级的检查工作，在实际工作中存在重形式轻过程的现象。如在创文工作检查中，对创建活动当时的时效性及结果记录不够重视，事后为完成任务对照标准完善台账资料，存在形式主义。
(三)工作中存在官僚主义。多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足。工作作风还不够实，学校发展创新工作不突出。
(四)党风廉政建设和反腐败教育力度不够。工作中虽有“一岗双责”的主体责任意识，但在干部管理中还失之于宽，在工作中，还存在老好人思想，一些违反学校纪律的现象会指出，但追责处罚上还是存在顾虑。5、领导班子成员间沟通交流不够。在行政管理工作中统筹安排不够好，有时存在顾此失彼情况。
三、整改措施及今后努力方向
(一)加强理论学习，学以致用。加强理论学习，积极主动参加市教育党工委、市教育局组织的各种培训班学习，认真听讲做好笔记，认真思考学校工作和发展的思路。
(二)加大后备干部及青年教师培养力度。在后备干部队伍建设上需加大力度。学校现有领导班子成员年龄梯度小，不利于学校可持续发展，因此后备干部培养任务重，学校要创设更多平台和机会，让想干事、能干事、干成事的优秀人员充实到学校领导班子队伍中，加大对中青年优秀后备干部的培养力度，重视发展优秀青年教师、学科带头人的培养，为学校的不断发展提供保障。
(三)切实履行好从严治党职责。工作中加强法律法规教育，切实履行好“一岗双责”职责，用身边的人、身边的事警示教育大家，牢固树立依法治校、依法执教的理念。通过正反典型对自己常敲警钟，切实落实好中央八项规定及教师职业道德规范要求，进一步转变工作作风，强化服务意识，增强反腐倡廉建设的紧迫感和责任感。
(四)加强沟通交流，统筹安排好各项工作。积极转变观念，不断改进工作方法，增强事业心和责任感，增强加快发展的紧迫感，加大班子队伍建设，不断改进工作作风，加强班子成员间的沟通交流，统筹安排，全力落实自己分管的工作，不断完善学校各项制度并形成长效机制，持续提升教育教学质量。
以上是我的对照检查情况，不足之处，恳请同志们批评指正。
某学校校长2019年度民主生活会个人对照检查材料5
根据局党委的统一部署和要求，围绕民主生活会主题,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，结合本人思想和工作实际，开展批评和自我批评。
一、认真贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加各项政治学习和政治活动，在学习中更加坚定理想信念，自觉遵守政治纪律和政治规矩
一是积极参加局党委组织的各种学习，包括局领导亲自上的党课、外请专家的专题辅导报告;二是积极参加学校党委中心组的学习和专题讨论;三是收看十九大开模式上，聆听习近平总书记作的报告;四是进行自学;五是下基层给党员上了一次党课。通过学习，通过亲自上党课，通过开展讨论等形式的学习活动，使自己对十九大的报告有了更深刻的了解和认识，习近平总书记做的报告，主题鲜明，内涵丰富、全面，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中……查找在形式主义、官僚主义方面的差距，主要体现在：工作效率还需提高，按照计划要开展和完成的工作，有时没有做到，没有追责;深入一线解决实际问题不够，对一些工作布置后，没有及时下去了解情况，对下属有困难问题没能及时给予指导和解决;对工作上不去或不被理解时有急躁情绪;班子相互沟有时做得不够。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。深入学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论，明确了党和国家的发展方向和新时代的重要任务，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，做到了坚决维护以习近平总书记为核心的党中央的权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。但反观自己的学习过程，还有很多的不足之处。尤其是在学懂、弄通、做实上做的不够好，如对十九大报告的精神实质理解还不到位，还不能从根本上完全理解十九大报告的真谛;对把十九大精神贯彻落实到学校管理中去的力量，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。不足之处：一是与干部职工交流不深刻，情况掌握不够深。二是解决实际问题能力不够强、方法不够灵活，工作创新措施较少，指导推进工作有时用老办法解决新问题。
(一)在“思想政治”方面。时代是思想之母，实践是理论之源，伟大的实践必须有创新理论的引领，必须不断用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。我始终坚持学习宣传贯彻党的十九大精神，一年来，作为“推进改革、干好税务”的第一责任人，我能从严从实履行管党治党政治责任，抓好各项工作的组织领导和督促指导，尤其是在税务机构改革期间，亲自带头推动，层层传导压力。始终把学习贯彻党章党规和习近平新时代中国特……在学懂、弄通、做实上下功夫牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。但是仍然存在一些问题:一是理论学习虚化，学习上有畏难情绪、有惰性片面认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足。如:存在“临时抱佛脚”、头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢-慢,没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。二是政治鉴别弱化，在树立大局意识上还有差距，就XX看XX、在XX为XX的意识较强，不同程度存在“地方保护主义”如:没有很好做到从全国全省全市“盘棋"高度来思考对待XX的发展建设。三是处理工作经验化，有时习惯于“吃老本”，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新方法。
(二)精神状态方面:一是求稳怕乱思想较重,对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想，如:对某些工作虽然也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏担当、不敢直面问题的现象，在工作上遇到难题时，不善于思考，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，如:部分工作，不等领导指示，自己不敢做决策。三是工作方法简单，缺乏创造性,有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，如:对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。四是存有懈怠思想。平时工作忙的时候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓细、抓实、抓具体的精神还不足。比如企业发展中遇到的困难，督促解决的多，亲临一线解决的少，安排分管领导的多，亲自过问的少，这也是担当意识不够的思想根源所在。
(三)工作作风方面:-是对“作风建设永远在路上”认识不深刻，盲目地认为中央八项规定执行多年了，不太会有干部再去违反，对新形势下变相、隐形“四风”问题放松了警惕，如:对自身办公室面积超标问题没有及时整改。二是宗旨意识淡化、服务意识弱化，下乡走村入户奔着问题去的多，深入解剖麻雀的少，以点带面解决问题的少，如:到基层单位调研,接触一把手和班子成员多，接触一般干部和群众少，工作不够接地气。三是在工作中有急躁情绪，有时在安排处理紧急任务和重大问题时，对相关部]和同志要求过于严格，容易着急上火，批评同志不讲情面，没有注意到时间和场合，没有顾及到基层同志的感受，如:常要求财政等部门按照“借新还旧、借低还高、借长还短”的置换思路，抓紧抓优地方政府债务结构，却没有综合考虑存在困难，以为批评工作推进慢。
(四)廉洁从政方面:主要存在三个方面问题:一是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养，但对如何发挥示范表率作用，用自己的言行影响和带动其他党员干部方面，思考的不够深，做的还不到位，与中央和省委发挥“关键少数"表率作用的要求还有一定差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表现在监督责任落实不到位，对分管部门开展党风廉洁教育及“两个责任”落实情况抓的不紧不严，尤其是对部门、镇办提出的工作建议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题，导致个别工作出现失误，个别项目出现较大欠账。三是存在追责问责不够严厉的问题。表现在考核问责上失之于软、失之于宽，会上说的严厉，但对一些工作推动力度不大、甚至造成不良影响因素，没有动真碰硬、-追到底。
(五)强化作风建设方面。能够按照上级有关党风廉政建设的规定，严格要求自己，不断增强自律意识，提高自身思想修养，以此端正工作作风、生活作风。但是在对文件以及会议精神的学习还不够深入，更需要进一步接受党员师生的监督和批评。对于党风廉政建设主体责任和监督责任认识不到位。有时不能在管好自己、做好自己事情的基础上，严格要求班子其他成员并进行监督。对个别同志存在的工作纪律要求不严、工作不认真不担当的行为没有及时提醒和制止。
(六)扎实推进脱贫攻坚工作方面。我校把脱贫攻坚工作作为重大政治责任和重大政治任务对待，把脱贫攻坚工作放在最高位置，作为一号民生工程来抓。一是建立了一把手任组长的建档立卡困难家庭学生资助工作领导小组，明确分管领导和具体工作人员，负责本校的学生资助工作。二是要建立健全协调调度机制。各级资助工作领导小组协调联动，各校领导小组、负责人员及班主任紧密配合，形成上下一心的合力。三是建立了领导、教师分包盯办制度。确定了45名“爱心园丁”，全方位、面对面落实政策，搞好服务。四是建立宣传反馈制度。通过发放明白纸、宣传橱窗、校会班会等多种形式，让教育资助政策家喻户晓、人人皆知。下一步，将继续宣传党的扶贫政策，并帮助贫困户了解医疗、社保政策，帮助患病的被帮扶对象实现病有所医。发挥我校优势，积极协调被帮扶贫困户的子女申请贫困学生资助，帮助他们顺利完成学业;同时，严格贫困生资助资格验审程序，做到符合资助条件的学生一个都不能少，不符合资助条件的学生一个也不能多。
(七)落实整改要求，做好巡视“后半篇文章”方面。贯彻落实习近平总书记关于巡视工作重要思想，抓实巡视整改，抓好巡视反馈意见整改落实，践行“四个意识”、坚定“两个维护”，切实履行好整改主体责任，强化责任担当。制定整改清单，以立行立改、真改实改的扎实成效，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，切实把党的建设高质量落到实处，为一中更加出彩提供坚强政治保证。
(八)履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执纪问责、干部不担当不作为方面。我始终认真履行党风廉政建设“第一责任人”职责，在抓好自身廉政建设的同时，团结和带领支部成员，积极研究，主动参与，加强督查，着重抓好党风廉政建设、作风建设，使全体干部廉洁奉公、恪尽职守、团结一致，凝心聚力谋发展，风清气正干事业。能够做到坚定不移地贯彻落实党中央决策部署和省、市委要求，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神狠抓工作落实，始终把引领和推动振兴发展的责任时刻记在心上，扛在肩上，在重要工作、关键环节上勇往直前、勇挑重担。但是还存在不足：敢于碰硬、敢于负责的工作态度还不够。比如日常工作中，对有些工作、有些问题碍于情面而没有当面指出，与中央提出的“敢担当、能负重、有作为”的要求有一定差距。
二、产生问题的根源
对以上存在的问题，本人进行深刻的反省和全方位的剖析，这些问题的产生虽然有些客观原因，但主要是自身主观原因造成的，主要原因有：
(一)放松政治理论学习。政治理论学习和业务学习不够主动，不够深入，理论修养有待提高。
(二)理想信念不坚定。伴随着年龄的增长和履历的增加，个人世界观的改造却没有适应时代的发展要求，正确的人生观、价值观、荣辱观也没有及时得以树立。此外，随着物质生活的不断提高，“勤俭节约、任劳任怨”的观念有所淡化，“全心全意为人民服务”的宗旨和“权为民所用”的公仆意识被抛在了脑后。从而出现不思进取、安于现状的问题。
(三)党性修养有待加强。本年度，虽然按照组织要求完成了各项学习活动，书写笔记2万余字，并认真学习了十九大报告和习总书记系列重要讲话精神，但仍然没有将政治理论融入自己的头脑，仍然缺乏与时俱进的观念，理论、政策水平不能适应新时期高等教育发展新形势、新任务的要求。政治责任感、敏锐感缺乏，开拓创新、争创一流的精神缺乏。
(四)缺乏艰苦奋斗的精神。由于自身成长经历的因素，对自己的要求标准不高、不严格，缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗的必要性小了。另外随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不思进取的情绪，从而导致了一些浪费现象和享乐现象的出现。
(五)纪律观念有所弱化。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格。缺乏危机感、紧近感。
三、努力方向和整改措施
进一步加强学习，不断提高自身的思想政治素质。进一步认识深入学习十九大精神、新党章和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性，明确了必须从自身学习入手，端正学习态度，主动自觉地去学习党的理论知识和高等教育法律、法规和高等教育发展规划，从而进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平，夯实自身理论和思想的功底，树立正确的人生观和价值观、政绩观和权力观，抛弃“官本位”意识和个人主义的私心杂念，以一名合格校长。
2019年度民主生活会对照检查材料6
近段时间以来，我对《党章》、党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容进行了认真研读。特别是近两天来，我原原本本、逐字逐句反复学习了习近平总书记新年贺词及在全国政协新年茶话会、在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的重要讲话，对照习总书记系列重要讲话精神，对照初心和使命，回顾总结2018年全年工作，深刻认识到了自身存在的不足，现作对照检查发言，请予评议：
一、存在的问题
(一)在理想信念方面，存在的不足：我能认真学习贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，但是在学懂弄通做实上有差距。一是理论学习不够。特别是近年来，集中精力抓基层后勤基础建设，往往因为工作时间紧、任务重，对理论学习抓得不够严，党委中心组学习有时流于形式、效果不实。二是学用结合不够。对党的新理论、新知识、新方法，无法做到触类旁通、举一反三，对如何运用党的先进理论知识指导工作缺少思考和实践。三是组织生活不浓。我能认识到组织生活是党内政治生活的重要载体，但在实际工作中，落实双重组织生活制度、以普通党员身份参加所在支部“三会一课”、民主评议和谈心谈话上坚持得不够好、不够经常。有时虽然参加了，但以领导身份指导的多，以普通党员身份听取意见少。
(二)在工作作风方面，存在的不足：我能努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为，但与新时代干部担当作为要求相比，仍有差距。一是干事创业的精神有所弱化。面对繁重的工作任务，在个别工作上要求标准有所降低，干事创业的奋斗精神有所懈怠，拼搏进取的劲头有所弱化，主观能动性发挥不够。特别是同时面对多项重点工作、难点工作时，落实上级文件要求，偶尔有畏难情绪和浮化思想，过多强调客观条件、工作精力、基础实际等因素影响，落实工作不够深入，贯彻要求不够彻底，执行命令不够坚决，存在工作任务只求过得去、不求过得硬的现象，争先创优意识有所减退。二是求真务实的精神有所虚化。在向上级汇报工作时，有时为了展示自己的“政绩”，常常“挑肥拣瘦”、进行工作汇报，导致上级领导不能及时倾听基层最真实的声音，不利于上级开展好的决策部署。三是精益求精的精神有所退化。在贯彻落实党的路线方针政策、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想方面，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，干工作还存在按照“惯例是什么、以前怎么干、别人怎么办”的思路，以老观念看待新问题、以老套路应对新情况，缺少创新性招法和举措。面对严峻的形势和繁重的工作任务，在工作上要求标准有所降低，干事创业、拼搏进取的劲头有所弱化，工作只求过得去、不求过得硬。
(三)在个人担当负责方面，存在的不足：我能严格做到“在其位、谋其政、干其事、求其效”，但也存在一些不足。一是推动工作有点到为止的倾向。对一些既定的事项、确定的工作，满足于会议部署了、文件安排了、口头通知了，但跟抓不放、督查问效不够，尤其是逐步推进、跟踪问效不力，致使本能很好完成的任务推来推去，最终没了回音、不了了之。二是维护权威有明哲保身的苗头。对社会上的消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，觉得多一事不如少一事，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一名党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。三是服务基层有本位主义的现象。考虑问题有时候没有从基层角度站位，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，“群众至上，基层第一”的思想还不够牢固。下基层帮扶督导不够主动深入，对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统;联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强。
(四)在纠正“四风”方面，存在的不足：
一是工作作风不务实。部署工作照抄照搬，办法不多、决心不大，工作水平长期没有明显提高;工作协调不够，联动不够，力量整合不到位;重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大;对从严管理认同度低，执行制度不经常;对问题视而不见、好人主义问题屡禁不止。二是官僚主义有抬头。有时候对待群众的诉求，存在“踢皮球、推诿扯皮”等现象，效率低下，不作为、不负责任。有时候喜欢拍脑袋决策，搞强迫命令。三是奢靡之风有泛滥。自己在生活中能够坚决做到不奢侈、不攀比，但受到周围环境的一些影响，艰苦朴素的意识有所弱化。工作中，对身边微不廉洁微浪费现象，没能第一时间予以批评教育。
二、产生问题的原因分析
(一)思想认知与政治新常态还未同频共振。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会提出的坚持全面依法治国、坚持全面从严治党、维护国家安全等重大战略部署，为做好新形势下教育工作提供了根本遵循。但是，我个人对这些新观点、新思想和新要求在理解和把握上还未很好地消化吸收，没有形成思想上和行动上的高度自觉。在推动工作中，时常会忽视基层干部感受，为其办实事的思想观念树立不够牢固，总认为工作一大堆，根本抽不出时间来丰富办实事的举措和方式。
(二)惯性思维与新形势新要求还不相适应。逆水行舟，不进则退。参加工作时间不短了，工作经验也很丰富了，职务级别也到了一定的层次，还有一些过去工作中长期形成的思维方式和行为习惯，在新形势下，面对新要求，落实新政策，特别是在推进队站建设、加大后勤保障力度上，还缺少与时俱进的锐气和革故鼎新的勇气，有些工作一时难以打破常规，冲破陈旧观念的藩篱。贯彻落实上级的决策部署结合实际工作不够紧密，工作创造性不足，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，有些决策脱离实际，没有取得好的预期效果。
(三)担当精神与职责使命还有一定差距。在急难险重任务面前、在困难挑战面前，我个人的担当是没得说的，态度鲜明、勇于负责、迎难而上。但在一些矛盾和敏感性棘手问题上，在坚持原则、敢于担当、整风肃纪方面还需进一步加强。在新的形势任务面前，对如何有效应对新情况新问题上，思路还不够宽，方法还不够多，担当作为还不够。三、整改措施下一步，我将努力从以下几个方面加以整改：
(一)狠抓问题整改。对于这次民主生活会查摆出来的问题，要深挖问题根源，对症开出“药方”，进行认真彻底整治，并经常进行“回头看”，确保肌体和心灵健康。
(二)强化学习教育。狠抓《党章》、党的十九大及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，强化宗旨意识及党性观念，担当作为、干事创业、自觉践行“三严三实”。
(三)切实转变作风。大力倡导雷厉风行的工作作风，认真协助局党委抓好重点工作、破解瓶颈难题、推动创新发展，切实增强敢做善成的勇气和争创一流的决心。
(四)自觉接受监督。坚决保持清醒认识，始终感恩组织培养，珍惜岗位、珍惜名誉，牢固树立底线思维，把自己时刻置于组织和群众的监督之下，真正让党纪国法成为不可触碰的红线和底线。
以上是我的个人剖析，请同志们提出宝贵的批评意见。
2019年民主生活会领导对照检查材料7
一、查摆出的主要问题
一是在“带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》，坚决做到“两个维护”，自觉强化政治责任，提高政治能力”方面。能够带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习并严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》，坚决维护习近平总书记在党中央的核心和全党的核心地位，自觉强化政治责任，提高政治能力。但在实际工作中仍然存在一些突出问题。一是学习的自觉性仍然不够。党委理论学习中心组的集中学习能够坚持完成，但个人自学时间把握不好，与工作摆布不够平衡，有重实践轻学习现象。如：6月份发下了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》后，除在中心组集中学习会上学习了8讲，其它要求自学的22讲，至今没有学习完。二是学习的实践性仍然不够。能够进行理论学习，但满足于就学习而学习，将学习成果转化为实践应用不够。如：始终强调用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作，但对习近平新时代中国特色社会主义思想理解的不够深、不够透，在实践过程中有不合拍现象。三是政治责任担当不足。对班子成员管理不够严格，导致出现了XX被查处的问题，在XX系统出现了“歪规矩”“潜gz”，政治生态受到破坏。怕被说成“一言堂”，对一些不必上党委会讨论的内容也上党委会讨论，对一些不属于“三重一大”范围的事也提交党委会决策，导致党委会的严肃性、规范性受到影响。如：XX等一些问题，达不到“三重一大”事项的标准仍然在党委会上作了表决。四是政治能力仍需提升。对意识形态工作领导不力，对意识形态领导权和话语权把握不牢，对社会上的不良传闻、错误言论没有主动抵制和及时发声。如：前段时间机构改革过程中，在网上出现了XX杂音，一开始没有引起足够重视，直到后期在各街道发现了贴出的“公开信”，才作出行动。
二是在“带头贯彻落实党中央决策部署，贯彻新发展理念，应对新形势新挑战，狠抓工作落实，敢于攻坚克难”方面。平时工作中能够做到带头贯彻落实党中央作出的各项决策部署，带头落实中央各项会议决议，但在实际操作过程中也存在一些急需解决的问题。一是对新发展理念执行有时还不到位。在执行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念过程中，理解有时不够全面，不能站在全局的角度去思考问题。比如：对绿色发展的理解不深入，有为了发展污染环境、破坏生态现象的发生，在年内中央环保督察组督察中，发现了XX个问题。二是应对新形势新挑战冲劲不足。有按部就班思想，对形势认识不够，对新挑战有怕出错思想，闯劲冲劲不足。如：在推进XX建设过程中，由于思想保守，担心投入过大给政府造成沉重负担，降低了设计标准，现在看来还可以适应，但五年后就有些难以适应了。三是抓工作落实有虎头蛇尾现象。对一些重点工作能常抓不懈，对一些常规性的日常工作，年初安排后疏于推动。存在年初安排工作轰轰烈烈，年中抓工作松松垮垮，年末查工作睁一只眼闭一只眼现象。如：年初安排了XX工作，平时没有进行推动，年末检查时发现有的单位甚至用去年的佐证来糊弄。四是攻坚克难的劲头有所松懈。有时认为自己年龄大了，放在以往都到了二线的年龄了，有“人到码头车到站”的想法，有“当一天和尚撞一天钟”的行为。如：在建设XX项目时，需要跑省里、跑XX部里，认为这个项目争取的地方比较多，我们的优势不够突出，没有尽力争取就放弃了。
三是在“带头严格执行中央八项规定及其实施细则精神，廉洁自律，管好家属子女和身边工作人员，坚决防止和克服形式主义、官僚主义”方面。能够带头贯彻执行中央八项规定及其实话细则，带头廉洁自律，管好家属子女和身边工作人员，坚决防止克服开工主义、官僚主义。但实际工作和生活中仍然存在一些问题。一是执行中央八项规定有时不够严格。有时怕损害同志们工作的积极性，对一些影响不大的问题，出言制止后没有严肃处理。如：到基层调研过程中有摆水果、香烟等问题，只是让撤下去就完事儿了，没有讲清这么做的危害。二是对家属子女和身边工作人员有时放松管束。能够对自己严格要求，但有时对家属和子女缺乏教育，导致他们廉洁自律意识不强，有时认为是朋友间的互相走动，没有认清背后的危害。认为身边工作人员跟着自己，看着自己的身教就够了，没有必要再进行言传了。三是在形式主义、官僚主义方面仍有不足。反“四风”以来，特别是习近平总书记对形式主义、官僚主义作出批示后，坚持严格要求自己，“四风”问题得到了很大的遏制。但认真对照中央要求，还存在一些问题。如：还存在太过强调工作留痕的问题，在扶贫工作过程中，扶贫干部下基层要有照片;在到基层检查工作中发现统一模板的现象，没有明确指出;在听取基层单位党建工作述职时，为了格式的的统一规范，制定了统一格式结构模板，导致在述职中有千篇一律的感觉。
二、产生问题的主要原因
通过认真剖析，深刻反思，虽然以上问题的存在有一些客观原因，但主要还是主观原因造成的。具体表现在以下几个方面：
一是理想信念不够坚定。作为“一把手”，在执行纪律合格方面，能够时刻坚定地维护党中央权威，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定，但在一些具体事情上自我要求还不高。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。对一些同志不良作风的斗争不坚决，对社会上一些违反社会主义道德的言行也未能坚决批判。反思自己在纪律规矩上存在的问题，主要原因是政治敏锐性和政治鉴别力不够。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。
二是担当作为不够主动。在发挥作用合格方面，能够面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对不正之风敢斗争，确保党中央、省委、市委各项决策部署落地生效。但随着工作时间越久，面对改革发展任务，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试的锐气，对于没有先例的事不愿带头去干，缺少大刀阔斧，奋力开拓的精神头。有时认为和谐稳定是一个地方发展的重要前提，对一些认为不尽合理的地方，虽有想法改变，但有求稳怕乱思想，付诸行动比较迟缓。
三是遵规守纪不够严格。随着年龄和党龄的增长，认为自己作为一名老党员，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，但有时也会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身出现的这些问题，主要还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，安于现状，思想上放松了自己。
三、整改措施及今后努力方向
通过自身查摆和自我剖析，使我更加清醒的认识到了自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中，我将以此次民主生活会为契机，针对自身查找和同志们给我指出的问题，切实采取措施，努力从以下四个方面改进和提高。
(一)加强学习，提高实践习近平新时代中国特色社会主义思想的本领。加强学习是我们党对干部尤其是领导干部的一贯要求，是提高干部素质的一条重要途径。一是加强政治学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御各种落后思想和腐朽文化的侵蚀。要继续用科学的理论武装自己，深入系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力在真学、真用、真信上下功夫。时刻保持清醒头脑，认真贯彻党的路线方针政策，努力提高自己的理论素养，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，坚定共产主义理想和马克思主义的信仰，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，做到政治坚定，纪律严格。二要始终做到真心实意拥护核心、发自内心热爱核心。保持对核心彻底的、无条件的、不掺任何杂志的绝对忠诚。党中央就是大脑和中枢，任何时候、任何情况下都要向党中央看齐，经常同党中央要求、习近平总书记要求对表对标，不议论不评论不争论，坚决维护党中央定于一尊、一锤定音的权威，坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，把维护核心融入血脉、植入灵魂，立足岗位尽忠尽责。三是强化“两学一做”学习教育常态化制度化。带头巩固“两学一做”学习教育常态化制度化和干部作风整顿工作成果，积极参加即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育。切实将“两学一做”学习教育常态化制度化融入到党员教育管理新常态中，突出日常教育，突出问题导向，教育引导党员干部自觉按照党员标准规范言行。
(二)加强自身建设、改进工作作风，尽心竭力推动地方发展。一是树立正确服务意识。坚守无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人价值的实现与社会需要、人民群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民群众的利益第一。树立正确的政绩观，切实抓好打基础利长远的工作。善于克服消极思维、破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。二是强化责任抓落实。带头深入到基层一线、产业项目现场，调查研究，帮助协调解决问题。坚持深入到矛盾问题多、群众意见大、怨气多的地方，倾听群众呼声，解决群众困难。坚持重大决策、重要工作，亲自部署安排，全力确保各项工作扎实推进、取得实效。三是严格规范决策程序。凡是涉及“三重一大”的重大问题，坚持召开党委会集体研究讨论，广泛征求各方面意见，避免决策失误。积极推行权责清单，强化党务政务公开，确保权力在阳光下运行。
(三)总揽全局，增强责任，切实履行全面从严治党主体责任。带头遵守中央“八项规定”、省委省政府“X项规定”、市委市政府“X项规定”。廉洁从政、严以自律、修身立德，永葆共产党员本色。层层压紧压实“两个责任”，对重要工作和重大问题要亲自抓、亲自问，组织领导班子成员研究党风廉政建设工作，切实抓好落实。带头管好亲属和身边的工作人员，注重家庭、家教、家风，为全局党员干部树立好榜样。树立“红线”意识，坚决抵制“两面人”，不搞任何形式的小圈子，树立正确的用人导向和标准，不搞任人唯亲。对破坏政治纪律和政治规矩，不按照规矩程序办事的行为坚决抵制、勇于斗争，严格执行“六大纪律”，严格落实个人有关事项报告制度。
2019年度某学校党支部书记组织生活会个人对照检查发言提纲8
201*年度专题组织生活会是我校党支部深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,根据县委组织部《关于做好201*年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员工作的通知》文件要求,我认真学习领会习近平总书记重要批示和各级指示要求,深入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,结合个人思想和工作实际,自觉把自己摆进去,认真查摆问题,现将个人对照检查报告如下:
一、存在的问题及表现
(一)政治功能强不强的问题。自参加工作以来，我一直拥护党的领导，立足教育工作岗位，工作尽心尽责;加入党组织之后，我始终能够遵守党的政治纪律，坚决维护党的权威，自觉在思想和行动上同党保持高度一致。但学习深度、广度还不够，对党的十九大的核心要义和创新观点，政治好处、历史好处、理论好处、实践好处，学的还不深、还不透，存在浅尝辄止的状况。
(二)“四个意识”牢不牢的问题。本人有较强的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。能坚定正确的政治方向和政治信仰，坚持政治原则，站稳政治立场，保持政治定力和政治警觉;能够识大体、顾大局。但是作为一名党员领导干部，学习思考和洞察力有待进一步加强。对国家方针政策的变化领会思考还不全面，缺乏用长远眼光观察形势、分析问题的敏锐性和前瞻性。
(三)“四个自信”有没有的问题。自己虽然在四个自信方面，有一定的思想认识，但认识深度不够。对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化这一内容博大精深、完整、系统的科学体系还不能够理解和把握其精神实质。认识上存在局限性、片面性，有时甚至还存在误区。
(四)工作作风实不实的问题。在工作作风方面，自己始终把踏实干事作为履职从政的基本要求。能够基本做到：办事认真，忠于职守，勤奋敬业，遵守纪律，尊重领导，团结同志。但在工作中仍然存在工作作风不够扎实，对待工作有时不够主动，在学习上、工作上、纪律上有时放松对自己的约束和管理。
(五)发挥作用好不好的问题。习近平同志对党员如何发挥先锋模范作用强调指出：“共产党员要努力成为坚定理想信念的先锋模范，成为牢记党的根本宗旨的先锋模范，成为创造一流业绩的模范，成为实践社会主义核心价值体系的先进模范。”对照上述要求，本人在发挥党员模范带头作用方面有一定差距。一是理论学习缺乏自觉性、主动性，系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好。二是对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化。三是忽视了知识能力的培养再造。
(六)自我要求严不严的问题。在自我要求方面，本人能够按照党员标准严格要求自己。但有时也存在律己不严的问题。主要表现在服务群众不积极不主动不自觉不到位;有时对社会上的不良风气、不道德行为不愿或不敢挺身抵制;有时放松对自我的纪律的约束，宽于待己;有时把自己混同于普通群众，不注意自己的言行。
(七)进一步纠正“四风”、加强作风建设方面的问题。通过谈心谈话及征求意见,我深感自己在反对“四风”方面还有一定差距。一是对于党支部党建、宣传、党风廉政建设中存在的问题,我在深入研究、深入思考、动脑筋想办法努力解决问题上下的功夫还不够,有流于形式的现象。二是存在工作推进力度不够的问题。负责的工作客观上人少事多,跟踪督促抓的不紧,尤其工作的创新性、开拓性有欠缺。三是服务基层意识欠缺,虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象,但对于部门教师的服务需求和困难解决的不及时。对基层反映的一些问题,主动协调解决的意识不够。
(八)坚持组织生活制度、遵守党的纪律方面的问题。虽然个人始终能够牢记党员身份，坚持以普通党员身份参加党的组织生活，严格遵守党的纪律，能做到自觉交纳党费、如实报告个人事项。但在实际工作中，还有“接地气”不足的问题，联系党员不够紧密，平时办公主要在办公室，和其他党员教师接触的比较少,帮助党员教师解决遇到的困难和问题也不多。
二、产生问题的根源
一是党性修养还存在松懈。一年以来，在加强党性修养上，我还在某种程度上缺乏主动性和自觉性，在党性锻炼上提升空间有限。在日常工作和学习上自我要求尺度过宽，对自身党性锻炼的重视不够，以至于出现“重成绩、重形式”的表现。
二是宗旨意识还不够牢固。党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育工作开展以来，自身的群众观点和服务宗旨虽然得到了强化，但深入群众做得还不够好。
三是纪律规矩执行还不够严明。经过“两学一做”学习教育，使自己的纪律意识显著提高，但还存在主动性不足的表现。在严格执行纪律方面，只顾要求身边人。对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识不够到位。
三、整改措施和今后的努力方向
针对查找出的问题和反馈的意见，我将即知即改、立行立改，继续结合“两学一做”学习教育的开展，努力在整改落实上下到功夫、求得实效。
一要强化自身理想信念。主动深入学习政治理论，保证学习时间，提高自身理论素养和思想政治水平，自觉运用马克思主义立场观点方法指导教育教学实践工作;深入理解社会主义核心价值观的深刻内涵，提高自身人生境界;积极接受社会正能量的影响，在大是大非和政治原则问题上把握好方向，培育自身对负面不良舆论导向的免疫力。
二要切实加强自身党性锻炼。继续结合“两学一做”学习教育工作，坚持把纪律挺在前面，严格遵守《党章》、《准则》和《条例》等规章制度，时刻对照党章规定的八项义务，自觉用党章规范自己的言行，力争把党章党规党纪记在心里印在心上，以形成尊崇党章办事、遵守党纪做事的良好习惯。
三要继续加强和改进工作作风。带着问题深入实际、深入师生、深入家长，多到问题突出的班级、矛盾突出的教研组、年级组，努力研究新情况，解决新问题。要密切联系师生，做到从师生中来、到师生中去，问政于民、问需于民、问计于民，全心全意为师生服务。要坚持不懈用好批评和自我批评这个武器，要多用、常用、用够用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。
四要强化责任担当。始终做到发挥作用合格。深入学习掌握《准则》《条例》基本精神和基本要求，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义。要切实端正工作态度，把学校教育工作作为一种崇高的事业去追求，把个人的命运与学校的发展紧密联系起来，增强工作的主动性，始终保持昂扬的精神状态。要忠实履行工作职责，强化“责任重于泰山”“细节决定成败”的理念，抓好党建、教育教学、师德建设、德育、学生管理、安全、后勤服务等各项工作。在班子一班人的通力协作下，让学校各项工作沿着既定的轨道全面发展。
以上是我个人对照检查情况，不足之处，恳请同志们批评指正，我一定虚心接受，做到立行立改。
某学校2019年度民主生活会个人对照检查发言提纲9
同志们：按照先纪委、县委组织部《转发关于开好2019年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会文件的通知》和中共教育工委《关于认真开好2019年度党员领导干部民主生活会的通知》文件精神，学校党总支围绕此次民主生活会主题，坚持问题导向，重点从6个方面查摆问题，会前向全校教职工发出《年度基层党组织民主生活会征求意见表》，找准存在的突出问题，深入具体地进行党性分析，结合自己一年来的思想和工作实际，对照党员标准，查找自己存在的问题和不足，针对干部群众对我个人提出的意见建议，对存在问题进行认真反思并提出整改措施，现将个人对照检查情况汇报如下：
一、查摆的主要问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四种意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。工作中我结合学校教育教学工作实际，利用“两学一做”学习教育，着眼立德树人、强化思想引领，坚持社会主义办学方向，在常态化的“学”和“做”中，进一步增强“坚决跟党走”的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头贯彻落实党对教育事业的各项方针政策;进一步强化党员意识和宗旨观念，做履职尽责的合格党员。
(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。工作中认真执行党中央决策部署和上级党委决议,带头坚持请示报告制度，重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。
(三)对党忠诚老实不做两面人方面。自己深知作为一名党员领导干部，自身的形象体现着党的形象，对党忠诚老实，说老实话、办老实事、做老实人是一名党员的本分，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。工作中不断加强理想信念教育，进一步提升自己的党性、品格、境界和素质，争做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。
(四)担当负责，攻坚克难方面。工作中认真履行职责，敢于担当，履行好全面从严治党责任，做到重点工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，把反腐倡廉教育纳入师风师德建设各个环节，自己带头遵守各项规定，在工作中做到勤政廉政，不为物质利益所诱惑，时刻保持党员本色。团结班子成员为学校发展尽职尽责，严格执行党的干部政策，在干部选拔提升中不打招呼、递条子，不封官许愿、跑风漏气，正确对待个人工作的调整，做好职责范围内的各项工作。
(五)纠正“四风”不止步方面。加强理想信念教育，不断增强廉洁自律意识，牢固树立依法治校、依法执教的理念。针对形式主义、官僚主义，经常利用交心谈心进行批评和自我批评，坚持纠正“四风”不止步，通过正反典型对自己常敲警钟，树榜样、找差距，切实落实好中央八项规定及教师职业道德规范要求，进一步转变工作作风，强化服务意识，通过学习党内法规条例，使自己进一步明准则，知条例，守纪律，自觉在心里筑起防线，内化于心，外化于行，懂规矩，守纪律，认认真真做好自己的工作。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。在工作中管好班子、带好队伍，重视和掌握我校干部队伍特别是领导班子成员在思想政治、廉洁自律、生活作风等方面存在的问题，对个别干部工作中出现推诿懈怠撂挑子的问题，及时谈心谈话，提醒纠正，做好工作，确保学校班子认真履职，确保学校各项工作有序开展。自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。作为学校领导干部加强学习，塑造良好的师德修养，做好教师、学生的榜样，建立正确的引导形象，以身作则，言传身教，做人、做事要说到做到，表里如一，始终如一，要求师生做到的，自己首先做到，不仅做到，更要做好，成为师生行为的典范。自觉抵制低级趣味、堕落腐化，廉洁自律，依法执教、依法治校，守住校园这片洁净的乐土，紧密结合学校的教育教学工作实际，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作。
二、个人存在的问题及原因剖析
(一)理论学习不深不透。在学习中有主动学习的意识，但学习的深度不够，学习中局限于听新闻广播、看媒体宣传，在分析思考上做得不够，学习还停留在表面，用理论去指导实践的工作能力有待于加强。政治理论学习常常是上级怎么要求就怎么落实，以会议传达会议，工作中创新思考不足，形式单一。
(二)思想上的形式主义任然存在。为了完成上级的检查工作，在实际工作中存在重形式轻过程的现象。如在创文工作检查中，对创建活动当时的时效性及结果记录不够重视，事后为完成任务对照标准完善台账资料，存在形式主义。
(三)工作中存在官僚主义。多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足。工作作风还不够实，学校发展创新工作不突出。
(四)党风廉政建设和反腐败教育力度不够。工作中虽有“一岗双责”的主体责任意识，但在干部管理中还失之于宽，在工作中，还存在老好人思想，一些违反学校纪律的现象会指出，但追责处罚上还是存在顾虑。5、领导班子成员间沟通交流不够。在行政管理工作中统筹安排不够好，有时存在顾此失彼情况。
三、整改措施及今后努力方向
(一)加强理论学习，学以致用。加强理论学习，积极主动参加市教育党工委、市教育局组织的各种培训班学习，认真听讲做好笔记，认真思考学校工作和发展的思路。
(二)加大后备干部及青年教师培养力度。在后备干部队伍建设上需加大力度。学校现有领导班子成员年龄梯度小，不利于学校可持续发展，因此后备干部培养任务重，学校要创设更多平台和机会，让想干事、能干事、干成事的优秀人员充实到学校领导班子队伍中，加大对中青年优秀后备干部的培养力度，重视发展优秀青年教师、学科带头人的培养，为学校的不断发展提供保障。
(三)切实履行好从严治党职责。工作中加强法律法规教育，切实履行好“一岗双责”职责，用身边的人、身边的事警示教育大家，牢固树立依法治校、依法执教的理念。通过正反典型对自己常敲警钟，切实落实好中央八项规定及教师职业道德规范要求，进一步转变工作作风，强化服务意识，增强反腐倡廉建设的紧迫感和责任感。
(四)加强沟通交流，统筹安排好各项工作。积极转变观念，不断改进工作方法，增强事业心和责任感，增强加快发展的紧迫感，加大班子队伍建设，不断改进工作作风，加强班子成员间的沟通交流，统筹安排，全力落实自己分管的工作，不断完善学校各项制度并形成长效机制，持续提升教育教学质量。以上是我的对照检查情况，不足之处，恳请同志们批评指正。
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