《回忆我的母亲》教学设计

《回忆我的母亲》教学设计

　　『教学目标』

　　1、识记、积累文中的生字词，了解作者生平，整体把握文章的内容。

　　2、学习按时间顺序有重点地选取典型事例来表现人物品格的。（难点）

　　3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱，以及朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。（重点）

　　教法：多媒体教学法，点拨法。

　　学法：自主探究法，朗读法，讨论法。

　　第一课时

　　『教学流程』

　　一、自主学习：

　　（一）初读课文，完成下列任务。

　　1.作家作品知识：

　　《回忆我的母亲》选自《 》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级 、 ，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

　　2.熟读课文，为下列加点字注音。

　　溺爱 辍学 私塾 劳碌

　　和蔼 迁徙 管束 慰勉

　　祖籍 妯娌 衙门

　　（二）整体感知

　　1、作者回忆了母亲的一生。文中的母亲是一位怎样的母亲呢?

　　请用：我读出了她是一位-----------的母亲，从第------段表现在----------可以看出 的句式说话。

　　方法：用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词句。

　　2、归纳提炼要点，完成下列表格。

　　时间母亲经历的事情表现母亲的思想品质

　　作者小时候

　　1/2

　　1895-1900

　　1905年

　　1908年

　　1919年

　　大革命期间

　　抗战以后

　　1944年

　　二、课堂探究：

　　（一）创设情境，激发兴趣

　　（二）抽测预习，夯实基础

　　（三）出示目标，明确任务

　　（四）默读课文，梳理思路

　　1、师述：从上表可以看出，课文是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的?

　　2、作者本文是按什么顺序来组织材料?本文的线索是什么?

　　3、作者用什么方法来表现母亲品质的呢?

　　（五）拓展延伸，深化理解

　　1、母亲是平凡的，她每天做的都是微不足道的小事，但这些微不足道的点滴小事中包含了无尽的母爱。现在，想一想自己的母亲，她有什么事最让你难忘呢?你对母亲表达过自己的爱吗?你认为我们该如何向母亲表达我们的感激之情呢?

　　（六）教学反思，收获感悟

　　1、我的收获：

　　2、我的疑惑：

　　（七）布置作业，巩固练习：熟读课文，按文章线索复述课文。

《《回忆我的母亲》教学设计》出自：卡耐基范文网
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