疫情下学校线上教学与返校开学教学衔接计划2篇
来源网站：卡耐基范文网
2020-05-28
2篇疫情下学校线上教学与返校开学教学衔接计划
根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展?线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学?的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺?利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的?开学衔接教学计划。
一、成立组织，加强管理
成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教?师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课。
一、确保教学质量，打造高效课堂
（一）?认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透?彻，?了解重难点，能运用自如。
（二）?了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存?在?的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。
（三）?灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排?每节课的活动等等。
（四）?重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，?激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
二、重视班级文化，恢复学习状态
（一）线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及—我?约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学?生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。
（二）容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及?不?利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为?开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班?级?气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态,?是当务之急。
（三）可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习?活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信?心，重建学习规则。
三、教师要了解学生状况，做好知识衔接
（一）学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关?键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上?教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。
（二）?对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普?遍?存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于?个?别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小?组?合作等方式，帮助孩子找到解决办法。
（三）?要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合?前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学?生
的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
四、做好课后辅导工作
学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因?此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师?要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
五、管理工作常抓不懈
（一）抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并?做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培养孩?子?们的西沃保护意识与能力。
（二）做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作,
并做好记录。
（三）加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。
学校线上教学与返校开学的教学衔接计划
为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质?衔接，特制定此计划。
一、压实三个层面的责任:
1、校级领导：制定周密衔接计划，密切监控衔接流程，及?时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。
2、年级主任：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接?资料，形成年级教学衔接的研判报告。
3、班主任、科任教师：设置每位同学的衔接台账，确保每?位同学顺利、轻松、优质过度。
二、?做好三个层面的线上学习学业检测。
1、?全校统一组织三个年级的线上学习阶段学业检测，重点?监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。（七八?年级安排教师提前拟出检测题，开学前印刷完毕）
2、?年级组织重点学科的抽测考试。
3、?科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。
通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学?生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。
三、?开好三个层面的指导会议。
1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出?总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同?时对后续教学进行指导性引领。
2、开好学生的学习指导课。
3、开好防疫指导、心理辅导讲座。
四、做好三个层面的衔接
中小学疫情后开学衔接计划返校开学的教学衔接计划
XX小学返校开学的教学衔接计划
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：
第一步：摸清底细?教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。理科类课程可以组织一次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
第二步：找出问题?摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：查缺补漏?我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。查缺补漏的两个途径如下：
一是集中突破?对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；
对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
二是平时课前补充?对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。
XX小
2020年3月12日
2019-2020年春季第二学期小学德育工作计划
指导思想:
落实了学校确定的2017年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。
工作目标:
一、更新一个理念:用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。
二、树立两个意识:
1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园环保建设。
四、开展四个活动:
1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。
五、实现五个提高。
1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。
2、良好的班风学风校风有较大的提高。
3、活动的有效性和实效性有较大的提高依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
4、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
工作要点:
（一）实施一个发展。落实了一个基地。发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。
x、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实了一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。
（二）搞好两个工作。安全卫生工作牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。
（三）落实了三个学习、开展三个建设、实施三个节约。
1、落实了三个学习。全面学习落实了《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）4、全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。
（3）精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。
2、开展三个建设。
（1）尽快落实了走廊文化建设。
（2）对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设。
（3）鼓励创办班级博客并鼓励学生参与班级博客人文交流，对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分。
3、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。上午730（夏）或上午8:00（冬）钟前、做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯（特殊天气除外）。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。
（四）开展四项活动。
（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。
（2）开展“四节”活动。开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育活动。积极参加全市中小学生体育艺术节。继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。
（3）开展“十星学生”评价激励活动。
（4）开展四个纪念庆祝活动。开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。
（五）组织五项值日。
（1）精心组织学生“五值日”巡查教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；
（2）精心组织教师“五值日”楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”（上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会）的活动。
活动安排:
2月开展“我安全、我健康”主题月活动
1、组织开学工作，上好安全第一课主题班会。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。
2、下发致家长一封信，签订中午离校学生家长协议书和教师安全工作责任状。
3、举办开学典礼
4、拟写、检查班主任、辅导员计划
3月开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动
1、召开中午离校学生家长会，再次签订中午离校学生家长协议书
2、开展庆“三·八”活动，召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育活动。
3、继续开展书香校园读书活动。
4月开展爱国主义主题教育月活动
1、开展“第七届体育节活动”
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义主题班会及主题读书教育活动
5月开展“我运动·我健康·我快乐”主题教育月活动
1、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会及主题训练活动。
2、庆“五·一”
3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动
4、召开六年级毕业班家长会
5、评比十星学生
6月开展“我运动·我健康·我快乐”主题展演月活动
1、庆“六·一”暨艺术展演活动
2、组织期末复习
3、组织小学毕业年级水平检测
7月
1、开展建党90周年庆祝活动
2、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员。《疫情下学校线上教学与返校开学教学衔接计划2篇》出自：卡耐基范文网
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一、成立组织，加强管理
成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教?师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课。
一、确保教学质量，打造高效课堂
（一）?认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透?彻，?了解重难点，能运用自如。
（二）?了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存?在?的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。
（三）?灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排?每节课的活动等等。
（四）?重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，?激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
二、重视班级文化，恢复学习状态
（一）线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及—我?约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学?生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。
（二）容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及?不?利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为?开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班?级?气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态,?是当务之急。
（三）可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习?活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信?心，重建学习规则。
三、教师要了解学生状况，做好知识衔接
（一）学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关?键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上?教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。
（二）?对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普?遍?存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于?个?别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小?组?合作等方式，帮助孩子找到解决办法。
（三）?要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合?前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学?生
的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
四、做好课后辅导工作
学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因?此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师?要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
五、管理工作常抓不懈
（一）抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并?做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培养孩?子?们的西沃保护意识与能力。
（二）做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作,
并做好记录。
（三）加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。
学校线上教学与返校开学的教学衔接计划
为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质?衔接，特制定此计划。
一、压实三个层面的责任:
1、校级领导：制定周密衔接计划，密切监控衔接流程，及?时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。
2、年级主任：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接?资料，形成年级教学衔接的研判报告。
3、班主任、科任教师：设置每位同学的衔接台账，确保每?位同学顺利、轻松、优质过度。
二、?做好三个层面的线上学习学业检测。
1、?全校统一组织三个年级的线上学习阶段学业检测，重点?监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。（七八?年级安排教师提前拟出检测题，开学前印刷完毕）
2、?年级组织重点学科的抽测考试。
3、?科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。
通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学?生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。
三、?开好三个层面的指导会议。
1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出?总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同?时对后续教学进行指导性引领。
2、开好学生的学习指导课。
3、开好防疫指导、心理辅导讲座。
四、做好三个层面的衔接
中小学疫情后开学衔接计划返校开学的教学衔接计划
XX小学返校开学的教学衔接计划
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：
第一步：摸清底细?教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。理科类课程可以组织一次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
第二步：找出问题?摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：查缺补漏?我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。查缺补漏的两个途径如下：
一是集中突破?对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；
对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
二是平时课前补充?对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。
XX小
2020年3月12日
2019-2020年春季第二学期小学德育工作计划
指导思想:
落实了学校确定的2017年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。
工作目标:
一、更新一个理念:用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。
二、树立两个意识:
1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园环保建设。
四、开展四个活动:
1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。
五、实现五个提高。
1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。
2、良好的班风学风校风有较大的提高。
3、活动的有效性和实效性有较大的提高依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
4、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
工作要点:
（一）实施一个发展。落实了一个基地。发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。
x、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实了一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。
（二）搞好两个工作。安全卫生工作牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。
（三）落实了三个学习、开展三个建设、实施三个节约。
1、落实了三个学习。全面学习落实了《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）4、全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。
（3）精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。
2、开展三个建设。
（1）尽快落实了走廊文化建设。
（2）对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设。
（3）鼓励创办班级博客并鼓励学生参与班级博客人文交流，对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分。
3、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。上午730（夏）或上午8:00（冬）钟前、做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯（特殊天气除外）。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。
（四）开展四项活动。
（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。
（2）开展“四节”活动。开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育活动。积极参加全市中小学生体育艺术节。继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。
（3）开展“十星学生”评价激励活动。
（4）开展四个纪念庆祝活动。开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。
（五）组织五项值日。
（1）精心组织学生“五值日”巡查教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；
（2）精心组织教师“五值日”楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”（上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会）的活动。
活动安排:
2月开展“我安全、我健康”主题月活动
1、组织开学工作，上好安全第一课主题班会。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。
2、下发致家长一封信，签订中午离校学生家长协议书和教师安全工作责任状。
3、举办开学典礼
4、拟写、检查班主任、辅导员计划
3月开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动
1、召开中午离校学生家长会，再次签订中午离校学生家长协议书
2、开展庆“三·八”活动，召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育活动。
3、继续开展书香校园读书活动。
4月开展爱国主义主题教育月活动
1、开展“第七届体育节活动”
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义主题班会及主题读书教育活动
5月开展“我运动·我健康·我快乐”主题教育月活动
1、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会及主题训练活动。
2、庆“五·一”
3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动
4、召开六年级毕业班家长会
5、评比十星学生
6月开展“我运动·我健康·我快乐”主题展演月活动
1、庆“六·一”暨艺术展演活动
2、组织期末复习
3、组织小学毕业年级水平检测
7月
1、开展建党90周年庆祝活动
2、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员。《疫情下学校线上教学与返校开学教学衔接计划2篇》出自：卡耐基范文网
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