老班的故事作文

篇一：关于老师的作文：杨老师和我的故事

关于老师的作文：杨老师和我的故事

关于老师的作文：杨老师和我的故事

今天轮到我值日。当我们将教室打扫的窗明几净之后，差不多已经五点三十左右了，随后就要去找老师检查了。这个跑腿的工作自然落到了我头上，谁让我是班上最小的呢？于是我快走到教师办公室，朝办公室里望了望，发现老师们不是在做课件，就是在备课。办公室里除了点击鼠标的声音，打字的声音，水笔在纸上“刷刷”的声音，几乎没有其他的声音。

我不想打破这份静谧，于是轻声喊了声：“报告！”，有一位老师看到了我，点头示意我进来。我轻轻走到杨老师旁边。杨老师正在看一个文档，看得很认真，连我走到她旁边她都无知无觉。

如此近距离的看到杨老师，我才忽然发现杨老师的头发上已经有一些白发悄然混入了原本的黑发中，老师的眼角留下的岁月的痕迹——鱼尾纹，也变得更深、更长了。

这时，杨老师才发现了我。她转过身来，对我说：“值日弄好了吗？”我点了点头：“弄好了。”心里却好像堵了一块大石头一样，有着说不出来的难受。之后我和杨老师一起回了教室。老师又细细地检查了一下，检查出几个纸屑，之后就都没什么问题，很快，我们就放学了。

走在学校的走廊上，周围的环境显得幽静极了，灯光昏暗，冷风习习，让人感受到一股孤寂的味道。我的脚步声回荡在走廊上，显得特别清晰。由于我收拾书包比较慢，所以走在最后，我的心里有些害怕。“刘欣妮，等等我！”哦，是杨老师，杨老师跟了过来。原来，内心细腻的杨老师发现我有点害怕，就来赶来送我。楼道上响起了杨老师那响亮而又矫健有力的脚步声，我依偎在她的身旁走着，就像一只雏鸟，内心似乎洒遍了阳光，顿时安落踏实下来，不那么害怕了。

杨老师一直把我送到楼下之后才回去。望着杨老师远去的背影，我脑海里浮现出一幕幕她在劳心劳力地为我们批改作业的画面??想到这，我感觉我的鼻子酸酸的，一股液体充盈了我的眼睛。

篇二：我与斯老师的故事作文

[我与斯老师的故事作文]

我的老师是一位四十来岁的教师，我与斯老师的故事作文。我们称呼她为斯老师。 斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是很整洁。斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛，还有一张能说会道的嘴。在您刚教我们的时候，听别人说您是一个很凶的老师，可是后来，我才知道您是一位慈祥可亲的老师。 记得有一次，我生病了，妈妈帮我请了两天假。回来时，您把我叫到了办公室，用慈祥而又面带微笑的脸庞望着我，小学六年级作文《我与斯老师的故事作文》。 ◆分享好文◆我顿时觉得您是多么和蔼可亲呀。当您抚摸着我的头，问我病好了没有。我感觉那一刹那，一股强烈温暖流遍了我的全身。斯老师笑眯眯的给我补课，我望着您那双布满血丝的眼睛，不禁热泪夺眶而出。您为了我而牺牲了中午的休息时间。啊！您对学生的爱不是一般的爱，而是慈母般的爱。 还有一次，我走过您窗前时，天已晚了，可您办公室的灯仍然亮着，那光芒仿佛照亮了我的心。当我看到看见您那高大的身影，那双布满血丝的眼睛时，我的心快碎了。我知道，您正在批改作业。您为我们付出的难道还不算多吗？我真希望这屋子里的灯快熄灭，您快睡觉啊！ 斯老师，您为我们付出了那么多，您辛苦了。我与斯老师的故事作文400字

篇三：我与老师的故事

我与老师的故事

在我上到二年级的时候，数学老师就被换成温老师，他戴着一副眼镜，看起来让同学们感到很害怕，因为他很严肃。同学都很怕上他的课，因此把他的课称为“危机课”。

有一次，上课的时候，温老师提出了一个问题，同学们都被难住了，没有人会回答。其实那道题我会，就是不敢回答，后来，我终于鼓起勇气，举起了手，温老师发现了我在举手，就叫我起来回答，当我回答完，温老师就气愤的对全班

同学说：“为什么我们班只有一个人会做这道题！”从温老师的语气中，我感觉到了他对我们全班同学的失望。从此，我在心里暗暗地下定决心，以后再课堂上要多思考，多举手。

后来，在每次上数学课的时候，我举手的次数最多，也就习惯了勤于思考。因此，我变得越来越喜欢上数学课了。

《老班的故事作文》出自：创业找项目
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