Numbers-教案设计

Numbers
??教学目标
1、能听懂、认读英语数字1-10的数字单词?
?2、培养学生用英语交流的意识；
?3、形成敢于开口，模仿和创造对话的自信心；
?4、养成自觉整理学习用具的好习惯。
??教学重点：掌握数字1-10的英文单词
??教学难点：运用英语询问某样东西的数量，以及对情境进行模仿与创新。?
?教学方法
?1、运用“歌曲”引入，创设情境让学生在情景中学语言、运用语言。
?2、师生互动、小组合作学习法。
?教具准备
?1、1-10数字卡，10支彩色笔，10本书
??2、教学课件。
?教学过程
?（一）Warming-up.??
1、Free?talk:????
T:?Hello?boys?and?girls.
S:?Hello??Ms?Huang?
T:
Nice
to
meet
your???S:?Nice
to
meet
you
too1
日常的口语交谈，把学生自然轻松地带入课堂，和让学生把学过的一些日常口语用于实际的交际中
?2、Guessing
game
:
What’s
this
?(复习学过的动物单词)?
3、sing
a
song:营造英语环境，激活学生的英语思维。有效地提高学生对旧知识的回忆。
?
(二)
New
words:
1-----5
1、用动画小鸟引出数字：one.
2、用不同的物体练习数字one
3、课件出示单词并练习
one
4、用相同的方法教学数字单词one
two
three
four
five.
5、游戏练习Game1
:
play
the
piano.Game
2
:
clap
the
ball.
(三)New
words
:6----7
1、?ppt出示六只铅笔，教学单词six.
2、拍球数数练习单词
six
3、用相同的方法教学单词seven
eight
nine
ten
4、游戏练习
（四）数字练习
1、出示数字迷宫，同学们跟着屏幕的显示，齐声用英语念出沿路数字。
2、出示不同的物体，和学生一起数数1到10.?
3、利用PPT复习数字1――10
4、英语游戏：拍球数数
弹钢琴?
在森林中找出躲藏着的单词。
?在活动中让学生自己练习单词，可增强学生的成就感，并且加深记忆。
5、Sharp?eyes.??屏幕上快速闪过若干数字单词，每出现一个，让学生快速读出是哪个单词。
?（五）拓展练习
1、
出示日常生活中常的一些数字常识：114
查号台；120
急救电话；110匪警电话；119
火警电话。要求学生用英语说出这些数字并记住他们的作用。
2、
用英语数字说出自己家庭成员的电话号码。
?（五）作业练习
在家长的培同下，说出自己家庭成员的电话号码
能用英语说出生活中见到的英语数字。《Numbers-教案设计》出自：卡耐基范文网
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