《逃家小兔》教案【2篇】
来源网站:卡耐基范文网
2022-12-26 18:31:33
编写教案要依据 教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面是牛牛范文的小编为您带来的2篇《逃家小兔》教案,希望能够满足亲的需求。
篇一:教学过程: 篇一
一、观察图片,引入故事名《逃家小兔》
1、出示兔警官图片
①说说你对小兔的印象;
②电影里面的兔警官不仅活泼可爱,而且很机智勇敢,今天老师也带来一个与兔子有关的故事,那么故事中的小兔又是一只什么样的小兔呢?
③观察图片,说说你看到了什么。
2、总结图片:外面的世界那么大那么美丽,如果你是这只小兔,你愿意永远住在这小小的树洞里面吗? 引出课题:逃家小兔
二、想像与表达,走进故事
1、大胆尝试想象小兔和妈妈的对话游戏:
①从前有一只小兔子,他很想要离家出走。有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”
(问:小兔要逃走了,兔妈妈会怎么样?小兔很淘气,妈妈更淘气…)
②妈妈说:“如果你跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”
(于是,小兔就和兔妈妈开始聊天了,玩起了一逃一追的对话游戏。)
③如果你是那只小兔你会逃到哪里去?
草丛、花丛……
2、走进故事
①你想知道故事中的小兔逃到哪里去了?
出示对话:教师和学生分角色读
②兔妈妈听了这些话之后该怎么办,我们看看故事里的`妈妈用了什么方法。
“如果你变成溪里的小鳟鱼,”妈妈说,“我就变成捕鱼的人去抓你。”
-牛牛范文 www.niubb.net 3、观察画面细节,继续读故事:
①看看兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔呢?
②妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢?
③看来小兔想变成鳟鱼逃走的计划失败了,可小兔还没有打消想离开家的念头。它又想变成什么呢?孩子们请看:
④ “如果你变成捕鱼的人,”小兔子说“我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。”
自己的孩子变成高山上的大石头,兔妈妈该怎么办才好呢?
“如果你变成高山上的大石头,”妈妈说“我就变成爬山的人,爬到高山上去追你。”
瞧,兔妈妈变成了爬山的人。山多高多陡啊!可妈妈却从来没有想到过放弃。故事中的小兔也没放弃,趁妈妈还没爬上来赶紧逃
4、指导阅读第3——5次变化。
①第3次变化还没等妈妈爬到山顶抱住他,调皮的小兔又玩起了超级变变变了!(指名读)小兔变成了花园里的小花,妈妈呢,你能用“如果你变成——,我就要变成——”的句式来猜猜妈妈的方法吗?
②一起来看看图画书里是怎么说的,读妈妈的话。(齐读)
③(出示插图)小兔就躲在花丛里呢,哎呀,被妈妈发现了,赶紧再变!
④这次小兔变成了什么?他一边飞一边怎么说?请你也用“如果你变成——我就变成——”的句式来当小兔,猜猜妈妈会想什么办法?
⑤图画书里的妈妈怎么说的?(女同学读)(出示图片)
⑥小兔子飞呀飞,飞累了,看到大树就去歇一歇,他又回到了妈妈的怀抱里。可是调皮的小兔子还没玩够呢!他爬过高山,飞过蓝天,这次干脆逃到大海里去啦!
⑦仔细看看,小兔子变成了什么?妈妈变成了什么?
5、指导阅读第6——7次变化?
①阅读第六次变化
现在请你猜猜小兔还会变成什么逃到哪里去?
(用“如果你变成——我就变成——”的句式自由说小兔和妈妈的对话)
你们比小兔子还调皮!那么图画书里是怎么写的呢?(男女分读故事)钢索又细又长,多危险呀,一不小心摔倒下来那是要受伤的。
可是为了找到她的小宝贝,妈妈什么都不顾了。
②指导阅读第7次变化
小兔还要继续逃家吗?(出示图)生读。
奇怪,他不是逃家吗?怎么逃来逃去又逃到家里来了呢?
小兔变成小男孩跑回家了,妈妈正迎接着他呢!
三、回味故事,化绘本作童诗,感悟母爱:
爱的捉迷藏
我要跑走啦!
我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!
我要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。
我就变成捕鱼的人去抓你。
我要变成高山上的大石头,让你抓不到我。
我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。
我要变成小花,躲在花园里。
我就变成园丁,我还是会找到你。
我要变成小鸟,飞得远远的。
我就变成树,好让你飞回家。
我要变成小帆船,飘得远远的。
我就变成风,把你吹到我要你去的地方。
就变成马戏团里的空中飞人,飞得高高的。
我就变成走钢索的人,走到半空中好遇到你。
我就要变成小男孩跑回家。
我正好就是你妈妈,我会张开手臂好好地抱住你。
四、板书设计
篇二:教学目标: 篇二
1、仔细观察画面内容,理解故事,想象说话,感受小兔想象的丰富奇特和妈妈母爱的温馨执着。
2、学习运用绘本语言“如果你变成……我就变成……”句式创作儿童诗。
3、通过品读一部绘本,推荐一组绘本,激发学生走进绘本世界的兴趣与欲望。
课前准备:《逃家小兔》PPT,作业单
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