技术的方案【优秀4篇】

为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇技术的方案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

篇一：方案策划 篇一

活动背景：正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校园氛围，因而本次周末文化广场是一次以？春春‘愚’动？为主题的校园活动，希望同学们在迎接春天到来在户外可以多些机会锻炼运动的同时，也给同学们带来轻松与快乐，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。

一、活动目的及意义：

本次特色活动做到文、体、美相结合，定于3月30日举行，一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活，减轻学习的负担；另一方面增进全院同学之间的感情，此外为本学期开创一个良好的开端，营造一种轻松，欢愉的氛围。

二、活动主题：

春春‘愚’动

三、主办方：

国际教育学院

四、活动时间：

20xx年4月1日

五、活动地点：

商丘师范学院行政楼旁

六、活动对象：

商丘师院全体学生

七、活动流程：

本院学子风采作品展览——趣味游戏——文艺表演（穿插于游戏中）

作品展览

收集本学院学生的绘画作品、摄影作品、书法作品等做成一个展览板，与本次周末文化广场的宣传栏放一起，一方面丰富学生视野，展现本院学子风采，提高本学院知名度，另一方面为本次周末文化广场活动达到宣传效益。

趣味游戏

1、齐心协力

把同学分成两大组比赛，甲、乙两组各派两个同学，两个同学背靠背夹一个气球，在直线上走一趟，气球不能掉下也不能破掉，赢的一组将挑战下一组，连赢两次就可以成为赢家。

2、背靠背捡手绢

游戏规则：以两名同学为一组，以立正姿势站好，听到哨声后两人同时弯腰捡手绢，以最快者捡起手绢为嬴，但得注意捡手绢的时候双腿不能弯曲，只能弯腰往下捡，违规者为输。

3、二人原地跳绳

游戏规则：分4组，每组2人。两人一人用一手拿绳子的一头同时摇绳子同时跳，在规定的时间内跳最多的为胜。

4、自行车慢速跑

游戏规则：参赛人员以最慢的速度骑自行车，越过障碍物，到达终点站最慢者为赢，骑车时脚不能着地，自行车不能停下。

5、二人三足

游戏规则：参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，听到哨声后开始跑，以最快的速度跑回终点的为赢。

6、怪味可乐

游戏规则：每组5人，分四组，每组每人随机自行选取已加入各种调味料的可乐（糖，盐，醋，芥末，辣椒水），比赛者须迅速喝完手中的可乐，最慢的人将受到惩罚喝下终极怪味可乐（加入所有调味料的可乐）一杯。

游戏奖品设置：每一游戏环节胜出的同学将以扔大骰子的方式决定奖品，大骰子六面均写上不同的礼品名称。凡是参与的同学都有机会获得小礼品。

文艺表演

街舞秀

健美操

乐队表演

宣传方案：

学生会宣传部绘制活动宣传海报，各班文娱委员向本班同学宣传特色活动，本学院学生在班长处报名参加活动，此外在海报宣传栏处增设报名点，外院学生可在此报名参加，也可在活动当天现场报名。

八、前期工作安排：

生活部提前购置气球，可乐，调味料等，文艺部负责组织文艺节目，学习部提前准备活动所需道具，宣传部于活动前制作海报，做好宣传方案，外联部拉赞助，以及在当天活动前负责布置活动会场。体育部学习部负责组织会场纪律以及维持会场秩序和处理突发事件。

九、活动后期安排：

全体学生会成员打扫活动会场并开会进行活动总结。

十要求与注意事项：

怪味可乐游戏环节需要为参赛选手准备 纸巾和纯净水。

纯净水1箱、可乐3大瓶（50） 奖品（100） 宣传用品（20） 主持人服装（100）

总预算：500

十二、预期效果及展望：

学生们积极的参加此次活动，达到增进情感，促进交流的目的。希望大家在一起度过一个愉快的愚人节！

篇二：方案策划书 篇二

为了喜迎元旦佳节，本班定于12月30日晚7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；

地点：教室；

时间：7：00——8：30

活动内容：

5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。

场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。

2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动；

地点：教室；

时间：8：30——10：00

活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节

整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包

奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，）234561，34561245612561234612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。

四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲

奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20-30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。

如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。

道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道

奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。

现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。

道具：抽奖箱、2副扑克牌、

奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔。

各项奖品设置

总奖品计数：抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多）

整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

1、击鼓传气球。

奖品：奖品相册，总数为4个。

2、动作模拟

奖品：只要是最后按照规则表演的，给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

3、对歌接力赛

奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖——笔，大概45-50支。

4、情侣配对。

5、球拍托乒乓球跑

奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。

6、现场抽奖

奖品：一等大奖相册，1个；二等奖笔记本，3—4个；三等奖笔，6—8个。

7、猜谜

奖品：纪念奖一支笔，数量50个

注意：剩余奖品整理好，以备后用！

节目程序单

1、主持人开场白

2、介绍到场嘉宾

班主任讲话（征求意见）

班长讲话（征求意见）

3、节目开始

第一阶段：7：00——8：30，

节目顺序：

1、独唱《20xx年的第一常雪》表演者：刘启鹏

道具：麦克风一个

2、独唱《xxxxxxxxxxxxxx》表演者：xxxx

道具：小麦克风一个。

4《xxxxxxxxxxxx》表演者：xxxxxxx

5、击鼓传气球

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

6、独唱《xxxxxxxxxx》表演者：xxxxxxx

7、托乒乓球跑

道具：12个纸篓、6个气球、120个气球、智力抢答题6道

8、动作模拟

道具：书包、8张凳子

9、歌曲接力赛

道具：六首歌曲

10、抽奖

道具：抽奖箱、两副扑克牌、3—4张凳子

第二阶段：8：30——10：00

篇三：方案策划 篇三

一、活动目的

活动聚会聚餐，是给大家供应一个沟通、沟通的机会，经过参与各种互动嬉戏、经受沟通、才艺展现等活动培育大家的感情，增加职工之间的凝聚力，强化职工之间的实质性联系。支配大家聚集在一齐，期望大家能沟通出浓浓的情意。

二、活动筹备

为了保证聚会圆满完成各项规定任务，成立如下小组组织活动：

组长：全面负责本次聚会活动的各项管理工作。

策划组：全面负责本次聚会活动的策划书、协调、主持、聚餐餐桌支配等工作。

生活组：负责接待、饮食、会场布置、车辆支配等事宜，需要人员能够随时调遣。

文艺组：负责活动的文艺节目、互动嬉戏、才艺展现等活动策划。摄像组：负责本次聚会活动照相、录像等事宜以及活动后期照片、全程跟踪拍摄。

三、活动行程

1、聚会时间：

2、聚会报到地点：酒店

3、参会人员：山东新洁物业管理有限公司全体项目员工。

4、活动支配：18：00全体参会员工提前到达指定酒店，按指定排座就座，等候员工大会开头。

18：30之前：员工到达指定场所、全部酒水、凉菜等等都预备就绪。

18：55之前：总经理到。台向大家致《祝酒词》。

19：00之前：主持人宣布晚宴开头，并由总经理带领第一次共同举杯庆贺新年快乐，祝福公司明天更完善。

19：00—22：00：与会者共同用餐、活动。

节目支配：全部人都要参加，不得推延，每一个人都要表演。

1、大团体表演节目（做带头示范作用）；

2、公司领导表演节目（这个不能推掉，就算是说上几句话、唱一首歌等等都能够）；

3、项目经理（多个人也能够）表演节目；

4、各项目员工表演节目；

5、自由支配表演节目。

四、活动经费

活动经费由综合部前期预算，全部费用由综合办提出并交由总经理审核，财务负责支出，最终按实际支出做收支明细表，便于最终审核报销。

五、活动规章：

1、聚会活动目的是加强职工友情，并且在确保全部职工平安的前提下，才有发起和举办本活动的意义和价值。

2、对已经造成实际后果的行为由行为人本人担当一切法律和经济职责，与活动组织者及其他参加活动者无关，活动策划者和组织者不担当任何法律职责。

六、活动平安

1、听从统一行程、时间支配，不得擅自脱离团队。

2、遵守酒店的一切有关平安之规定。

3、不得酗酒、酒后滋事等有危害自我和别人的行为发生。

4、有礼大度，不得和他人发生口角、争斗等行为。

5、参与活动的职工留意保管好自我的随身物品，如在活动中出现物资丢失大事，请各位自行负责。

七、留意事项：

1、活动需要携带的个人用品请自备。

2、礼貌参加活≤www.niubb.net≥动，多呈现自我的风采。

3、生活组要支配好职工的饮食、接待、活动场地等各项工作。

4、每位职工都要讲团结，讲风格，相互体谅，避开斤斤计较，力争经过大家的努力，把聚会办成一次团结，活泼，活力，融洽的盛会，留下一个完善的回忆。

5、综合部工作人员感谢每一位支持和协作我们工作使得活动能圆满结束的员工。

未尽事宜，请大家谅解并提出珍贵看法，详细活动以正式通知为准！务必请各位员工大力宣扬，并支配好自我工作和生活，期望大家能如约前来参与活动！

篇四：方案策划 篇四

一、活动主题：

快乐建构，创意无限。

二、活动目标：

为了充分发挥游戏在幼儿教育与幼儿发展中的价值，促进幼儿园游戏活动的深入开展，培养幼儿对建构游戏的兴趣，提高幼儿的想象力和创造力，通过单独或亲子建构活动，影响与激发幼儿大胆表达表现的情感，让孩子成长为一名“健康、活泼、快乐、勇敢、自信”的儿童。从而使家长对亲子建构活动目的、准备、过程，如何引导活动有更详尽的了解。我园决定在下学期开学初举行“快乐建构。创意无限”亲子建构评比活动。

三、活动评比时间：

下学期开学初（中、大班孩子单独，小、托班孩子和家长一起寒假在家多练习并完成至少一个完整建构作品）。

四、活动地点：

永嘉县黄田幼儿园操场内

五、活动参与人员：

中、大班孩子和小、托班孩子及家长

六、活动准备：

1、所有建构材料（各种类型积木）家长自己准备。

2、放寒假前各班教师向家长介绍、讲解活动方案。

3、作品大小不超过1。5平米（每位孩子自己准备一个不超过1。5平米的垫子来展示作品）。

七、活动形式及流程：

1、中、大班建构作品须现场单独搭建完成。

2、小、托班建构作品由亲子现场共同搭建完成。

3、建构材料以各种积木材料为主，也可用辅助材料装饰或做背景。

4、根据自己的想象，动脑、动手完成建构作品。

5、活动结束评出若干“最佳色彩奖”、“最佳创意奖”、“最佳童趣奖”、“最佳巧手奖”、“最佳匠心奖”等。

八、评委：

行政人员、各班一位教师。

《技术的方案【优秀4篇】》出自：卡耐基范文网
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