小学六年级体育课件
篇一：小学六年级体育教案全集
小学三年级体育教案
1
2
3
4
5
篇二：小学六年级体育教案(表格式)
体 育 课 教 案
第１课
I
教学内容 任
一、理论课
1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调春夏季体育课注意事项。 务 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内 容
课的内容
一、课堂常规(略)
教师活动
1、 教师宣布本课内容 2、 点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准5
备二、宣布本课内容 部三、点名 分
基 一、体育锻炼对身体的作用 本 部 分
1、 提高运动系统的功能
2、 能够促进呼吸和循环系统功能
3、 能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
弱 1
1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听，并可2、 用讲故事的方式讲给
学生，并用鼓励的语言
让学生多提问，激发学生的思维
以提问
中
1 11
30 中
结 1、 总结 束 2、 下课 部 分
1、 教师指出本课优点与
缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见
2
弱
1
体 育 课 教 案
第2课
教学内容
一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法
1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务 内 容 准备部分
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑
2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，教学目标
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
学生活动
1、 学生听口令站
队 2、 学生听口令练
习、模仿
时间
力量
次数
5
弱 1
一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示
范
2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
一、放松活动 二、总结 三、下课
1、 教师组织领做
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
2
重点：动作协调、蹬跳基 有力。
难点：助跑、踏跳、 腾 空、落地 本 二、队列：行进间三种
中
1 11 1
30 中
转法 重点：注意力集中。 部 难点：动令予令要分
分 结束部分
清。
1、 学生模仿
弱
2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听，提问
3、 组织：四列横队
体 育 课 教 案
第3课
教一、跳跃：蹲踞式跳远 学二、技巧：肩肘倒立 内容１、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容 教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，教学目标
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
学生活动
力量 一、课堂常规（略） 准二、准备部分 备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动 分3、专门性练习
1、学生听口令站队2、学生听口令练
习、模仿
3
一、跳跃：蹲踞式跳远 １、教师讲解动作要领、
重点：动作协调、蹬跳示范 难点：助跑、踏跳、 腾
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：分组轮换 １、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
基有力。 本空、落地
二、技巧：肩肘倒立 部重点：动作这间的连接要自然、连贯。
分难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生模仿 2、学生听，提问
体 育 课 教 案
第4课
教学内容
一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备部
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，教学目标
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
学生活动
1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿
时间
力量
次数
5
30
1 11
弱 1
2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习
中中
一、跳跃：蹲踞式跳远 １、教师讲解动作要领、基 重点：动作协调、蹬跳示范 有力。 本 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地
部 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接
分
４、学生听
５、学生练习 ６、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。 ４、组织：（分组轮换） １、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
结束部分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生模仿 2、学生听，提问
2
弱
1
体 育 课 教 案
第5课
篇三：六年级体育游戏
六年级趣味游戏
1.龙的传人
两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。然后畅谈体会。
2.连续砸篮板球接力
每队人数相等，８至１０人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板??接着换排三、排
四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。
3.弹棉花
预备姿势：跳者背向橡皮筋方向站立,离开橡皮筋约半步左右。
动作：
右脚屈小腿从上向后钩住橡皮筋落地（橡皮筋钩在脚背部位）。
（2）左脚屈小腿从上向后钩住橡皮筋落地（橡皮筋钩在踝关节部位）。
（3）右脚屈小腿从上向前跳出橡皮筋落地。
（4）左脚屈小腿从上向前跳出橡皮筋落地，还原成预备姿势。以上动作不断重复，直跳到失误为止，谁跳的时间长谁就是冠军。
4.齿轮转
各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一
二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体都有一个块上场做这个游戏。
5.风车越转越大
每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
6.双龙戏珠
每两人为一组，背对背夹住一只球。主持人发“原地转三圈”、“踏步”、“向前五步走”“跳二下”“跳迪斯科”等口令，必须立即照办，若掉球或用手扶球则为失误，退下场，最后剩下的组为胜。
7.输电
参加者２０人以上，围成圆圈而坐，互相靠紧并在身后手拉手。选一人当猜者居中。圈内选三至四人作为电站，间距要求差不多。游戏开始，任选一电站负责发电，按顺（逆）时针方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波！”的响声，同时再往下传。猜者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到某一电站的时间、位置，如果用手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。为了
增加悬疑和欢乐，电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然倒流传送。
8.跳竹竿
3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。
9.过关斩将
在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从关口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量??直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
10.拔腰力
两人两脚平站而对立，上体稍向前倾，手向对方的肩背部伸去，反抱对方的腰部。发令后，双脚利用压与提的巧劲。只要将对方上拔成双脚离地为胜。可采用三局两胜制，人数多可采用淘汰制进行比赛。
11.跳皮筋转圈
游戏准备：长皮筋（松紧带均可）10根，皮筋一端都系在一立柱上。场外，做好比赛准备。
游戏方法：游戏者出10人牵拉皮筋，站成圆圈，其他人成纵队站在场外。比赛口令发出后，排头先跑人圆圈内做跳皮筋动作。完成一组动作后，转入第二根皮筋处继续完成前一组动作，这时。第二人跟进至第一根皮筋处做跳皮筋动作。游戏者不断的跟进、转移，至跳完最后一根皮筋后，依次退出场外休息。游戏规则：
a．中断跳皮筋者，与牵皮筋的学生对换。
b．凡是能完成一周跳跃者为胜。
教法建议：
a．跳皮筋时边跳边音乐伴奏效果更好。
b．适合小学和初中女生选用。
12.跳跳龙
游戏准备：报纸若干，标志点若干
游戏目的：发展学生的弹跳能力与协调能力，培养学生团结协作的精神游戏方法:
a.学生分成10或12人一组，站成两排，间隔约1米，两人一张报纸，面对面全蹲，报纸展开(四开报纸为宜)，双手放于膝盖并摄紧报纸两角。
b.以最后两名同学为准，再在其队伍的延长线上画出5-6个标志点(间隔大约一米)。
c.游戏开始，排头的两名同学迅速对折，收起报纸(其中一人拿好)，两人先后用双脚依次跳过其他组的报纸，到达排尾，并有标志点成开始姿势后同时大声喊“好”，第二组的两名同学开始重复第一组同学的动作，依次类推，直至最后两名同学作完动作，先做完的队组为胜。
游戏规则：
a.报纸必须展开，两人全蹲时大小腿接触。
b.听到上一组同喊“好”后下一组同学才能开始。
c.在游戏过程中如跳跃者踩破报纸，需等换好报纸后方能继续进行。d.跳跃者必须双脚同时起跳，依次跳过报纸。
e.采用计时制，时间少的组为胜。
教学建议:
a.随学生的弹跳能力的增强，可以采用大报纸(两开纸)或提高报纸高度。 b.随学生的协调能力的提高，可以进一步缩小两组间的间隔，以增加游戏难度，提高学生练习兴趣。
c.教学时注意培养学生的环保意识。
13.集体花样绳
参赛人数：各班至少男、女生各20人参加。
游戏规则：
比赛以集体跳长绳规定时间内进去的人多的为胜。
必须有学生分布长绳左右各10名学生跳小绳进行伴绳，其中必须5名学生跳花样绳，花样前后不论。
长绳由教师甩绳。
14.迷你铁人三项
参赛人数：各班至少男、女生各20人参加。
游戏规则：
实行接力赛。
参赛者须先跑至规定路线尽头（20m）。
然后抽签做规定的体操动作。
完成后沿原路返回，在出发点跳绳10下。第二人才能开始。
整个过程用时最少者为胜。
15.抢瓶子
道具：两根绳子，饮料空瓶若干
参加人员：分两组同时进行，每组3人，男女不限
游戏规则：在一个圆圈内，三个选手套在同一根绳子内，每个选手朝其前面1米左右放着的一个饮料瓶，参赛选手前方各有一道线，比赛过程中任何人不得超线，否则按违规处理。裁判员发令后选手反向用力以拿到前面的瓶子，先拿到者获胜。
裁判：2人
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