特别的邮包说课稿

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

特别的邮包说课稿

　　活动目标：

　　1、有顺序的观察图片，大胆想像，能较清楚的讲述图片故事情节。

　　2、懂得帮助他人能使人获得快乐。

　　3、丰富词汇：四处寻找、手舞足蹈

　　活动准备：

　　1、丰富幼儿邮寄包裹的常识，并认识袋鼠及背篓。

　　2、课件《特别的邮包》、图谱、幼儿用书及小图片

　　活动过程

　　一、谈话设疑，激发孩子的兴趣。

　　1、观看自制邮包，了解生活中的邮包

　　2、有一天，在憨憨狗的邮局里来了一位客人，她要寄一个非常特别的邮包，是什么呢?让我们来看看图片就知道了!

　　二、引导幼儿理解图片内容

　　(一)引导幼儿观察图片让幼儿有初步印象

　　1、图片上的袋鼠妈妈它想干什么?邮局的工作人员听了表情是怎么样的?

　　2、憨憨狗在袋鼠宝宝的身上贴了张什么?它用什么样的办法来送这个邮包?

　　3、它们到了什么地方?袋鼠宝宝想做什么?憨憨狗同意了吗?

　　4、邮包送到了，小动物的表情是什么样的?

　　(二)、出示幼儿用书让幼儿运用已有经验讲述

　　1、幼儿两两结伴讲述，教师倾听

　　2、个别幼儿在集体面前大胆讲述

　　(三)引进新的讲述经验

　　1、引导幼儿尝试运用图谱符号完整连贯的讲述

　　出示图谱让幼儿认识第一张图片的符号所代表的意义

　　2、引导幼儿创造性的讲述第三幅图片

　　根据自己的想象编出捉迷藏的情节(小朋友玩过捉迷藏了吗?怎么玩的?谁能说说憨憨狗和小袋鼠是怎么玩的呢?)

　　(四)出示小图片让幼儿再次观察图片并能生动的讲述图片内容

　　1、把打乱顺序的图片排列好

　　2、生动的讲述故事

　　(五)教师完整讲述故事内容

　　三、谈话梳理感受故事的教育意义

　　1、给故事起个名字这个关于送邮包的故事看完了，我们给它起个名字吧!还有更好听的.名字吗?

　　2、引导幼儿向憨憨狗学习

　　最后袋鼠外婆和小袋鼠都是笑嘻嘻的很开心啊!是谁给它们带来的快乐?帮助了袋鼠，憨憨狗高兴吗?是呀!帮助了别人，别人会很开心，自己也会感到很快乐，所以我们要象憨憨狗一样，做一个爱帮助别人的好孩子!你帮助过人吗?帮他做了什么呢?

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　　中班教学计划《特别的邮包》适用于以中级语言为主题的教学活动，使孩子们可以通过语言表达来帮助他人使人们开心，学会顺序观察图片，大胆想象并清楚地讲述图片的故事与行动结合的形式充分感受到了故事的童趣。过来看看幼儿园计划《特别的邮包》。

　　教育目标：

　　1.学会按顺序观察图片，大胆想象并更清晰地讲述图片的故事情节。

　　2.知道如何帮助别人会使人高兴。

　　3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

　　4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。

　　活动准备：

　　1.丰富孩子发送邮件包裹的常识。让孩子们知道袋鼠并背诵它们，然后用背玩游戏。

　　2.教育挂图和学习包。

　　活动程序：

　　1.一张一张的挂图，引导孩子观察和想象发育的可能性。

　　2，出示挂图一本，指导孩子们看看，说：在邮局，谁来?她在做什么?你说什么?邮局工作人员听了那只狗之后，表情是什么?他说什么?

　　3，让孩子们猜鬣狗会做什么。他会帮助袋鼠妈妈寄包裹吗?他用什么方法寄包裹?在显示了挂图2之后，引导孩子清楚地告诉图片内容。

　　4，触发儿童协会：将狗带回送给“袋鼠宝宝”这个特殊的邮政小包，在旅途中会发生什么?他说什么?在显示了挂图三后，引导孩子清楚地告诉图片内容。

　　5，出示挂图四，请孩子们看一眼，说，在特殊邮政包裹之后，他们说了什么?你内心在想什么?

　　6.让孩子们自由地将四张图片与他们的同伴连接起来，完整地告诉图片内容，并命名图片。然后说说：为什么图片中的动作感觉很快?

　　活动额外资讯：

　　1.组织孩子们进行游戏活动，例如在语言区域进行图片内容和邮寄包裹。

　　鼓励父母听听孩子们的照片内容并与孩子们交谈：我们该怎么做才能使他们感到高兴?

　　小百科全书：作为动词解释，包裹具有宽容，包络，包扎和包装的含义。术语是指包裹的包装，邮局寄出的包裹，不需要在海运中签发提货单的小货物或个人行李。

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　　【活动目标】

　　1.能有顺序地观察图片,大胆想象,较清楚地讲述图片故事的内容。

　　2.懂得帮助他人会使人快乐。

　　【活动准备】

　　1.经验准备:(1)丰富幼几有关邮局邮寄包裹的常识。(2)让幼儿认识袋鼠和背篓。

　　2.材料投放:袋鼠、狗的立体教具、PPT《特别的邮包》。

　　3.环境创设:在桌面设置邮局的场景。

　　【活动过程】

　　一、以桌面情境表演引入,激发幼儿观察图片的兴趣。

　　(一)引导语:(教师在桌面操作立体教具)看,袋鼠太太来到动物邮局,它从口袋里抱出袋鼠宝宝。对工作人员憨憨狗说,“我要将宝宝寄到它外婆家,”憨憨狗惊呆了:“这······这······这怎么寄?”它从没遇到过要把宝宝当作包寄出去的。小朋友们说说看,这能寄吗?要怎么寄呢?

　　二、逐一出示PPT《特别的邮包》,引导幼儿观察和讲述图片内容。

　　(一)引导语:我们来看看这些图片就知道这个特别的邮包要怎么寄了。

　　(二)出示PPT《特别的邮包》第一幅图。

　　(1)提问:袋鼠太太来到邮局要干什么?它说了什么话?邮局的工作人员憨憨狗听了后，表情怎么样?它说了什么?

　　(2)请幼儿一起将这幅图的内容讲出来。

　　(3)提问:你们猜,憨憨狗会怎么做?它有没有帮袋鼠太太寄邮包?

　　(4)请幼儿与同伴一起商量和交流。

　　(5)请个别幼儿将自己的想法讲给大家听。

　　(三)出示PPT《特别的部包》第二幅图。

　　(1)提问:些狗是用什么办法寄邮包的?

　　(2)请个别幼儿讲述图片内容。

　　(3)小结:憨狗想,自己是邮局的工作人员,就要做好部局的工作,它把包要单贴在袋鼠宝宝的衣服上,用一个大背装着它,自己背着这个特别的邮包就出发了.

　　(四)出示PPT《特别的邮包》第三幅图。

　　(1)提问:憨憨狗亲自送邮包,一路上顺利吗?路上发生了什么事情?请个别幼儿讲述图片内容。

　　(2)小结:数愁狗亲自送邮包,一路上,特别的邮包一袋鼠宝宝一会儿要小便。一会儿要喝水,经过一片草地时,还要愁愁胸和它捉迷藏。它们一路上做了好多事,也玩得很开心

　　(五)出示PPT《特别的邮包》第四幅图。

　　(1)提问:特别的邮包终于送到外婆家,袋鼠宝宝和外婆说了什么话?憨憨狗心里觉得怎么样?请个别幼儿将图片内容讲述给大家听。

　　(2)小结:经过一路的辛苦,终于把袋鼠宝宝送到了它的外婆家。外婆高兴地说太感谢你了,让你这么辛苦地送来!”袋鼠宝宝说:“我当邮包真快乐!谢谢你,狗叔叔!”憨憨狗也说:“第一次送这样的邮包,我也很快乐。

　　三、引导幼儿完整地讲述图片内容,并给图片取名。请幼儿自由地与同伴将四幅图片联系起来，完整地讲述。

　　(一)请个别幼儿在集体面前完整地讲述图片的内容。

　　(二)请幼儿给图片取名。

　　四、组织幼儿交流分享对图片的看法和感想。

　　(一)提问:为什么图片中的动物们觉得很快乐?

　　(二)小结:袋鼠宝宝因为憨憨狗一路上对它悉心照顾,所以很快乐。憨憨狗因为帮助袋鼠妈妈把袋鼠宝宝送到了外婆家,所以很快乐。帮助他人会给我们带来快乐。

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