幼儿园小班教案优秀5篇
来源网站:卡耐基范文网
2022-10-25 19:48:01
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?这次牛牛范文为您整理了5篇幼儿园小班教案,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
篇一:小班主题教案各种各样的车 篇一
教学目的:
1、幼儿知道不同种类车子的外形特征,了解不同种类车子的用途。
2、在游戏中取得坐车经验。
3、掌握交通规则,注意交通安全,培养良好的乘车习惯。
教学内容:
《这是什么车》、《平安小乘客》、《大嘴车》、《喜欢旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、《各种各样的车子》、《我喜欢的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》
教学环境、教学资料:
1、停车场
2、自己制作的汽车
3、相关照片及不同票据
区角游戏:
1、语言角:关于汽车的书籍、图片等。
2、益智角:汽车拼图、模型等。
3、搭建角:积木、不同种类车子、用纸箱自制的公交车、交通标志等。
家园联系:
1、帮助幼儿收集关于汽车的书籍、图片及相关模型。
2、带领幼儿观察公路上各种汽车,并掌握这些车子的外形特征。
教学补充:
语言方面:《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》
音乐方面:《大象和蚊子》、《这是小兵》(1)(2)、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、《小婴幼儿睡着了》
美术方面:《花儿打电话》、《快乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、《春天的树》
蒙数方面:《我会说》、《数数歌》、《比长短》
户外游戏:《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
篇二:小班主题教案各种各样的车 篇二
活动目标:
1、说说几种常见车辆的名称,谈论它们明显的特征和主要的功能。
2、乐于参加游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1、录像一段;各种车子图片。
2、彩圈若干(和幼儿人数同),另外红绿灯各一。
活动过程:
一、说一说
1、这几天,我们在和各种各样的车子做好朋友。现在,请你说说你知道有那些车子?它们有什么本领?
2、师生交流,老师根据幼儿所谈内容出示相关图片。
二、看一看,
1、刚才我们说了那么多的车子,它们给我们带来了方便。现在老师请你们看一段录像, 找一找你喜欢的车子。
2、看录像
边看边和幼儿谈论。
3、(录象中)谁在开车?你们想做小司机吗?
三、游戏:红绿灯
1、我们来学做小司机,开着喜欢的车子到马路上去。
2、幼儿自选一个彩圈当方向盘,请一家长当警察出示红绿灯。
篇三:小班主题教案各种各样的车 篇三
目标
1、能用鼻子闻气味并区分香臭。
2、知道要爱护自己的鼻子。
3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
准备
1、每组一套各种有盖的深色瓶子,分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。
2、已认识过五官,知道鼻子的用处。
3、请家长收集各种图片,图片上有各种香香的、臭臭的物体,教师有选择地制作一些卡片。
过程
1、感知并表达各种气味。
——教师出示瓶子,讨论:有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?
——不用眼睛看,能不能知道瓶子里装了什么?
——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。
2、扩展知识经验。
——你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?
——先把卡片中香香的东西找出来,再把臭臭的东西找出来。
——你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)
——不想闻臭臭的气味时怎么办? (捂上鼻子或离开)
——除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗?
——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
3、讨论。
——鼻子的用处可真大,我们应该怎样保护鼻子?(不挖鼻子,不把东西放进鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)
建议
1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子,让幼儿感受各种各样的气味。
2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。
3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。
活动反思:
汽车对我们现今的社会是必不可少的,我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅,孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。
篇四: www.niu www.niubb.net bb.net小班主题教案各种各样的车 篇四
一、 设计意图
这个主题我们将小司机和好听的声音结合在一起。带孩子们外出活动时,他们对马路上来来往往的车辆非常感兴趣,并对各种车辆发出的不同声音感到好奇,个个都想试一试,学一学。根据小班幼儿好模仿的年龄特点,我设计了本次活动。因为之前已初步了解了一些常见车辆的外形和功用,所以本次活动的重点放在幼儿交流及模仿各种车辆声音方面。
二、 活动内容与要求
1、乐意向同伴介绍自己认识的车,喜欢模仿各种车的声音。
2、体验车辆给我们带来的方便。
三、环境与材料准备
1、带领幼儿观察过马路上的车,了解了常见车辆的名称及主要特征。
2、常见车辆图片,如:自行车、摩托车等。
3、音乐录音(警车、救护车、消防车的笛声)。
四、 活动过程
(一)交流上幼儿园的方式
1、你是怎么来幼儿园的?
2、幼儿自由回答
例:自行车
自行车会发出什么声音?
带领幼儿进行表演:自行车呀叮铃铃、叮铃铃、叮铃铃,带着我呀向前跑,
轮子轮子转呀转,一直转到幼儿园。
(二)说说其它的车
1、你还知道哪些车?
2、幼儿自由回答
3、听一听,学一学警车、救护车、消防车的声音
(三)游戏“开汽车”
来来来,我们上幼儿园啦!
小汽车,嘀嘀叫,开到东来开到西,
看见红灯停一停,看见绿灯快快开。
篇五:小班主题教案各种各样的车 篇五
活动目标:
1、 幼儿通过看看说说的活动,认识生活中常见几种车。
2、 初步感知和了解不同车辆的外形及用途。
活动准备:
多媒体课件PPT、各种车辆的卡片、几种特殊车辆发出的声音。
活动过程:
一、 导入活动
1、请幼儿观看视频录像“大街上的车辆”。
2、提问:小朋友们在视频中看到了什么?
这么多的车都是一个样子的吗?
二、 认识不同车辆的名称
1、 请小朋友说说自己认识的车辆的名称(如:卡车、出租车、摩托车、轿车、公交车等)
2、 出示特殊车辆的图片(消防车、救护车、警车),教师向幼儿介绍车辆的名称和外形。
3、 幼儿通过观看视屏录像“车儿本领大”,了解消防车、救护车、警车三种车的不同用途。
4、 游戏活动:这是什么车(播放车辆发出的声音,请幼儿说出是什么车)
5、 引导幼儿认识:110、119、120三种特殊电话号码的用途,并告知幼儿这些号码不能随便拨打。
6、 情景表演:“着火啦” “抓小偷” “有人晕倒了”,让幼儿加深对三种特殊车辆的了解。
7、 巩固活动:教师出示各种车辆卡片,指名幼儿说出车的名称。
三、 游戏活动:我是小司机(教师与全体幼儿一起模仿司机开车的姿势在室内“开车”)
活动延伸:
小朋友们现在请和老师一起开车到教师外面玩游戏。
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