【小手牵大手舞蹈视频完整版】小手牵大手作文（精选7篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？贴心网为朋友们整理了7篇小手牵大手作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

大手牵小手作文 篇一

我有一双漂亮的大眼睛，可是，这双漂亮的大眼睛一会儿红起来，一会肿起来，现在我的眼睛上又长了几个小肿块，医生说是霰粒肿，要做一个小手术。

今天，我和爸爸按预约的时间来到医院做手术。手术之前，爸爸不断地安慰我，提醒我，一定要勇敢，不要害怕。虽然我表面镇定，但心里却忐忑不安，可是没办法，为了让霰粒肿尽快消失，只能做手术，我垂头丧气地坐了下来。

两点钟的时候，护士阿姨出来喊了一声“2号，张宜珂，准备。”还给我滴了眼药水，爸爸带我进手术室，里面黑乎乎的，我顿时惊慌起来，心里面像在敲锣打鼓，要不是爸爸一直拉着我的手，我真想逃跑啊！

我躺在手术台上，医生不知给我的眼部擦了什么东西，感觉凉凉的，之后医生把我的身体用一块大白布紧紧地包裹住，还指挥爸爸压着我的手脚，捧着我的头固定住；脸上也盖上一块白布，只露出一只眼睛，我快喘不过起来了。接着给我打麻药，哎呀，打麻药好痛啊！眼睛顿时麻麻的，好像不受控制了，很不舒服。这时，我忍不住害怕地哭了起来。医生拉起我的眼皮，手术刀在我的眼皮上动来动去，我又痛又害怕，还动弹不得，只能哇哇大哭，不知哭了多久，只听医生说；“好了好了。”还把一块纱布贴在眼睛上，让爸爸按压10分钟。

回家的路上，我还一直在哭，爸爸看我伤心的样子，一边安慰我，一边说：“咦，别人手表都戴在手上，你怎么戴在脸上啦？”我才忍不住破涕为笑了。

小手牵大手作文 篇二

阳光明媚的午后，微风轻抚着花儿的脸庞。树叶和风儿玩耍时，不时发出“沙沙”的笑声。树上的小鸟啾啾地唱着歌……我走进充满着刺鼻的消毒水味的医院，伴随而来的是一股让人阴冷的风。偌大的病房外，是凌乱的脚步声和刻意放松的谈话声……我深吸一口气，脸上扬起一个大大的微笑，敲了敲门，走进病房。只见，面色苍白的外婆躺在病床上。我轻声走过去，坐在床边的凳子上，轻声说着：“您一定要快点好起来……”随即牵着她那尝尽人间疾苦的手；那饱经风雨侵蚀的手；那尝尽人生冷暖的手。那寄托着希望的牵手，传递着亲情的温暖，融化在这春日之中。

这一幕似乎在哪里见过……严闭的心幕，慢慢地拉开了。伴随着阵阵微风，暖暖的阳光照在我身上。我和其他小朋友一样在校门口焦急地等待着家长。我不时地向远处张望，终于看到了两鬓斑白的外婆。我朝她跑去，仔细一看才发现外婆的额头满是细汗。她一定是怕我等久了。由于多年的操劳，外婆的手背粗糙得像老松树的树皮，手心上也磨出了几个厚厚的老茧。而无情的岁月更是在她的脸上刻下了一道道皱纹，只有那双眼睛还是那么有神。她轻轻牵起我细嫩的小手，询问着我一些小事。

那轻轻柔柔的牵手，传递着亲情的温暖，融化在这春日之中。这一幕仿佛又是在哪里看见过似的……又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了。成绩出来的那一刹那，天空顿时昏暗了下来。四处升起一种凄凉感，瑟瑟的风吹动着布满灰尘的叶子，发出沙沙的声响。我不敢抬头看那张满是红色的圈、叉的试卷；不敢看那刺眼的红色的数字，更是没有脸面面对对我悉心栽培的父母、老师。

早知道，当初就不夸下海口，现在让我怎么收场啊……唉…我低着头，看着脚尖，想着如何向父母交代。这时，一双手放在我的肩上。她轻声安慰了我几句，见我还是一脸颓废，便牵起我的手，一本正经地给我讲笑话，硬是把我逗笑了。那一双双手，陪我走过了春夏秋冬，陪我走过了无数困难。我也从中懂得了当你在扬帆远行遇到暴风雨时，不要害怕放手，因为风雨过后更是美丽的彩虹；当你已被大石拌到时，不要害怕放手，因为爬起来你便磨练了自己的毅力。

大手牵小手作文 篇三

开学第二天，我们吃完午饭，在张老师的带领下来到了一年级8班迎接弟弟妹妹们，准备带他们参观学校，我无比激动。

到了一（8）班，我牵的是一位扎着马尾辫，大眼睛的小朋友。记得我一年级时留着刘海，也扎着一个马尾辫。

我和一年级的小朋友拍了张照片，接下来我就带她去参观校园了。我带她参观了卫生室，后勤组，亲子阅读吧，音乐教室，美术教室，自然教室，多功能厅，计算机教室，每层楼的阅读长廊……其中让我最难忘的是带她去美术教室。我们刚进教室的门，她就被教室里栩栩如生的画所吸引了，她高兴地说：“这个教室好大啊，要是我是美术老师就好了，可以每天都在这么大的教室里哗哗。”我对她说：“你现在要好好学习，争取将来做一个一师附小的美术老师。”她露出了微笑。

这天，校园里充满着欢声笑语。我依稀记得一年级时大姐姐带我参观校园的情景。如今，我也用温暖的大手牵着小妹妹的小手参观了美丽的校园。这真是一次有意义的“大手牵小手”活动。

小手牵大手作文 篇四

朋友在听歌，一首很老的歌，名叫《牵手》。我只知道它所唱的全是后悔，而没有去更多地关注歌词，光这歌名，就已经给予我无限美丽的遐想了。

牵手，一个普通的动作，却蕴含着无与伦比的美丽人性。掌心和掌心相对手指和手指交缠，从指尖传递过来的是他人的体温、气息，还有思想、欢乐、情感、期待以及拥抱。

“牵手”给我的不仅是“爱情”道路上的勇气，更多的是对于生活、生命的领悟。

从小到大，我都是在牵手的传递中成长快乐，在传递的感动中享受幸福。

小时侯，母亲就用她那双布满老茧的温暖的大手牵着我的小手，教我蹒跚学步，教我牙牙学语，让我辨别东南西北，花鸟虫鱼，让我感到世界的奇妙，生活的美好。这是亲情的传递，在传递中，我受到最好的启蒙教育。

后来上学了，老师用她那纤秀的手牵着我，教我学习知识，教我做人的道理，将知识毫无保留地传授给我，在我的内心深处将幸福的种子播下，用滋润的雨露、灿烂的阳光，让我得以健康成长，使我感到了成长的快乐。这是知识的传递，在传递中，我的大脑和身体一起长大。

在生活中，朋友用兄弟般的情谊牵着我的手，让我在困难面前不再孤单、怯懦，使我鼓足勇气，追求梦想。这是友情的传递，在传递中，我获取了人生中最为宝贵的财富。

一次次牵手并不惊天动地，可它却给了我无数次的感动，凝神细想，牵手之间传递的却是宁静、充实、满足、信任、希望和体贴。牵手就如婴儿般天真无邪的微笑，犹如惊魂未定时亲人给你的一句问候，也犹如无助时老师的一次谈话，更像受挫气馁时朋友的一句鼓励。轻轻牵手之间将爱心传递，轻轻牵手之间给别人以泪水涌上心头的幸福的颤动。

轻轻牵手是春晨刚抽的个个嫩芽，默默的牵手是盛夏的一片小小的树荫，热烈的牵手是午后一顿美餐后一声响亮的饱嗝，也是美梦中挂在嘴角那淡淡的微笑……

新的生活亦如这一次次的牵手，牵手之间，你不再孤单、怯懦，亲爱的朋友，伸出你的手，让我们一起感受善良、理解和和爱的传递吧！

小手牵大手作文 篇五

牵着你的手，过小桥流水，听，潺潺水声；(贴心☆)牵着你的手过月亮，看星星；牵着你的手，走过河边看小鱼。牵着手，一切变得很美，很美！这里，我还要为你叙述一个快乐的故事。

牵手能让我们感受到温暖。小的时候爸爸和妈妈牵着我们的手。送我们上幼儿园。么？妈和爸爸回家了，爸爸说：放学回家，你自己回家。放学了，我走在回家的路上。突然下起了大雨，我赶快跑回家。在路上遇到爸爸妈妈来接我他们牵着我的手。感觉很暖。

妈妈的手就像大三为我当雨。我爱我的妈妈。

我们进行了牵手游戏游戏开始了，我们心中都有点紧张。首先我们先黑白配，配出了单镜博。他戴上眼罩，我牵着她的手。带他走了一圈儿，最后让他猜我是谁。他猜对了。

玩儿的这个游戏，我知道了，妈妈牵着我们的手。可以给我们温暖。朋友牵着我们的手，也可以让我们快乐。

小手拉大手优秀作文 篇六

恍恍地，我们已渐渐长大。岁月的风，在我们脸上刻下了无法抹去的伤痕。我希望守护那易碎的梦境――快乐地牵着爸爸的手，看着幸福似雪花般飞扬，撒满每一个角落……

然而在风吹过后，瞬间消失无踪。充满泪水的双眸傻傻地望着天空，忽然那一片幸福又一次降临，而幸福中包含最多的却是悔悟。

曾经，一度牵着爸爸的手，而爸爸也总是牢牢地牵住我的手，生怕我摔倒。牵着我的手，到处玩耍。我的笑脸是父亲心灵最大的快乐。

紧紧地牵着爸爸的手，因为在这只大手中，我体会到的是依靠，充满着力量，充满着如山般厚重的父爱。因为有这只大手的存在，便有了我的一片蓝天。

十五年眨眼间消逝了，我渐渐地长大，而与父亲牵手的次数越来越少，我再也无法体味到温暖的大手了。大手，小手，都只能独自在风中摇摆。或许，九年的时间真的可以改变一切。父亲老了，我长大了，两手间的距离远了。是成长改变了我，还是我改变了自己？

大手没有得到甘霖的滋润，渐渐地干燥粗糙，岁月侵占了父亲手的同时，无形之中，也逐渐拉远大手与小手的距离。大手布满老茧，小手却始终光滑粉嫩，一直在大手的庇佑下成长。但两只手却好似两个不同世界，注定是要分离。

看着夕阳下，一对父女手牵着手，说说笑笑地走着，多么温情的一幕，心里更多的是羡慕。人们都说，夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，因为它会托起明天的朝阳。父亲亦是如此，但当父亲全心全力的为我付出时，我却从未想过再去牵一下父亲的手，让父亲重拾幸福的欢颜，也未曾想到去寻找那个美好的梦境。

许多东西，当拥有时候，是多么的不屑；而一旦失去，渴望得到的时候，却发现那多么高远。人就是这样，从不懂得珍惜。

多久，我没有好好端详过父亲的手；多久，我没有去牵一下父亲的手；多久，我没能让父亲知道，我对他的爱；多久，流着相同血液的手只能在岁月的长河中随波逐流……

大手牵小手作文 篇七

终于轮到我们班值周啦！我佩戴袖标精神抖擞地站在六（5）班门口。

“爸爸，您把我放下来休息一会吧！”一个虚弱的声音在我耳边响起。“壮壮，爸爸不累，你们快上课了！”只见楼梯下一位中年男子背着一个瘦弱的同学快步朝六（5）班走来。那位同学的眼神中充满了无奈和失望，让人感觉十分可怜。

回到班里，我向同学们问了起来，原来这位同学从小患有下肢肌肉萎缩症，上下课甚至解手都要由家人接送和帮助。

第二天课间操，我正准备和同学去打乒乓球。在楼梯间，又碰见了那位残疾的同学，这次是一位白发苍苍的老爷爷背着他，每上一个台阶，都要气喘吁吁地休息好一阵。我正准备伸手扶一把，楼下的同学着急地喊了起来：“快走啊，晚一会儿就没有位置打球了。”正当我犹豫不决时，老爷爷已经和我擦身而过，他背上的那个同学用无助的眼神扫了我一眼。看着老爷爷佝偻的背影，我的心颤了一下，不由自主地冲了上去，托着那位同学的身体使劲往上推，老爷爷的脚步似乎轻松了些。这时，又有一个同学伸出小手过来帮忙，老爷爷到了班级门口松了一口气，脸上露出了笑容：“小同学，谢谢你们啊！”他背上的那位同学眼神里也充满了感激之情。

从那以后，不管是谁来接送这位残疾的同学，每天都有很多同学主动伸手帮助他们，当然，每次都少不了我的身影。