2020年中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改专题组织生活会发言提纲
来源网站：卡耐基范文网
2020-05-25
2020年XX脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改专题组织生活会发言提纲
按照区纪委和区委组织部《关于认真开好2020年脱贫攻坚巡视巡察反馈意见整改专题组织生活会的通知》(xx组发【2020】xx号)要求，我深入学习领会贯彻xx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会xxxx关于扶贫工作重要论述，认真贯彻落实了xxxx视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神以及xxxx在XX政治局听取脱贫攻坚专项巡视汇报时的重要讲话、参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话精神，主动对照XX、省、市、区巡视巡察中关于脱贫攻坚工作的反馈意见，广泛征求广大干部群众的意见建议，扎实开展谈心谈话，通过领导点、自己提的方式，结合自身工作实际，剖析思想、查摆问题、找准差距，认真归纳梳理，现将有关情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）“学习领会xxxx关于扶贫工作重要论述有差距，脱贫攻坚理论武装不够扎实”方面存在的主要问题。
1、学习了xxx关于扶贫工作重要论述还不够深入、不够系统，理解上还不够透彻，存在形式化和片面化的现象。比如在学xx扶贫工作重要论述时，写了学习笔记，也进行了网络学习，对有些内容是理解了，但有些内容一知半解，有些内容甚至不理解，存在片面化。
2、学用结合上还不紧不实。比如，xx提出“治贫现治愚”，自己虽然学习了，但是在如何解决部分贫困群众上还是办法不多。
（二）“纪检监察机关履行监督责任有欠缺，个别地方问责广泛化”方面存在的主要问题。
3、开展谈心谈话不经常不到位。比如与班子成员和一般干部谈话是谈思想较多，但是讲问题较少。
4、履行“一岗双责”不到位，协助镇党委抓党风廉政建设力度不够。比如年初就与各单位签订了党风廉政建设目标管理责任书，但是在督查管理上还存在督查次数少和不到位的情况。
5、履行监督责任不主动、不严格，存在不敢监督和不愿监督的现象。比如有时发现有些镇上的干部有不在岗的情况，但没有对其提出批评，只是要求今后注意就行了。
6、监督问责不够有力，警示震慑作用不强。比如在有干部违纪时，想做能轻处分就尽量轻一些，在从重从严处分上还不够有力。
（三）干部队伍作风、素质与脱贫攻坚任务不相适应，有的扶贫干部作风不实，脱贫攻坚过多依赖上交支持，“等靠要”的思想较重，有的乡镇负责人对脱贫攻坚政策不求甚解，工作被动应付等方面存在的问题。
7、有时作风还不够扎实。比如在帮扶贫困户的过程中，有时给自己的帮扶户打个电话就行，没有必要那么远跑一趟，没有履行好“每月两次深入贫困户家中”的要求。
二、产生问题的原因
针对自身存在的问题，我通过深刻的反省，总结产生问题的根源有以下几个方面。
（一）学习上不够扎实，有时流于形式。
常常只是在领导安排学习时才学习，或者在“党委中心组学习”、“主题党日”等固定时间才学习，学习的主动性不强，针对性也不强，没有对照自身的工作需要和业务要求去深入细致的学习，学习只注重形式，在学习过程中习惯于动手却不动脑。
（二）思想认识有所淡化，党性修养标准不高。
有时抱着“只求过得去”的思想开展工作，对上级要求急需完成的工作抓的紧，对没有明确时限要求的抱着等待观望的思想，统筹开展工作不够，导致有时工作进展不平衡，出现前松动后紧张或者虎头蛇尾的现象。有时工作起点不高，要求不严，致使对有些工作在认识上有时比较模糊，导致在政策执行方面存在打折扣的现象。
（三）履职不力，责任心不强。
履行责任还不够积极主动，抱着观望、等待的态度，不能主动出击，缺乏“逢山开路”，“遇水架桥”的魄力。对监督问责顾虑多，怕出乱子，担心对工作的促进产生负面效应。
（四）纪律观念松懈，工作标准不高。
自身修养还有待有待提高，对自己的要求还不够高，要求别人做到的自己还没有做到。有时时间观念比较淡薄，没有做到严格要求自己，思想上有等、靠的想法，工作激情不太高，领导安排的工作有时不能按时完成，工作思路不宽。
三、今后努力方向和改进措施
一是进一步加强学习，不断提高自身素质。我将针对“学习了xxx关于扶贫工作重要论述还不够深入、不够系统，理解上还不够透彻，存在形式化和片面化的现象”和“学用结合上还不紧不实”问题，结合“镇党委中心组学习”和“主题党日”学习教育，制定切实可行的学习计划，学习领会xx新时代中国特色社会主义思想和党的“十九大”精神，系统学习党章党纪党规、扎实学习业务知识，坚持集中学习和主动自学相结合，做到学有所思、学有所用，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势、新要求的需要。始终保持坚定的理想信念和正确的政治方向，不断增强服务群众的能力和水平。
二是加强党性修养，强化纪律约束。进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，时刻用“四大危险”来警醒自己。严格落实了《准则》和《条例》，突出党性锻炼，加强思想交流；认真落实了好各项纪律约束，争做遵纪守规的模范；自己抵制各种错误思想和消极言论，切实加强和改进作风，狠杀“形式主义和官僚主义”，积极作为，转变工作方式，提升工作效能。三是认真履行“一岗双责”，切实担起“两种责任”。按照“一岗双责”要求，结合分管工作，认真落实了好自己责任；坚持把党风廉政建设摆在突出位置，加大督促检查力度，按照年初签订的《目标管理责任书》，采取经常性督查和不定期督查相结合、半年督查和年终考核项结合的方式，督促各单位负责人认真履行主体责任；加强党风廉政建设教育，坚持每年召开两次全镇党员干部警示教育大会；加强干部日常监督和管理，主动进行谈心谈话、工作约谈、提醒约谈、告诫约谈、责令纠错；加强信访线索的分类处置，对党员干部的思想、工作和廉洁自律等方面一般性问题，按照程序进行初核看，对发现苗头性、倾向性问题，及时进行谈话提醒、告诫约谈，防止“小错”酿成“大祸”。
四是强化监督执纪责任，提升监督执纪问责能力。认真履行好《党章》赋予的监督执纪问责和《监察法》赋予的监督调查处置职能，主动监督、敢于监督；坚决扛起管党治党的政治责任，把纪律和规矩挺在前面，对苗头性、倾向性的问题及时咬耳扯袖、红脸出汗；加大对不担当不作为慢作为问题的查处力度，充分运用好监督执纪“四种形态”，对懒政怠政和不担当不作为慢作为的问题发现一起起、查处一起、问责一起，真正以问责唤醒责任意识，以问责激发担当精神；对问题较多、造成不良影响的，严格执行“一案双查”，在追究直接责任的同时，还要追究包片领导、联系村领导责任，形成震慑和警示效应，以问责倒逼责任落实了，让失责必问、问责必严成为常态。
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一、存在的主要问题
（一）“学习领会xxxx关于扶贫工作重要论述有差距，脱贫攻坚理论武装不够扎实”方面存在的主要问题。
1、学习了xxx关于扶贫工作重要论述还不够深入、不够系统，理解上还不够透彻，存在形式化和片面化的现象。比如在学xx扶贫工作重要论述时，写了学习笔记，也进行了网络学习，对有些内容是理解了，但有些内容一知半解，有些内容甚至不理解，存在片面化。
2、学用结合上还不紧不实。比如，xx提出“治贫现治愚”，自己虽然学习了，但是在如何解决部分贫困群众上还是办法不多。
（二）“纪检监察机关履行监督责任有欠缺，个别地方问责广泛化”方面存在的主要问题。
3、开展谈心谈话不经常不到位。比如与班子成员和一般干部谈话是谈思想较多，但是讲问题较少。
4、履行“一岗双责”不到位，协助镇党委抓党风廉政建设力度不够。比如年初就与各单位签订了党风廉政建设目标管理责任书，但是在督查管理上还存在督查次数少和不到位的情况。
5、履行监督责任不主动、不严格，存在不敢监督和不愿监督的现象。比如有时发现有些镇上的干部有不在岗的情况，但没有对其提出批评，只是要求今后注意就行了。
6、监督问责不够有力，警示震慑作用不强。比如在有干部违纪时，想做能轻处分就尽量轻一些，在从重从严处分上还不够有力。
（三）干部队伍作风、素质与脱贫攻坚任务不相适应，有的扶贫干部作风不实，脱贫攻坚过多依赖上交支持，“等靠要”的思想较重，有的乡镇负责人对脱贫攻坚政策不求甚解，工作被动应付等方面存在的问题。
7、有时作风还不够扎实。比如在帮扶贫困户的过程中，有时给自己的帮扶户打个电话就行，没有必要那么远跑一趟，没有履行好“每月两次深入贫困户家中”的要求。
二、产生问题的原因
针对自身存在的问题，我通过深刻的反省，总结产生问题的根源有以下几个方面。
（一）学习上不够扎实，有时流于形式。
常常只是在领导安排学习时才学习，或者在“党委中心组学习”、“主题党日”等固定时间才学习，学习的主动性不强，针对性也不强，没有对照自身的工作需要和业务要求去深入细致的学习，学习只注重形式，在学习过程中习惯于动手却不动脑。
（二）思想认识有所淡化，党性修养标准不高。
有时抱着“只求过得去”的思想开展工作，对上级要求急需完成的工作抓的紧，对没有明确时限要求的抱着等待观望的思想，统筹开展工作不够，导致有时工作进展不平衡，出现前松动后紧张或者虎头蛇尾的现象。有时工作起点不高，要求不严，致使对有些工作在认识上有时比较模糊，导致在政策执行方面存在打折扣的现象。
（三）履职不力，责任心不强。
履行责任还不够积极主动，抱着观望、等待的态度，不能主动出击，缺乏“逢山开路”，“遇水架桥”的魄力。对监督问责顾虑多，怕出乱子，担心对工作的促进产生负面效应。
（四）纪律观念松懈，工作标准不高。
自身修养还有待有待提高，对自己的要求还不够高，要求别人做到的自己还没有做到。有时时间观念比较淡薄，没有做到严格要求自己，思想上有等、靠的想法，工作激情不太高，领导安排的工作有时不能按时完成，工作思路不宽。
三、今后努力方向和改进措施
一是进一步加强学习，不断提高自身素质。我将针对“学习了xxx关于扶贫工作重要论述还不够深入、不够系统，理解上还不够透彻，存在形式化和片面化的现象”和“学用结合上还不紧不实”问题，结合“镇党委中心组学习”和“主题党日”学习教育，制定切实可行的学习计划，学习领会xx新时代中国特色社会主义思想和党的“十九大”精神，系统学习党章党纪党规、扎实学习业务知识，坚持集中学习和主动自学相结合，做到学有所思、学有所用，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势、新要求的需要。始终保持坚定的理想信念和正确的政治方向，不断增强服务群众的能力和水平。
二是加强党性修养，强化纪律约束。进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，时刻用“四大危险”来警醒自己。严格落实了《准则》和《条例》，突出党性锻炼，加强思想交流；认真落实了好各项纪律约束，争做遵纪守规的模范；自己抵制各种错误思想和消极言论，切实加强和改进作风，狠杀“形式主义和官僚主义”，积极作为，转变工作方式，提升工作效能。三是认真履行“一岗双责”，切实担起“两种责任”。按照“一岗双责”要求，结合分管工作，认真落实了好自己责任；坚持把党风廉政建设摆在突出位置，加大督促检查力度，按照年初签订的《目标管理责任书》，采取经常性督查和不定期督查相结合、半年督查和年终考核项结合的方式，督促各单位负责人认真履行主体责任；加强党风廉政建设教育，坚持每年召开两次全镇党员干部警示教育大会；加强干部日常监督和管理，主动进行谈心谈话、工作约谈、提醒约谈、告诫约谈、责令纠错；加强信访线索的分类处置，对党员干部的思想、工作和廉洁自律等方面一般性问题，按照程序进行初核看，对发现苗头性、倾向性问题，及时进行谈话提醒、告诫约谈，防止“小错”酿成“大祸”。
四是强化监督执纪责任，提升监督执纪问责能力。认真履行好《党章》赋予的监督执纪问责和《监察法》赋予的监督调查处置职能，主动监督、敢于监督；坚决扛起管党治党的政治责任，把纪律和规矩挺在前面，对苗头性、倾向性的问题及时咬耳扯袖、红脸出汗；加大对不担当不作为慢作为问题的查处力度，充分运用好监督执纪“四种形态”，对懒政怠政和不担当不作为慢作为的问题发现一起起、查处一起、问责一起，真正以问责唤醒责任意识，以问责激发担当精神；对问题较多、造成不良影响的，严格执行“一案双查”，在追究直接责任的同时，还要追究包片领导、联系村领导责任，形成震慑和警示效应，以问责倒逼责任落实了，让失责必问、问责必严成为常态。
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