湖北重点中学联考语文试题卷
高三语文试卷
一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )
A.杯勺 船艄 树梢 稍纵即逝
B.契约 书箧 挈带 锲而不舍
C.高亢 伉俪 抗争 沆瀣一气
D.沉湎 缅怀 腼腆 渑池之会
2. 下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A. 鸿鹄之志 如愿以偿 一偏概全 归纳演译
B. 气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己
C. 冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡
D. 蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详
3.下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是( )
莫言获诺贝尔文学奖后，其作品一夜之间便洛阳纸贵。购书中心开门十分钟不到，上百本莫言作品存货被一扫而空。莫言是我国著名作家，获诺奖之前已经蜚声海内外，可是在获奖之前，他的作品湮没于众多包装得美轮美奂的书籍当中，无人问津。对于因得奖而引发的抢购、阅读莫言作品热潮，莫言很不以为意，他说：“我不希望出现所谓的‘莫言热’，即便有，也希望能在很短的时间里冷却下去。大家该干嘛就干嘛。”
A.洛阳纸贵 B.蜚声 C.美轮美奂 D.不以为意
4下列各句中没有语病的一句是( )
A.“我自横刀向天笑，别看广告，看疗效!”，经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。
B.在中国女排夺得2011年女排世界杯第三名、获得伦敦奥运会入场券之后，曾率领中国女排夺冠的8年前的功勋教练陈忠和在第一时间送上祝福。
C.随着3D版《泰坦尼克号》上映刮起了一股怀旧风，让与电影相关的产品近期相当走俏，购物网站中“海洋之心”项链、泰塔尼克船模以及限量版头等舱红酒杯等应有尽有。
D.一年来美俄“重启”关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些成见却难以在短时间内消除。
5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是( )
A.《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说，也是中国现代文学史上的第一篇白话小说，发表于1918年5月的《新青年》，作者首次采用了“鲁迅”这一笔名。该小说塑造了一个反封建战士——“狂人”的形象。
B.《红楼梦》以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势，达到我国古典小说的高峰，被誉为“我国封建社会的百科全书”。
C.《雷雨》中的鲁侍萍具有鲜明的“雷雨”性格，极端、彻底、敢爱敢恨，有那种可以摧毁一切的“原始蛮力”。从一开场时“喘不过气来”的郁热和压抑，到最后的不顾一切的“报复”，以及“雷雨”式的宣泄，她的情绪心态始终与作品的气氛融为一体。
D.被称为“四大悲剧”的《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。
二.现代文(论述类文本)阅读(共9分，每小题3分)
阅读下面的文章，完成6-8题。
时尚——个性潜力的提升
沈敏特
时尚，不仅常挂嘴边，更是我们，特别是女士们付诸行动的追求。孜孜不倦追求者有之,近于狂热者也有之。譬如某些女士，只要经济上承担得起，喜欢整容，在脸上、身上动过好几刀的，也非罕见。那种敢冒风险、敢受疼痛的精神，几乎不亚于江姐面对酷刑的从容，常让我不懂而又钦佩。至于进了时装商场，便流连忘返、醉倒于中，更是不在话下的小菜一碟。若细问一下，时尚为何，则大都不甚了了，最多获得一个字面上的回答;“时”者，时下的意思;“尚”者，崇尚的意思。再深问，就无从说起了;甚至有这样一种说法“时尚是什么?就是你不懂的别人的生活方式，那个让你不懂的人自己也不懂。只有不懂，时尚才谓之时尚。”
时尚表面看是一种社会现象，但其本质却是一个美学课题。
时尚的一个最突出的特点是：变幻无常。而这恰是人性的本质特征。考古学家在波罗的海岸边发现一块蚂蚁的化石，这块化石对于我们认识人类，意义重大。它告诉我们，几千万年前的蚂蚁的生存方式发展至今，几乎没有变化;而经历千万年的人类的生存方式却发生了说不尽的变化。细察，你会发现：蚂蚁是一个没有明显个性的动物群体，与之相比，人类是一个有着千差万别个性的个人组成的动物群体;因此，人类与其他动物相比，具有无可比拟的创造潜力，而人类的历史发展过程就是不断解放个性、充实个性、提升个性，从而使人类的创造潜力得以发掘和展现的过程。基于个性的创造性，表现在自然科学领域就是发明，表现在社会科学领域就是变革，表现在日常生活，特别是穿着打扮，就是没完没了的花样翻新——这就叫追求时尚。
这种头发忽长忽短忽直忽曲，衣裤忽长忽短忽紧忽松，色彩忽浓忽淡忽纯忽杂的变化，让你眼花缭乱，说不出所以。是的，孤立审视，似乎无可理喻;为什么长比短好看，反过来又成了短比长好看，谁能说清?但，总体把握，恰是人性特征——求新求变的创造欲望的表现。
要指出的是，人性千差万别，有品位、素养的高低深浅的差别，表现在时尚的追逐中也有层次或上或下的区分。
最下也是最普遍的层次是：从众。你穿什么，大家穿什么，我就跟着穿什么。想变花样，却只能跟着大家变。个性处于半睡眠状态。于是，有“流行”之说。当然，这种从众层次的时尚追逐却有着很高的商业价值。某明星戴一顶帽子，大家都说好看，于是一拥而上，这就是商机。时尚与经济的结合，主要集中于这个层面。
其次的层次是：贫乏的求异。时尚需异，但仅仅求异也并非完整的时尚。这种时尚追求的心理状态是：在与众不同中追求出类拔萃的效果。这在西方很突出。譬如，整洁、光鲜、亮丽是人们对外型的具有普遍性的美的要求，而他(她)却偏要以邋遢、破败、杂乱为美。好好的衣服挖几个洞，谓之“乞丐服”(据说价格不菲)，年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须，头发乱得有如生了癞头疮。一种不健康、不美好的与众不同，绝不是人类需要的时尚。这是不甘平庸而又内心贫乏的一种可悲、可怜的心理表现。这需要经过人生的磨练，文化的修养，使内涵充实，才能把求异升华到一个更高的具有美学价值的层次。
时尚的最高层次是：创造性、审美性与整体素养的统一。这种时尚追逐是由内向外的，有充足底蕴的外露。几年前，美国有一次以时尚为主题的活动，即选出时尚的代表人物。一个逝世多年的人物，却众望所归，令人信服地位居榜首，被赞美为时尚的“风向标”;她就是奥斯卡金像奖获得者奥黛丽·赫本。为什么?她与众不同，但不怪诞;靓丽，但不张扬;性感，但不风骚;谈吐优雅，但不矫揉造作……给人增一分嫌多，减以分嫌少的适度美。而这一切汇成一个奥黛丽，又是绝不能复制的“这一个”。
真正的时尚是真、善、美的开发、创造、升华，是为了更真、更善、更美。它可以通俗，但远离庸俗、低俗和媚俗。
需要提醒的是，当代中国的某些时尚追逐面临着危机，某些时尚不再是人性向上的标志，而成为过分追求物欲、肉欲的手段。它排斥了高尚的、优化人性的精神追求。
时尚的追逐正在考核着一个社会的质量。 (有删改)
6.下列关于时尚的当代危机的理解，不正确的一项是( )
A.对时尚的追求尤其是一些女性的时尚行动有很大的冒险性，会对生命构成威胁。
B.对时尚的追求促使人们没完没了地追求花样翻新却不知所以。
C.对时尚的追求让人们产生从众心理，从而失去了个性。
D.对时尚的追求让人们产生片面的求异心理，而使人失去了正确的审美追求。
7.下列对当代时尚的追求产生危机的原因的理解，不正确的一项是( )
A.当今社会发展迅速，这客观上为人们对时尚的价值判断设置了许多障碍。
B.与其他动物相比，人类的个性千差万别，表现在对时尚的追求中有不同层次。
C.有些人不甘平庸但内心又很贫乏，不能将求异上升到更高的审美追求。
D.人们不再追求人性至上，而是过分追求物欲、肉欲，排斥高尚的、优化人性的精神追求。
8.下列对于文章内容的理解，不符合文意的一项是( )
A.解放个性、充实个性、提升个性，自然科学中的发明，社会科学中的变革都属于时尚的范畴。
B.对明星服饰的效仿体现了人们的从众心理，但这不是追逐时尚的高级层次。
C.好好的衣服挖几个洞，年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须，这虽是一种创新，但不符合人们平常的审美要求。
D.英国影视明星奥黛丽·赫本体现了创造性、审美性与整体素养相统一的时尚标准。
三、古代诗文阅读(共34分)
阅读下面的文言文，完成9—12题。
杨爵，字伯珍，富平人。年二十始读书。家贫，燃薪代烛。耕陇上，辄挟册以诵。兄为吏，忤知县系狱。爵投牒直之，并系。会代者至，爵上书讼冤。代者称奇士，立释之，资以膏火。益奋于学，立意为奇节。从同郡韩邦奇游，遂以学行名。
登嘉靖八年进士，授行人。帝方崇饰礼文，爵因使王府还，上言：“臣奉使湖广，睹民多菜色，挈筐操刃，割道殍食之。假令周公制作尽复于今，何补老羸饥寒之众!”奏入，被俞旨。久之，擢御史，以母老乞归养。服阕，起故 官。
帝经年不视朝。岁频旱，日夕建斋醮，修雷坛，屡兴工作。方士陶仲文加宫保，而太仆卿杨最谏死，翊国公郭勋尚承宠用事。二十年元日，微雪。大学士夏言、尚书严嵩等作颂称贺。爵抚膺太息，中宵不能寐。逾月乃上书极谏。
先是，七年三月，灵宝县黄河清，帝遣使祭河神。大学士杨一清、张璁等屡疏请贺，御史鄞人周相抗疏言：“河未清，不足亏陛下德。今好谀喜事之臣张大文饰之，佞风一开，献媚者将接踵。愿罢祭告，止称贺，诏天下臣民毋奏祥瑞，水旱蝗蝻即时以闻。”帝大怒，下相诏狱拷掠之，复杖于廷，谪韶州经历。
及帝中年，益恶言者，中外相戒无敢触忌讳。爵疏诋符瑞，且词过切直。帝震怒，立下诏狱搒掠，血肉狼藉，关以五木，死一夕复苏。所司请送法司拟罪，帝不许，命严锢之。狱卒以帝意不测，屏其家人，不许纳饮食。屡滨于死，处之泰然。既而主事周天佑、御史浦鋐以救爵，先后棰死狱中，自是无敢救者。
逾年，工部员外郎刘魁，再逾年，给事中周怡，皆以言事同系，历五年不释。至二十四年八月，有神降于乩。帝感其言，立出三人狱。未逾月，尚书熊浃疏言乩仙之妄。帝怒曰：“我固知释爵，诸妄言归过者纷至矣。”复令东厂追执之。爵抵家甫十日，校尉至。与共麦饭毕，即就道。尉曰：“盍处置家事?”爵立屏前呼妇曰：“朝廷逮我，我去矣。”竟去不顾，左右观者为泣下。比三人至，复同系镇抚狱，桎梏加严，饮食屡绝，适有天幸得不死。二十六年十一月，大高玄殿灾，帝祷于露台。火光中若有呼三人忠臣者，遂传诏急释之。
居家二年，一日晨起，大鸟集于舍。爵曰：“伯起之祥至矣。”果三日而卒。隆庆初，复官，赠光禄卿，任一子。万历中，赐谥忠介。
9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.爵投牒直之，并系 系：拘囚 B.从同郡韩邦奇游 游：交往
C.爵抵家甫十日 甫：刚刚 D.比三人至 比：等到
10.下列句子分别编为四组，全都表现杨爵敢于直言进谏的一组是( )
①假令周公制作尽复于今，何补老羸饥寒之众
②爵抚膺太息，中宵不能寐。逾月乃上书极谏
③爵疏诋符瑞，且词过切直
④帝震怒，立下诏狱搒掠
⑤屡滨于死，处之泰然
⑥左右观者为泣下
A.①②③ B.①③⑥ C.②③④ D.①②⑤
11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )
A.杨爵少年时就因为为兄长鸣冤而被称为“奇士”。后来中进士后被授官行人，出使王府回来后向皇帝上奏章，得到同意。
B.因为杨爵上疏诋毁符瑞，嘉靖帝大怒，下令锦衣卫将他下狱进行刑讯。狱卒摸不清皇帝的意图，不准家人给杨爵送饭，因而杨爵几乎死去。
C.在扶乩时，嘉靖皇帝被神言感动，下令释放杨爵等三人，但后来又命令东厂追捕他们。杨爵被捕时非常镇定，围观的人对此感动流泪。
D.嘉靖帝因火灾在露台祈祷时，听见火光中有呼杨爵等三人是忠臣的，虽然很不情愿释放他们，但因怕神降罪，所以就把他们放了。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)假令周公制作尽复于今，何补老羸饥寒之众!(3分)
(2)及帝中年，益恶言者，中外相戒无敢触忌讳。(3分)
(3)竟去不顾，左右观者为泣下。(3分)
13.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易为己忧者农夫也分人以财谓之惠教人以善谓之忠为天下得人者谓之仁是故以天下与人易为天下得人难。
14.阅读下面的诗歌，然后回答(1)(2)题。(8分)
岁暮① [唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)
(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
15.名句填空。(从下面8个小题中任选5小题作答，全选则按顺序评分。)(5分)
(1)携来百侣曾游， 。(xx《沁园春·长沙》)
(2) ，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)
(3) ，靡有朝矣。(《诗经·氓》)
(4)寄蜉蝣于天地， 。(苏轼《赤壁赋》)
(5) ，可以无悔矣，其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》)
(6)连峰去天不盈尺， 。(李白《蜀道难》)
(7) ，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(8)吾所以为此者， 。(《廉颇蔺相如列传》)
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)
阅读下面的文章，完成16-19题。
江南雪
欧阳冰云
①我守着季节的变换，等待着江南雪舞的曼妙，已经很久很久……犹如守着永恒，任由岁月变换。
②秋天，江南棉船小镇的秋天。阡陌纵横的道路无限延伸，像一双双神奇的臂膀拥抱着一望无垠的棉田。我的姐妹，系起了棉布围裙，浩浩荡荡地走进棉田。一朵朵雪白的棉花在他们的指尖盛开、飞舞。丰收的喜悦和汗水汇成棉田外那条龙脉，龙湖滋润着江南，也滋润着江南如雪的棉花，充实着江南人的梦想和世界。
③洁白的棉花在奶奶纤细、干枯的指尖绽放，在奶奶的怀抱盛开。奶奶坐在地里剥棉花。含苞待放的棉花，包裹在青褐色的棉花桃里，奶奶用纤细的手指一掰，雪白的棉花朵儿就在奶奶干枯的手掌中悄然绽放。奶奶把剥好的棉花装在篾篓里，棉花一点点积累，一点点增高，不一会工夫就像堆砌的雪堆。雪白的棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉。奶奶是在棉花盛开的深秋离开我们的。那夜，她坐在灯下悠悠地剥棉花，棉花一篓篓摆在奶奶面前，她就坐在洁白的棉花堆中，剥着剥着，再也没有醒来。棉花在奶奶的指尖恒久她盛开，一朵一朵……
④我在那个深秋背着简单的行囊，离开了江南，去追溯自己的梦想。在中原辽阔的土地上，我看见大片大片的麦子和高粱，延伸向无边无际的天空。我穿梭在麦地里，感觉自己的渺小和浅薄。金黄的麦芒刺痛了心里柔软的底线，我躺在麦禾上哭泣，我牵挂江南美丽的雪花，温暖的棉花。粮食滋养着生命，棉花温暖着身体、精神和灵魂。奔波的日子，我夜夜拥抱温暖的棉被，那是爱的锦囊，是母亲千万里的牵挂。
⑤江南又一个雪花飞舞的季节，我归来。层层叠叠的雪花覆盖着江南的棉田，寒风张着贪婪的臂膀，要将时间留住。江南棉船小镇，像一首经典的歌谣，在龙湖的码头荡漾。我坐在龙湖的船上，凝视着江南雪中的棉船，我心中歌谣纷飞。此时此刻，我像一个纯情的江南少女，满怀心事地吟唱。雪花深处，该是怎样热闹的丰收场景，该是怎样热烈而丰富的过往。瞬间，沉淀成一片纯净的画面。
⑥棉花的枯枝还残留在风雪中。雪花飘落在棉花的枝桠上，远远望去，像是盛开的棉花，雪白雪白，满满一地，让人心生许多惊喜和温暖。奶奶抚摸过的棉花，在雪地里盛开，仿佛知道这个世界还有很多的寒凉，义无反顾地开始了灵魂的蜕变。
⑦大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶。江南雪，从奶奶的身边一直铺开，铺向遥远的天际。雪夜，我听到雪花在我的窗棂下低低地哭泣，寒风从门窗的缝隙里探着脑袋张望，瞅准了棉被的边缘，从床沿溜进我温暖的被窝。瓦楞的缝隙里，有雪花钻进来的响动，在静寂的寒夜发出隐秘的声音。我蜷缩在温暖的棉被里，里面散发着奶奶酌气息，柔情、亲切、温暖，这种气息一直在夜晚抚摸着我，环绕着我。我一闭上眼睛，就看见奶奶像雪花一样飘过来，在黑夜中落定在床沿上，抚摸棉被和我。我不停地颤抖，雪花在我脸上融化，浸湿了棉布枕头。
⑧冰天雪地，银装素裹，到处回荡着相对的命运。棉船小镇的人们纷纷背上了棉被衣物，在雪花飞舞中走向他乡。只有漫天雪花在呜咽。雪花的归宿是土地，而棉花却选择了背井离乡。
⑨枯枝在雪地里颤抖、呼叫和哭泣。棉船失去了他的孩子，耕种棉船这块土地的孩子。离乡的脚步，踏上了寻梦的远方。枝头的雪花朵朵，犹如棉花盛开的美。此刻，却寂寞、冷清。
④无边的雪将天地合一。温暖的棉花将寒冷的身体包裹，故乡或者他乡，棉花都将像亲人一般，呵护着你。
⑩江南雪，棉花似雪，雪似棉花。是爱的精魂，是梦的故乡。
16.下列对文章内容的理解和概括，不符合文意的两项是( )(4分)
A.开头与结尾都写了江南雪，不仅首尾照应，营造一个绵渺、诗意的审美图景，而且取雪与棉的形似，来表达自己对故乡的依恋。
B. “棉花在奶奶的指尖恒久地盛开”，既写出奶奶临终前劳作时的情景，也写出了那种温馨、那种满足在“我”心中留存的永恒记忆。
C.第七自然段运用拟人的修辞手法写雪花与寒风，渲染冬夜客居异乡的寒冷孤独，自然引发作者对奶奶的思念。
D.江南棉船小镇的秋季里，姐妹们在棉田里尽享丰收的喜悦，奶奶也在这时候走向生命的终点，这些抒情的描写，给故乡染上了一层奇丽梦幻的色彩。
E.全文以雪与棉象征灵魂的纯净、爱的温暖，旨在表达作者寻梦之旅中的追求和失落，流露出对家园的渴望与坚守的感情。
17.请简要分析第四自然段在文中的作用。(4分)
18.江南雪与棉花是文章的写作主体，文章为什么用了大量的笔墨写奶奶?(4分)
19.寻梦必将离乡，远方与故乡永远不能重合。请据文本内容，并联系现实探究你对寻梦与归乡关系的理解。(8分)
五、语言文字运用(共12分，3小题，每小题4分)
20.把下面的长句改写成三个语意连贯的短句，可增删个别字词。
一个用毕生的智慧和心血以大众特别是少年儿童热爱的文学样式-----童话，给人们讲述了一个又一个生动感人、启人心智的优美的故事，哺育了几代人的“童话爷爷”严文井先生于2005年7月20日病逝于北京。
21.一下是有些地方的宣传标语(括号里提示主题)，用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政理念，请把它们改写成规范文明、创意新颖的公益广告。
要求：不改换宣传主题，每条在两句以内。
(1)宁要家破，不要国亡。(计划生育)
(2)养女不读书，不如养头猪。(普及义务教育)
22.阅读下面这则材料，然后根据要求答题。
近日，网上一则《我无颜面对的事情：怎么大学生不如农民工呢?》的帖子引发了众多网友的激烈讨论。发帖者称，自己是国家重点院校的一名大四学生，从大三暑假开始就不停地找工作，而她找到的最好一份工作月薪不到2000元。可是她过年回老家时发现：很多在外地当农民工的亲戚都能拿到3000元以上的月薪，而且包吃包住……于是她感慨万千地说：“没想到我竟是混得最差的一个。”
你是怎样看待“大学生月薪不如农民工”这一现象的?请就此事发表个人的见解，要求观点鲜明、见解独到、有理有据、100字左右。
六.写作(共60分)
23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
如果用一句话来概括经济学的本质，“天下没有免费的午餐”肯定是最合适的。因为做任何事情都有代价。无论个人、集体还是国家，在决策时都需要权衡利弊。面对重大灾难，我们要不惜一切代价抢救伤员;面对任何形式的民族分裂，我们要不惜一切代价维护祖国统一。而球类比赛攻守兼备，依照法律惩处罪犯，却是告诫人们不要做出不计后果、得不偿失的行为，因为当事人不付出代价，社会就要替他埋单。
请写一篇文章，谈谈你说话中与“代价”有关的经历或你对“代价”的看法，自拟题目，自定文体，不少于800字。
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