高校实验室工作总结

篇一：重点实验室工作总结

污染物分析与资源化技术湖北省重点实验室工作总结

一、实验室基本情况

污染物分析与资源化技术湖北省重点实验室的依托单位为湖北师范学院，是以湖北省分析化学优势学科为基础，整合化学、环境科学、材料科学和生命科学等优势研究领域而建，实验室筹建于2004年并于2008年12月被湖北省科技厅、教育厅批准立项建设。

实验室拥有一栋建筑面积达3300平方米的新实验楼，配套实验条件完善，现有大型仪器及其配套设备60余台/套，总价值达1360余万元，拥有一支职称、学历、年龄和学缘结构合理的、能够适应学科发展和污染物分析与资源化技术研究需要的、稳定的研究队伍。现有固定研究人员27人，其中教授15人，楚天学者/特聘教授1人，博士22人。

实验室主任为吕鉴泉教授/博士生导师，是武汉大学兼职教授，湖北省分析化学优势学科、重点学科（湖北师范学院）带头人，中国分析仪器学会理事，中国仪器仪表学会样品前处理专业委员会委员，中国电子学会微波化学专业委员会委员，享受湖北省政府专项津贴，黄石市突出贡献专家。

实验室学术委员会主任庞代文教授/博士生导师，是国家重大科学研究计划项目首席科学家、国家自然科学基金委创新研究群体带头人、国家教育部创新研究群体带头人；2000年国家杰出青年科学基金获得者，首批新世纪百千万人才工程国家级人选，教育部跨世纪优秀人才，现任中国化学会分析化学委员会副主任，中国化学会应用化学学科委员会委员，中国仪器仪表学会化学传感器专业委员会副主任委员，中国微米纳米技术学会国际交流与合作工作委员会委员，湖北省化学生物学专业委员会主任委员，享受国务院政府特殊津贴。

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二、实验室主要研究方向和目标及在国内所处的地位

2.1 研究方向

实验室以稀散元素与工业污染物为主要研究对象，以开发新型分析方法和高效的分离与转化技术为突破口，理论上探索分离、分析的新原理和新方法，应用上开发资源化的新技术、新工艺和新产品，立足鄂东、面向湖北、辐射全国。

研究方向一 ：新型分离分析技术

本研究方向从分离、分析方法的新原理、新体系和新技术入手，以污染物作为研究对象，着重于构建高通量、高灵敏度和高选择性的分析方法与技术。主要研究内容包括：新型分析方法的研究，新型分离技术的研究。

研究方向二 ： 稀散元素分析与资源化

本研究方向面向鄂东南地区储存量较大、品位低、毒理效应严重、经济前景广阔的铼、铊、铟等稀散元素，从新型分离、分析技术入手，构建稀散元素的快速、高灵敏度和高选择性分析方法，建立从低品位矿物、工业制品和废弃物中提取、富集稀散元素的分离分析技术，并将它们转化为市场需要的化工产品。主要研究内容包括：稀散元素的样品前处理与分析方法研究，稀散元素的资源化技术。

研究方向三 ：工业污染物分析与资源化

本研究方向从鄂东地区存量大、毒理效应严重的砷、氟、硫和酚类衍生物等企业排放的废弃物入手，构建关于砷、氟、酚类衍生物等工业污染物的快速、高灵敏度和高选择性分析方法，建立从工业废弃物中提取、富集砷、氟、酚类衍生物等污染物的分离方法，并将它们转化为市场需要的化工产品。主要研究内容包括：工业污染物的分析方法，工业污染物的新型治理与资源化技术。

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2.2研究目标

实验室的发展目标是建成“两个中心、一个基地、一支队伍”，即建成污染物分析测试中心和污染物资源化技术中心，形成集知识创新、人才培养、技术发明、技术开发与产业应用于一体，有能力承担国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金、国家与地方政府的重点科技攻关项目、国际合作项目的重要研究与开发基地。聚集和培养一支站在学科发展前沿，具有解决重大科学理论和应用技术问题的能力，知识、年龄、学历结构合理的研究队伍，一支有能力解决重大科学理论和应用技术问题的研究队伍。具体的研究目标为：（1）在国内外重要的学术期刊上发表100余篇研究论文，其中SCI论文不少于60篇；（2）申报6－8项发明专利，实现2－3项研究成果转让；（3）申报教育部或湖北省科技成果奖2－3项；（4）主办2－3次国内学术会议，出席3－5次国际学术会议；（5）接受6－9名访问学者，培养研究生40－50名。

2.3实验室在国内所处的地位

实验室以湖北师范学院分析化学学科为主要依托。该学科是湖北省优势学科、湖北省重点学科，拥有分析化学硕士点、湖北省楚天学者计划特聘教授岗位和国家教育部化学特色专业等，具有坚实的学科基础。

实验室成员中多人担任全国学会的理事和专业委员会委员、国家工业与信息产业部工业与信息化咨询专家、国家医药总局中医药现代化咨询专家、教育部研究生教育与学科评估专家，国家自然科学基金评审专家。

在中国研究生教育分专业排行榜中，分析化学专业排名位居全国第二档次（B+），在湖北地区仅次于武汉大学。

实验室针对工业污染物和矿业废弃物开展新型分离分析技术与资源化方面的研究工作，可以为鄂东南、赣西北以及皖西南等地区提供了强有力的技术支撑，可以为促进黄石地区经济和生态环境健康、和谐、协调发展，

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武汉城市圈“两型社会”建设方面作出了应有的贡献。

目前，我国在稀散元素方面的研究十分薄弱，严重制约了我国稀散元素的开发与利用。实验室针对稀散元素开展系列研究，可以促进我国稀散元素资源化的技术进步，在国内取得领先地位。

三、实验室主要研究成果及应用情况

近几年重点实验室研究人员在污染物分析与资源化技术研究领域开展了大量的研究并取得了部分有代表性的研究成果：

公开发表学术论文200余篇，其中100余篇发表在SCI源刊。

承担各级各类项目52项（其中国家973重大课题子项目1项，国家自然科学基金项目4项），研究总经费达500余万元；

先后获得中国环境科学学会青年科技奖、中国环境科学学会优秀环境科技工作者奖、部级优秀工程设计二等奖、湖北省科技进步三等奖、黄石市科技进步二、三等奖以及其他科技奖励三十余项。

向生产厂家转让了4项生产技术；完成了4个应用项目省级鉴定；共申请国家发明专利6项。为当地企业创造了良好的经济效益。

四、实验室服务湖北省经济、社会有关情况

在积极开展基础研究的同时，面向中药现代化和地方经济建设的需要，开展应用技术的开发和服务。先后为黄石市刑侦支队、黄石市环保局、黄石市质检局、黄石市圣康医药、黄石市泰华/兴华/振华化工、大冶有色公司等企事业单位提供二十余次技术合作与咨询服务。在硝酸铵废水处理研究与设计、污酸中镉等重金属的去除与回收方法研究、酸雾粉尘控制技术研究、实验室废水处理、药业高浓度废水的处理研究、黄石市固体废弃物循环利用、含氟废水的处理、黄石市农村环境保护综合整治规划、蓝藻水华爆发的光合生理基础等方面取得了关键性的科技成果。先后为湖北芳通药业有限公司、黄石晨茂铝业有限公司、荆门帅帮有限公司等提供废水监测 4

与治理技术，带来420余万元经济效益，其中四羟基二苯甲酮合成工艺转让给蕲春县美帮化工有限公司，使该公司获利达200万元，吕鉴泉教授2006年就对氟苯胺、间氟苯胺的分离与纯化问题开展研究，提出新型分离工艺路线，既帮助盛康公司实现产品质量的升级，又为盛康公司创造了新的产品，二年实现了200余万元的利润，该课题组提出了电解法生产对氟苯胺的新工艺，现在正在与盛康公司联合承担黄石市重大科技攻关项目“年产200吨规模电解法生产对氟苯胺新工艺”，该项目完成后可实现新增产值8000万元，利税1500万元。

五、实验室人才培养情况

实验室采取独立培养与合作培养的方式，分别培养分博士研究生、硕士研究生和优秀本科生。目前已经培养了35名硕士，现在有34名硕士研究生在读；实验室接受了近三百名本科生进入实验室工作，其中有80余人考取了分析化学专业的研究生（30余人进入南开大学、南京大学、中山大学、中国科技大学、武汉大学、中科院化学所等国内最好的化学院所）；研究生公开发表论文69篇（其中，SCI论文14篇，核心刊物论文25篇）；本科生、研究生有28人次获省级奖励。

六、实验室运行开放情况

实验室依照湖北省颁布的《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》，遵循“边建设、边研究、边开放”的原则与思路，贯彻执行“开放、联合、流动、竞争”的运行机制，瞄准污染物分析与资源化技术的科学前沿，立足于应用基础研究，制定了《实验室开放基金管理办法》，《实验室开放课题申请指南》，同时，以开放基金项目、校企合作项目、校企共建基地等方式来加强实验室的开放运行。目前，已经与黄石地区的很多企业及科研院所建立了良好的技术合作关系，并有望合作筹建技术合作平台。

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篇二：实验室工作总结

实验室工作总结

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一 、领导重视 精心按排

1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。

2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地

发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对三至五年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

三、加强管理 ，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。工作计划和总结装订归档。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一

个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失。

总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

篇三：2014年计算机实验室年度工作总结

2014年实验室年度工作总结

在校党委的正确领导下，在学院党政领导、全系教职员工的共同努力下，实验室全体教职工能够认真履行岗位职责，全身心投入工作，为完成学院今年工作目标奋力拼搏，取得了一定的成绩。为了今后的工作更加突出，特此对本年度工作予以总结。

一、政治思想、工作纪律方面

按照本科教学评估的要求，各项工作积极开展，积极配合校实验教学中心的工作，准备各种评估材料，认真完成上级安排的工作。从思想到行动上把实验教学的各项工作放在首位。学生实验纪律严格执行，加强对实验设备的维护与管理，认真完成日常记录，发现问题及时报告实验室管理人员。

二、实验室建设方面

1、XXXX学院现有计算机实验室和物理实验室两个省级示范实验室。今年已经按照预期，计算机实验室已经将所管理的五个实验室，软件实验室、计算机组成原理实验室、物联网实验室、嵌入式实验室、计算机组装维护实验室、网络工程实验室初步建成。所需设备，大部分都已到位并调试完成，基本可以投入使用。

物理实验室新购置了450万元的实验设备，主要补充了原有的力学、热学、电学、光学、模拟电路、数字电路实验室，添加了综合技能训练、大学物理仿真、演示、EDA/PLC实验室。

2、做好常规管理工作，如设备的报修、保养、实验报告的批改、实验室水电暖的维护和卫生工作等。

3、实验室管理员认真制定实验室课程安排表，保证实验有序进行。

4、将原有的实验室规章制度，进一步修订完善。

5、能严格管理耗材，认真保养设备，避免不必要的浪费，为学校的发展节约资金。

三、存在的问题

1、实验室设计不合理，某软件实验室的电路经常出现问题，跳闸，影响课堂教学秩序。

2、实验室不能连接互联网，有任课老师建议有条件的开放与互联网接口，为课堂的教学提供帮助。

3、实验室的部分桌椅板凳陈旧，急切需要更换，以免发生类似学生摔伤的情况。

XXXXX学院

2015年1月16日

《高校实验室工作总结》出自：创业找项目
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