学校优秀教师评选

篇一：优秀教师评选工作总结

三阳学校优秀教师评选工作总结

一、评选工作指导思想认真学习上级文件精神，明确工作思路，了解评选程序。进一步激励我校教师爱岗敬业，

教书育人，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新

精神和创新能力的高素质教师队伍，推动学校教育实现健康、良性的发展，

三、评选条件

1、师德高尚，热爱教育，教书育人，乐于奉献，为人师表。

2、业务精湛，勇于教改，理念先进，效果优秀，积极教研。

3、认真履行教育教学常规。

4、认真完成自己的本职工作，无疏漏现象发生。

5、工作中勇于发挥学帮带作用。

6、具有终身学习的意识，积极参加各种培训。

7、年度考核成绩在合格以上。针对以下行为，违反其中一条，均取消参评资格：

1、违反上级有关法规的。

2、受到学校以及上级纪律处分的。

3、不服从学校工作安排的。

4、在教育教学活动中，出现重大事故的。

5、一年内无故旷职2次以上的。

6、一年内上班累计缺勤8天以上的。

四、评选原则

1、实事求是，客观公正地评价每一位教师。

2、提倡公开、公平竞争的原则，使教师努力争取。

3、按评价分值由高到低成为各级评优、评先的依据。

4、杜绝人为因素的干扰。

五、评选程序

1、组织全体教师学习市教育局有关文件精神，领悟精神实质要求。

2、根据我校评选优先模制度，将符合条件的教师列入候选人名单。

3、领导评审小组根据候选人名单进行审核。 校评审领导小组

组 长：杜伯明

副组长：胡成山、鞠长海

组 员：工会主席、各部门主任

4、进行民主投票测评，记录得票结果

5、根据我校年度考核细则和民主投票结果进行综合评分，确定名次。

6、学校公示评优结果三天后，上报教委并存档。

六、评选结果

哈市优秀教师：杨凤珍尚志记大功：

尚志记功：蔡广新王福利邵洪山 于文秀 谢朝海姜迎春 李小翠张清涛篇二：优秀教师评选推荐报

告

优秀教师推荐工作报告为弘扬正气，进一步激励广大教职工的工作热情，调动教师教书育人的积极性、主动性，

我校接到关于2012年教师节评选表彰工作的通以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，

对照通知条件，认真组织教师评选评选，具体情况如下：

一、评审组组成

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx xxx xxx

二、评选工作程序及评选办法

1、成立了以校长为组长的评选领导小组。

2、本着政治坚定，事迹突出，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教

研教改活动，优中选优的目标。充分发扬民主、公开、公平、公正的原则，人人参与，组织

全体在职教师进行了细致而精彩的述职报告。

3、评选领导小组组织教师，对全体述职教师进行了民主测评，集体讨论，投票表决。经

评议，xxx、xxx同志完全符合优秀教师评选条件，服从领导，听从安排，严守纪律，乐于奉

献，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，顾全大局且无违

反计划生育政策。

4、7月1日-----7月6日，我校将评选结果进行公示，公示结果无异议。

三、评选结果

同意推荐xxx、xxx同志为优秀教师。 xxx小学

2012年7月7日篇三：徐集教办优秀教师评选工作总结 徐集教办优秀教师、优秀教育工作者评选工作总结 为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，

激励广大教师的工作热情，根据梁人字（2009）16号文件精神，坚持实事求是，公平、公正、

公开的原则，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现总结如下：

一、 加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，教办成立了评审委员会。由教办主任张士方同志任组长，

教办副主任高峰、吴华德为副组长，学区负责人贾秀真、黄凤娥、杨如峰、郭恒亮为成员。

评审委员会责任明确，分工具体，确保了评审推荐工作顺利有序地开展。

二、 严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光

操作。

1、 宣传发动。召开学区负责人会议，将评选条件和有关规定传达到各单位。各单位将

有关文件精神传达到每位教师，增强了评选工作的透明度。

2、 民主评议。全镇分四个学区四组，组织广大教职工推荐评选条件，自我评议，达到

自我定位，寻找差距的目的。

3、 民主推荐。根据各学区分配的表彰名额，各学区由教 师推荐每个学区的侯选人。

4、 组织评定。根据各学区推荐的侯选人，由评审委员会确定受表彰的人选。

5、 结果公示。将民主评定的结果在全镇范围内予以公示，公示期为7天。 徐集教办

2009年8月9日篇四：2005年评选优秀教师工作总结1 2005年评选优秀教师工作总结王卜庄镇第三中心小学为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极

性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，根据宝坻区教育局75号文件的有关精神，结合

我校的实际情况，我们开展了本年度优秀教师的评选工作，具体做法是：

一、 组织学习，做到评选的“公开” 为了做好我校的优秀教师评选工作，文件下发的当天，校长杨春景就亲自组织全体干部、

教师进行了认真的学习，对优秀教师评选的范围、条件、办法、要求、推荐名额等进行了细

致的说明，确保评选工作“公开”性。要求全体参评教师认真总结本学年度所取得的成绩，

写出书面材料，并保证材料的真实性、典型性和代表性。

二、 严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平” 全体教职工会议结束后，我们又

召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议，会上主要研究了我校优秀教师评选的办法，

并成立了学校评优工作领导小组，经过讨论，取得了共 识。6月28日的下午，评选优秀教师的工作正式开始。首先，由校长杨春景公布了评选

的办法及程序，并对全体评委提出了要求，保证评选工作的“公正”和“公平”，使评优工作

真正起到促进广大教职工工作积极性的目的。接着，由全体参评教师进行述职，述职结束后，

评委们在认真听取述职教师的发言，进行了无记名投票，经过认真、细致的统计，按得票的

多少，评选出我校本年度的优秀教师两名，他们分别是孟令强老师和季卫海老师，对于评选

的结果我校将进行一周的公示并及时上报镇教委。至此，我校的评优工作圆满结束。在此次评选优秀教师的工作中，我校严格按照宝坻区教育局的文件要求执行，在评选过

程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、

树立形象、端正行风的交流、学习的过程，评出了风格、评出了水平、评出了正气，真正起

到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。2005年6月29日 2005年评选优秀教师工作总结 王卜庄镇第三中心小学

2005年6月29日篇五：小学文明教师评选活动总结 木马小学文明教师评选总结 为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极

性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素

质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本年度文明教师

的评选工作，具体做法是：

一、组织学习，做到评选的“公开” 为了做好我校的优秀教师评选工作，开学初，校长宋新艳就亲自组织全体教师对评选方

案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。

二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议，会上

主要研究了我校优秀教师评选的办法，并成立了学校评优工作领导小组，依照学期初公布的

方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本年度的优秀教

师两名。并对评选结果进行为期三天的公示。

三、评选结果

2011-2012学年度下学期文明教师：王海红 吴建伟

四、在此次评选优秀教师的工作中，我校在评选过程中，坚持实事求是、优中选优的原

则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的交流、学习

的过程，评出了风格、评出了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工

作的开展打下了良好的基础。

篇二：优秀教师评选细则

优秀教师评选方案

为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：

一、 评选条件

1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；

2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；

5 、教学质量评价结果为优秀；

6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （ 1 ）不服从本单位教学任务安排者；

（ 2 ）发生过教学事故者；

（ 3 ）病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者；

（ 4 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

二、各项工作积分：

1、教学成绩积分60分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩积分C=A/B*60。（A为个人期末成绩绩效得分；B为全校成绩绩效得分最高分）

2、师德积分10分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分C=A/B*10。（A为个人学期师德得分；B为全校师德得分最高分）

3、考勤积分10分：（1）全勤得10分（2）请假0.5天扣1分； 1-3天扣2分；3-5天扣5分；5以上天扣10分。（3）缺席1节课扣3分；缺席1天扣7分；缺席1.5天以上扣10分。

4、教学常规积分10分：（1）教师在教学常规检查中，每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分，不按要求完成的各扣1分。（2）期初（末）没有教学（复习）计划、总结、论文的教师每项扣1分；（3）在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

5、奖励积分5分：每以学期奖励得分为计算基数，计算公式：个人奖励得分C=A/B*5。（A为个人学期奖励得分；B为全校奖励得分最高分）。

6、班主任积分5分：每以学期班主任附加得分为计算基数，计算公式：个人班主任积分C=A/B*5。（A为个人学期班主任附加得分；B为全校班主任附加得分最高分）

三、 评选程序

1、确定入选人员资格公示

按积分从高到低取教师人数20%为优秀教师参评人员，并公示参评人员名单。

2 、优秀教师参评人员申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 4 、审查

学校评选工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进行综合测评、审查，确定优秀教师名单。

5 、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

四、 奖励办法

（ 1 ）优秀教师每学年评选一次。

（ 2 ）优秀教师获得者，学校授予“福成一中优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。 （ 3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

五、 本办法自公布之日起实施。

银海区福成一中

2015年3月25日

篇三：优秀教师评选制度

优秀教师评选制度

(暂行)

为了客观、公正、公平、公开地评价教师，优化学校师资队伍结构，促进教师专业成长，提高办学水平和教职工的综合素质，促进学校和师生共同发展，学校特制订校级优秀教师评选制度。

一、评选时间：每年评选一次，6月份公示评选结果，9月份教师节颁发获奖证书。

二、推评方式:

1、对照条件，个人申报、组织推荐（填写推荐表）

2、年级部严格按量化评分进行考评推荐

3、将候选人名单上报学校评审小组（候选人必须写好1500字左右的事迹材料），由学校评审组评审决议通过。

三、评审组织：

组 长：校 长

副组长：副校长

成 员：办公室主任、教务主任、教科主任、政教主任、总务主任、安全办主任、团委书记、各年级部主任

四、量化考核项目，计分标准及说明

1、量化评分为基本分（60）和奖励分

2、量化评分由年级部严格考核。

3、具备下列所属条件的获得基本分，少一项基本分为60分以下，基本分达不到60分，不具备推评资格。

(1)热爱教育事业，热爱龙里三中，教育思想端正（级部、办公室审定）

(2)为人师表，严格执行教师职业道德规范，严格执行《龙里县教师十不准》（级部、办公室审定）

(3)服从学校和年级部工作分工安排，主动承担工作。（级部、办公室审定）

(4)能承担满工作量,按要求完成常规工作（级部、办公室认定）

(5)本学内无旷工现象，病假连续或累计不能超过15天，事假累计或连续不能超过10天（级部、办公室审定）

(6)教学质量显著，在期末统考中所教学科成绩在同年级同层次班级中名列前茅（级部、教务处审定）

(7)帮助差生、关心困难学生，在转化后进生方面有显著成效，有典型事迹（级部、政教处审定）

(8)积极参加教研活动，参加集体备课、课题研究等活动，关注自身专业发展（级部、教科审定）

（9）在学科教学中渗透法制教育，关心爱护学生。（级部、教务审定）

（10）课堂教学运用新的课改理念，能激发学生积极参与教学活动。（级部、教科审定）

4、具备下列条件获得奖励加分，按实际得分计分：

(1)中考成绩突出奖6、4、2、1分计分（级部考核认定，报教务审定），本年度期末统考获校优秀教学成果一、二、三等奖按3、2、1分计，本年度期末统考获得龙里县教育局

教学成绩优秀奖5分；（教务处认定）

（2）本年度承担学校中层干部加1-3分（校长办公室认定）

（3）本年度承担班主任工作加1-5分（级部、政教处认定）

（4）本年度承担教研组长加1-2分(级部认定)

（5）本年度承担“多彩第二课堂”课外兴趣小组、选修课且有成效，经学校认定加1-3分，开发有校本教材的加5分（教务处、教科处认定）

(6) 本年度承担“青蓝工程”指导教师，有完整的指导记录资料，加1-2分（由教科处审定）

(7) 本年度根据学校安排，承担校园文化布置，文艺汇演，招生宣传等工作，加1-2分（由学校办公室认定）

（8）本年度承担学校或教育主管部门组织的讲座，校级1分，县级2分、州级3分、省级4分(以文件、证书或教科处、教育局证明为准)

（9）本年度承担优质课评比评委，校级1分，县级2分、州级3分、省级4分（以教科处审定，或证书、文件为准）

（10）本年度承担教科处或教育行政部门选派的示范课的教师校级加1分，县级2分、州级3分、省级4分。

（11）本年度积极参加5435有效课堂课改工作,参加课改领衔团队的教师加2分（级部、教科处审定）

（12）本年度积极参加“阅读工程”活动，按要求上交

相关材料，加1-2分。评为“优秀阅读者”奖2分。（级部、教科处审定）

（13）本年度积极承担由学校、年级部统一组织的考试的出题任务的每次加1分（级部认定）

（14）本年度按照学校要求，承担课题研究任务，如期完成，校级课题2分，县级4分、州级5分、省级6分、国家级7分（教科处认定）

（15）本年度论文获奖：（必须是学校组织或上级教育行政部门组织的才有效，只认第一作者）（教科处认定）

校级一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分 县级一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

州级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

省级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

（16）论文发表或汇编：（只认第一作者）(教科处认定) 校级刊物0.5分、县级1分、州级2分、省级3分 国家级及CN以上发表的，由校长室确定

（17）本年度参加各类优质课、观摩课、说课、演讲、课件评比等技能竞赛的：（教科处认定）

校级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分

县级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

州级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分

国家级的由校长室审定

（18）每学期备课教案评比获“优秀教案”奖2分（教

务处认定）

（19）本年度指导学生获奖：（必须是学校统一组织或教育主管部门组织的，人次众多的取最高奖项，指导教师必须是本次活动的指定指导老师，只认第一指导教师）(教务处、政教处、团委、办公室等相关处室认定)

团体比赛：

校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分 （如果是名次，按此类推）

县级一等奖4分、 二等奖3分、三等奖2分（如果是名次，按此类推）

州级一等奖6分、二等奖5分 、三等奖4分（如果是名次，按此类推）

省级一等奖8分 二等奖6分、 三等奖5分（如果是名次，按此类推）

国家级由校长室确定

单项比赛：

校级：一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分 县级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.8分 州级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

省级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

国家级由校长室确定

（20）本年度由教育主管部门选拔参加各级各类培训、学习：每次培训校级0.5分，县级1分，州级1.5分，省级2分，国家级3分。（由教科处出具培训证明及认定）

《学校优秀教师评选》出自：创业找项目
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